二年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-第2課　重重疊疊-人教版

二年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-第2課重重疊疊-人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解重重疊疊的藝術(shù)表現(xiàn)形式；能夠正確理解并自然地表達(dá)疊加的效果；能夠采用重疊手法表現(xiàn)畫面的層次與透視；學(xué)會通過重疊構(gòu)圖表現(xiàn)畫面的主次與情感。二、教學(xué)重點理解重重疊疊的表現(xiàn)形式；學(xué)會運(yùn)用重疊手法表現(xiàn)畫面的層次；通過構(gòu)圖表現(xiàn)畫面的主次與情感。三、教學(xué)難點運(yùn)用重疊手法表現(xiàn)畫面的透視效果；學(xué)會通過構(gòu)圖表現(xiàn)畫面的情感與主次。四、教學(xué)內(nèi)容1.課前導(dǎo)入讓學(xué)生回想上一次的創(chuàng)作內(nèi)容，復(fù)述重重疊疊這個詞的意思；出示一些植物葉子和樹葉的圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫面中的葉子是否重疊。2.教學(xué)內(nèi)容講解了解重重疊疊的藝術(shù)表現(xiàn)形式；（ppt）講解重疊手法的運(yùn)用，表現(xiàn)畫面的層次與透視；（ppt）通過示范教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生繪制重重疊疊的畫作；（黑板）提出展示學(xué)生畫作的期望。3.教學(xué)活動分組討論，選出自己最喜歡的一個物體，繪制重疊效果的畫作；組內(nèi)互相展示自己的畫作并進(jìn)行點評。4.教學(xué)總結(jié)整容課時的教學(xué)內(nèi)容，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識點；回答學(xué)生提出的問題，并加以解答；對于本課教學(xué)中優(yōu)秀的作品進(jìn)行表揚(yáng)，充分肯定學(xué)生的努力。五、實施方案1.教學(xué)材料PPT；畫紙和顏料；相關(guān)美術(shù)書籍和參考資料。2.教學(xué)方法示范教學(xué)；相互學(xué)習(xí)和討論。3.教學(xué)過程課前導(dǎo)入在本節(jié)課的課前，將葉子的圖片展示給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的葉子是否會如“重重疊疊”的樣子。知識講解在課上，向?qū)W生講解重重疊疊的含義和表現(xiàn)形式。接著，講解并示范了重疊手法的實踐操作，介紹了水彩的基礎(chǔ)知識，讓孩子們掌握基本工具的使用方法，讓孩子們感受不同顏色的變化，了解水彩畫的基礎(chǔ)知識，還增加了孩子們運(yùn)用水彩進(jìn)行創(chuàng)作的技能。互動活動分組討論，課堂上先讓孩子們在20分鐘內(nèi)互相交流，選出自己最喜歡的物體，自由發(fā)揮繪制重疊效果的畫作。讓孩子們充分展示自己對所學(xué)知識點的理解和創(chuàng)意。總結(jié)反思對于學(xué)生的作品進(jìn)行點評，進(jìn)行總結(jié)并提出建議，對學(xué)生充分肯定他們的學(xué)習(xí)成果，同時，也指出了孩子們在繪畫技巧以及造型方面需要再加強(qiáng)的地方，并給他們提出一些練習(xí)和創(chuàng)作指導(dǎo)以提高他們的繪畫水平。六、教學(xué)評價本節(jié)課要求學(xué)生掌握重重疊疊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及通過運(yùn)用透視和構(gòu)圖手法表現(xiàn)畫面的主次和情感。此外，學(xué)生還需要學(xué)會自然地表達(dá)疊加的效果，以及使用重疊手法表現(xiàn)畫面的層次。本節(jié)課按照課時教學(xué)，包括導(dǎo)入、知識講解、互動活動和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并通過實踐操作和分組討論幫助學(xué)生理