Starter+Unit+3+3a-4d+教案 人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)+

StarterUnit3第二課時(shí)教案教學(xué)基本信息科目英語(yǔ)年級(jí)七年級(jí)上課題Whatcolorisit?總課時(shí)數(shù)2課型聽(tīng)說(shuō)課本節(jié)課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容3a-4d授課時(shí)間語(yǔ)篇研讀本課時(shí)為本單元第二課時(shí)。3a-3d部分的作用是功能拓展，在1a-lc內(nèi)容的基礎(chǔ)上，綜合前兩個(gè)單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，給出了更為豐富的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。3a以聽(tīng)力練習(xí)的方式現(xiàn)固了本單元"談?wù)撐锲奉伾钡暮诵木湫?，并?fù)現(xiàn)了上一單元所學(xué)的“確認(rèn)物體英文名稱"的句型。3b通過(guò)聽(tīng)和寫(xiě)的練習(xí)進(jìn)一步鞏圓本單元重點(diǎn)句型，同時(shí)星現(xiàn)了描述物晶顏色的陳述句。3c是將本單元語(yǔ)言功能進(jìn)一步拓展，除了“談?wù)撐锲奉伾钡木涫剑€融入了”打招呼””確認(rèn)物品英文名稱”和”請(qǐng)求單詞拼寫(xiě)幫助”的語(yǔ)言。學(xué)情分析通過(guò)前一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握了有關(guān)顏色的單詞和26個(gè)英文字母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)及順序。元音是單詞中必不可少的一部分，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，熟悉元音的正確發(fā)音有利于拼讀、背誦英語(yǔ)詞匯，這直接影響到以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以對(duì)于元音的學(xué)習(xí)應(yīng)引起學(xué)生們的高度重視。這節(jié)課進(jìn)行語(yǔ)音學(xué)習(xí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)較為枯燥。因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力創(chuàng)設(shè)玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)結(jié)束后，學(xué)生能夠:語(yǔ)言能力：掌握關(guān)鍵詞匯和句型，以及字母I到R在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音，能正確的使用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)來(lái)簡(jiǎn)單地談?wù)撐矬w的顏色。學(xué)習(xí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)新單詞的發(fā)音，并通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)獲得相關(guān)信息，以提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，提高英語(yǔ)綜合能力，在聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。3.文化意識(shí)：理解詢問(wèn)和識(shí)別物體的方法，識(shí)別不同對(duì)象的中英文名稱，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化的多樣性，提高學(xué)生比較和判斷文化異同的基本能力4.思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)了相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)后，思考內(nèi)化和復(fù)習(xí)單詞拼寫(xiě)的知識(shí)，提高學(xué)生的批評(píng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽(tīng)懂描述物體顏色的目標(biāo)語(yǔ)言，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語(yǔ)并加以運(yùn)用；總結(jié)歸納元音字母A、E、I、0、U在單詞中常見(jiàn)的發(fā)音規(guī)律，并能利用所學(xué)的規(guī)律來(lái)嘗試拼讀新的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用3個(gè)預(yù)備單元的語(yǔ)言功能談?wù)撋磉叺奈锲?，包括?wèn)候他人、詢間物品的英文名稱、詢問(wèn)物品的顏色、請(qǐng)求單詞拼寫(xiě)幫助等；對(duì)元音字母A、E、I、0、U基本發(fā)音規(guī)律的總結(jié)歸納與運(yùn)用。教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)意圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣Activity1：自由談?wù)摚豪蠋熣故疽恍┎煌伾矬w的卡片，讓學(xué)生組隊(duì)自由談?wù)撐矬w的名稱，顏色觀察學(xué)生能否流利的進(jìn)行對(duì)話，對(duì)話的過(guò)程中單詞發(fā)音是否準(zhǔn)確，有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。能否正確運(yùn)用相關(guān)句型。復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，練習(xí)談?wù)撐矬w的名稱，顏色，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)學(xué)習(xí)并練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句，練習(xí)運(yùn)用聽(tīng)力策略來(lái)抓取細(xì)節(jié)信息Activity2：播放3a的錄音，讓學(xué)生跟讀，重復(fù)三篇。在聽(tīng)的過(guò)程中注意記錄細(xì)節(jié)信息，結(jié)束后讓學(xué)生按聽(tīng)到的物品的顏色來(lái)給物品涂色。播放3b的錄音，讓學(xué)生跟讀，重復(fù)三篇。結(jié)束后讓學(xué)生完成3b的句子。觀察學(xué)生能否正確的給物品涂色。能否正確的完成句子。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)學(xué)習(xí)并練習(xí)單元目標(biāo)語(yǔ)句，鍛煉聽(tīng)力技巧，練習(xí)運(yùn)用合適的聽(tīng)力策略。復(fù)習(xí)前兩單元的知識(shí)，練習(xí)本單元的目標(biāo)語(yǔ)句。Activity3：先看一下3c的標(biāo)題要求和表格，然后播放3c的錄音，在聽(tīng)的過(guò)程中注意記錄細(xì)節(jié)信息，聽(tīng)完之后完成表格，聽(tīng)兩遍。聽(tīng)力結(jié)束后讓學(xué)生和自己的同伴組隊(duì)練習(xí)對(duì)話查看學(xué)生能否真確的完成表格，學(xué)生們能否流利的練習(xí)對(duì)話通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)，幫助學(xué)生練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)句問(wèn)答物品英文名稱，單詞拼寫(xiě)，問(wèn)答物體顏色。通過(guò)組隊(duì)編對(duì)話練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)句。Activity4：學(xué)生和自己的同伴用預(yù)備單元學(xué)習(xí)的語(yǔ)句來(lái)編對(duì)話談物品觀察學(xué)生能否快速流利地用目標(biāo)語(yǔ)句編對(duì)話談?wù)撐锲?。發(fā)音是否準(zhǔn)確。有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。進(jìn)一步幫助學(xué)生們練習(xí)使用目標(biāo)句型，加深對(duì)目標(biāo)句型的理解，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。復(fù)習(xí)所學(xué)的字母Activity7：在鍵盤(pán)中找到字母A~Z,并在大寫(xiě)字母旁邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。播放4b的錄音，跟唱字母歌，重復(fù)三篇，然后學(xué)生自己練習(xí)唱字母歌。觀察學(xué)生能跟唱字母歌，發(fā)音是否準(zhǔn)確復(fù)習(xí)所學(xué)的字母，按照字母順序排列單詞，這里練習(xí)學(xué)生對(duì)字母的熟練程度。學(xué)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音Activity8：播放4c的錄音，讓學(xué)生們跟讀，重復(fù)多次。然后學(xué)生自己讀這些字母和單詞。播放4d的錄音，讓學(xué)生們跟讀，重復(fù)多次。然后學(xué)生自己讀唱這首chant。觀察學(xué)生能否正確的跟讀字母和單詞。學(xué)生能否自己朗讀這首chant。通過(guò)跟讀錄音和chant，學(xué)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音。課時(shí)總結(jié)Whatdidyouleaminthisclass?WordsandPhrases:the,now,see,can,say,mySentences:-What’sthisinEnglish?-It’sakey.-Spellit,please.-K-E-Y.-Whatcolorisit?-It’syellow.LettersAa-ZzA,E,I,O,U課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)完成下面的習(xí)題補(bǔ)全對(duì)話,請(qǐng)根據(jù)上下文將對(duì)話補(bǔ)完整。A:Good___________!B:Goodevening!A:______areyou?B:I’m_______,___________.Andyou?A:I’mOK.A:Excuseme.__________thisinEnglish?B:_____________eraser(橡皮檫).A:____________,please?B:E-R-A-S-E-R.A:______________isit?B:_______white._______a______________.A:Thank_________.B:You’rewelcome.(不用謝)2.和你的的同伴用身邊的日常物品來(lái)編對(duì)話談?wù)撐矬w的名稱，單詞的拼寫(xiě)，物品的顏色。板書(shū)設(shè)計(jì)StarterUnit3What’sthisinEnglish?3a-4d名稱，顏色，單詞拼寫(xiě)-What'sthisinEnglish?-It'sakey.-Spellit,please.-K-E-Y.-Whatcolorisi