統(tǒng)編版語文三年級上冊口語交際 我的暑假生活 課件(共18張PPT)

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口語交際：我的暑假生活

同學(xué)們，暑假已經(jīng)過去了，但是那份快樂和自由卻深深印在我們的腦海中，我們一起再來分享一下暑假生活。

分享“新鮮事”，嘗試交際練習(xí)

同桌一組，互相分享自己準(zhǔn)備的暑假中的新鮮事吧！

你想到哪些新鮮事呢？

暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？

我學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。能夠幫爸爸媽媽做一些事情，我覺得很有意義。

評一評：內(nèi)容很新鮮，讓人感興趣。

暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？

我最喜歡去河邊露營了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。

評一評：這個事情很多人都沒有經(jīng)歷過，很想了解，但聽了以后還不是非常清楚。

讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。

圖中的小朋友是在和爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。

讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。

我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地除草。

續(xù)說：“我”會跟同學(xué)們怎樣交流呢？

暑假，我去奶奶家常住了一段時間。我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。會給草地鋤草、摘茄子、毛豆……讓我印象最深刻的是鋤草，我和爺爺一起清除雜草，不讓它和莊稼搶奪陽光、水分和養(yǎng)分。

分小組講自己經(jīng)歷的新鮮事：

1．交流自己經(jīng)歷了什么新鮮事。

2．交流自己有什么收獲。

3．其他同學(xué)交流有什么感受。

你發(fā)現(xiàn)小是從哪幾方面說的嗎？

口語交際的方法和技巧：

1.盡量選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。

2.把自己的經(jīng)歷講清楚,特別是時間、地點、人物以及事情的來龍去脈。

小組合作，練習(xí)

（1）具體做法：

1.注意敘述的順序

2.態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚、說具體、說有趣

3.聲音洪亮呦！

(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動。

評評誰最棒

全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

小貼士

介紹暑假生活，可以說說自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說一說自己的心情、感受等，還可以講講給自己帶來的快樂。

猴山看猴

暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸爸媽媽帶我去動物園游玩，我高興極了。

在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢……我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！

暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時不時跳到我眼前。

評析：“猴山看猴”是大家喜歡的項目，所以從選材看，小選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。

介紹暑