四年級下冊美術教學設計-第18課 良渚古玉丨浙美版_第1頁
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四年級下冊美術教學設計-第18課良渚古玉丨浙美版教學背景本節(jié)課是四年級下冊美術教學的第18課，主要內容是介紹良渚古玉文化，培養(yǎng)學生良好的審美能力和創(chuàng)造力。教材選用的教材是《浙教版小學美術四年級下冊》，本節(jié)課重點介紹的是良渚古玉文化的內涵和特點，通過觀察和比較，培養(yǎng)學生對藝術的鑒賞能力，引導學生加強自身的創(chuàng)造力。教學目標了解良渚古玉文化的發(fā)展歷程和特點。掌握欣賞良渚古玉的方法和技巧。學會創(chuàng)造性地使用不同材料進行藝術創(chuàng)作。培養(yǎng)學生的審美情感和藝術素養(yǎng)。教學重點良渚古玉文化的內涵和特點；欣賞良渚古玉的方法和技巧；藝術創(chuàng)作的基本技法和方法。教學難點學生如何通過欣賞古玉作品進行思考和創(chuàng)意；學生如何利用不同材料進行藝術創(chuàng)作。教學過程導入教師介紹今天的主題，向學生介紹良渚古玉文化的背景和特點，引導學生進入良渚古玉文化的世界。師生互動，引導學生在欣賞古玉作品的時候主動提出自己的問題，并且讓同學們幫忙解答。欣賞教師展現一些精選的良渚古玉作品，并向學生介紹作品的類型、特點和歷史價值，讓學生有一個初步認識。學生分組自主欣賞古玉作品，討論古玉作品的顏色、質感、形狀等特點，并從不同角度對古玉作品進行分析和比較，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)作教師向學生展示藝術作品的創(chuàng)作思路和方法，讓學生學會如何運用不同材料表達自己的創(chuàng)意。學生自由創(chuàng)作，根據自己的想法和個性特點，嘗試使用不同的材料進行創(chuàng)作。老師要根據學生的具體情況，給予適當的指導和建議。整合學生在限定時間內完成自己的作品，并互相交流，讓學生互相欣賞、評價、借鑒對方的作品，提高自己的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。教師對學生的作品進行展覽與評價，激發(fā)學生的學習熱情，增強他們的創(chuàng)作信心和表現能力。教學評估教師觀察和記錄學生的欣賞和創(chuàng)作過程，評價學生的表現，并及時給予指導和反饋。學生主動交流分享，互相借鑒、學習和評價，加強學生間的交流和合作。教學資源《浙教版小學美術四年級下冊》，第18課，良渚古玉丨浙美版。良渚古玉文化的展覽和圖片。參考文獻《良渚文化遺址：最早的首都遺址》，中國文物報，2021年7月8日?！豆糯衿鲝驮乖诤贾菡钩觥罚氯A網，2020年12月4日。以上是本節(jié)課的教學設計，通過觀察、思考和

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