七年級(jí)上冊(cè)第4課古詩(shī)四首知識(shí)點(diǎn)歸納-副本

第4課《古代詩(shī)歌四首》.、、*亠,、\人八r/,、t、文學(xué)常識(shí)曹操（155—220）,字孟德，沛國(guó)譙郡（現(xiàn)在安徽亳州）人。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見稱。李白（701?762）唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士。綿州昌?。ń袼拇ń停┤恕Ｆ涓咐羁?，生平事跡不詳。李白青壯年時(shí)家境富裕，輕財(cái)好施。王灣，生卒年不詳，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代詩(shī)人。馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，大都（今北京）人。元代著名散曲家。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖” ，王國(guó)維稱贊其“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”。我國(guó)古典文學(xué)當(dāng)中的唐詩(shī)、宋詞、元曲、漢賦、先秦散文、明清小說(shuō)毋庸置疑成為我國(guó)五千年文化炫彩奪目的代表。律詩(shī)的四聯(lián)分別叫首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)、翻譯與理解《觀滄?！窎|臨碣石，以觀滄海（登上高高的碣石山，來(lái)眺望蒼茫的大海。）水何澹澹，山島竦峙（水波洶涌澎湃，山島咼咼的挺立在水中。）樹木叢生,百草豐茂。（山島上有叢生的樹木,各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)得很茂盛。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。）水何澹澹，山島竦峙東臨碣石，以觀滄海（登上高高的碣石山，來(lái)眺望蒼茫的大海。）水何澹澹，山島竦峙（水波洶涌澎湃，山島咼咼的挺立在水中。）樹木叢生,百草豐茂。（山島上有叢生的樹木,各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)得很茂盛。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。）水何澹澹，山島竦峙（水波洶涌澎湃，山島咼咼的挺立在水中。）樹木叢生，百草豐茂。（山島上有叢生的樹木，各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)得很茂盛。）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 （吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。）日月之行，若出其中； （太陽(yáng)和月亮，好像在大海里升起。）星漢燦爛，若出其里。（銀河、太陽(yáng)和月亮燦爛，好像出自大海里。）（這里用了互文的手法）幸甚至哉，歌以詠志。 （慶幸得很，用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的感受。）第一層（開頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)，直陳其聲，非常質(zhì)樸，“觀”字領(lǐng)全篇。第二層（“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹保好鑼懞Ｋ蜕綅u。海水蕩漾,山島聳立一一動(dòng)靜相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。樹木百草，秋風(fēng)洪波一—靜動(dòng)相配，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫現(xiàn)實(shí)中的實(shí)景。第三層（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。是虛景，從兩個(gè)“若”字可以看出。最后兩句是附文，是為和樂(lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)?！叭赵轮小敝痢叭舫銎淅铩痹?shī)句，詩(shī)人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩(shī)里，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷?！队^滄海》是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 （楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，聽說(shuō)你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪。 ）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！ （讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！）首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事。“聞道”，表示驚惜。“過(guò)五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見。后兩句抒情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到龍標(biāo)。這兩句詩(shī)所表現(xiàn)的意味，有三層意思，一是說(shuō)自己心中充滿了愁思，無(wú)可告訴，無(wú)人理解，只有將這種愁心托之于明月；二是說(shuō)惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說(shuō)，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無(wú)它法?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》將自己的"愁心"寄與明月，不僅表現(xiàn)出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會(huì)象皓月一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)久?！洞伪惫躺较隆房吐非嗌酵?，行舟綠水前。（漫漫的旅途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。 ）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（潮水漲滿之時(shí)，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船一帆高掛。）海日生殘夜，江春入舊年。（夜將盡未盡的時(shí)候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。 （家信已傳達(dá)到哪里呢希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。 ）

《次北固山下》詩(shī)中詩(shī)人即景抒情，細(xì)致的描繪了長(zhǎng)江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。首聯(lián)：詩(shī)人在船上，想像船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處，暗含旅途奔波之勞。頷聯(lián)：船上所見景色?！俺逼健?，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！俺逼健庇譃椤敖骸弊麂亯|。頸聯(lián)：既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令。“殘夜”指夜將盡而未盡之際，即將是天亮?xí)r的情景，殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天一一時(shí)間過(guò)得太快了，詩(shī)人已來(lái)，少有此句。尾聯(lián)：詩(shī)人離家已久，尚不能歸，見到此景，自然想到要借雁足來(lái)傳遞家書了。這首五言律詩(shī)四聯(lián)之間，相為因果，渾然一體。全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒《天凈沙秋思》枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,（小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，）古道西風(fēng)瘦馬，（荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來(lái)一位騎著瘦馬的游子。 ）夕陽(yáng)西下， （夕陽(yáng)早已落下，）斷腸人在天涯， （漂泊未歸的游子還在天涯。）《天凈沙?秋思》是散曲作家馬致遠(yuǎn)的一首小令，描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦，惆