蘇教版生物七年級上冊 綜合測評卷課件(共20張PPT)

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綜合測評卷

1.下列屬于生物的是（）

A.航拍儀B.掃地機器人

C.在水中旋轉(zhuǎn)前進的草履蟲D.人工智能

2.“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！毕铝心捻棽皇前槨⑻覙?、鱖魚共有的特征（）

A.能運動B.能進行呼吸

C.生活需要營養(yǎng)D.能生長和繁殖

3.南方的樹木能一年四季郁郁蔥蔥，而北方的大多數(shù)植物到了秋后就黃葉飄零。造成這一現(xiàn)象的非生物因素是（）

A.陽光B.溫度C.水D.空氣

C

A

B

5.小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本后，使用顯微鏡觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。觀察過程中出現(xiàn)的問題與解決方法，搭配不正確的是（）

A.視野中有氣泡——蓋蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片的一邊先接觸水滴，

再輕輕蓋上

B.細(xì)胞有重疊——材料應(yīng)完全展平

C.觀察到的物像模糊——應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.視野內(nèi)有污點——應(yīng)擦拭反光鏡

4.小英同學(xué)想探究光對鼠婦生活的影響。下列四個實驗裝置中最科學(xué)的是（）

A.B.C.D.

D

C

7.產(chǎn)于廣東的荔枝很甜，是因為其果肉細(xì)胞內(nèi)糖分含量高，這些糖分主要存在于果肉細(xì)胞的（）

A.①

B.②

C.③

D.④

C

6.細(xì)胞中線粒體的功能主要是（）

A.保護細(xì)胞B.控制細(xì)胞活動

C.與外界進行物質(zhì)交換D.進行能量轉(zhuǎn)換

D

9.壁虎受到攻擊時會自行斷尾分散“敵人”的注意，然后趁機逃脫。一段時間后，壁虎的尾巴又能重新生長出來。下列敘述錯誤的是（）

A.構(gòu)成壁虎身體的基本單位是細(xì)胞

B.遇敵自行斷尾是壁虎對環(huán)境的適應(yīng)

C.斷尾再生時需要的能量由線粒體提供

D.斷尾再生時只發(fā)生細(xì)胞分裂，不發(fā)生細(xì)胞分化

8.下圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程。有關(guān)分析正確的是（）

A.過程①表示細(xì)胞生長

B.過程②表示細(xì)胞分化

C.過程②染色體數(shù)目會減半

D.過程③表示細(xì)胞分裂

D

A

11.下列屬于營養(yǎng)組織的是（）

A.洋蔥鱗片葉表皮B.根尖

C.桃子果肉D.橘瓣上的絲絡(luò)

C

12.小明最愛吃媽媽做的涼拌雞爪，酸辣爽口。雞爪多“筋”，“筋”細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（）

A.神經(jīng)組織B.營養(yǎng)組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

D

10.樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流了一些血。血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

B

14.下列屬于種子萌發(fā)所需條件的是（）

①充足的光照②適宜的溫度③肥沃的土壤④具有生命力的胚⑤充足的空氣

A.②③④B.②④⑤

C.②③⑤D.①②④

B

13.下列敘述正確的是（）

A.動植物體的結(jié)構(gòu)層次均包含系統(tǒng)

B.導(dǎo)管和篩管屬于植物的器官

C.心臟、肺屬于組織

D.植物的花、果實、種子屬于生殖器官

D

16.綠色植物的生長需要水和無機鹽。下列敘述正確的是（）

A.合理施肥的主要目的是為農(nóng)作物的生長提供所需的有機物

B.被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、磷、硫

C.微量元素因含量微少，所以對植物的生長發(fā)育影響不大

D.根部吸收的水和無機鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)角o、葉等其他器官

D

15.小剛爸爸買來一些西紅柿苗，栽種在自家花盆中，適時適量澆水，但一段時間后，西紅柿苗長得細(xì)弱矮小，葉片發(fā)黃。若想改善這種情況，應(yīng)適當(dāng)施加（）

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.鈣肥

A

18.當(dāng)桑樹等植物的莖被折斷時，從莖的斷面上會滲出白色的汁液。這些汁液主要來自（）

A.木質(zhì)部導(dǎo)管中的水和無機鹽

B.韌皮部篩管中的有機物

C.韌皮部篩管中的水和無機鹽

D.木質(zhì)部導(dǎo)管中的有機物

B

17.下圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①、②、③分別發(fā)育成枝條的（）

A.葉、莖、側(cè)芽

B.莖、側(cè)芽、葉

C.幼葉、莖、側(cè)芽

D.莖、側(cè)芽、幼葉

A

20.味道鮮甜的水蜜桃，其可食用部分是由花的什么部位發(fā)育而來的（）

A.子房B.胚珠

C.子房壁D.雄蕊

C

19.“壓架藤花重，團枝杏子稠”。下列關(guān)于杏的敘述，錯誤的是（）

A.杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

B.開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成杏

C.杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

D.我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的

A

21.如下圖所示，將銀邊天竺葵（銀邊部分的細(xì)胞中無葉綠體）的一片葉的兩面用黑色的圓紙片遮蓋起來，置于黑暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時，取下該葉片經(jīng)脫色后滴加碘液。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.在黑暗處放置一晝夜的目的是抑制葉片的呼吸作用

B.滴加碘液后①處變藍(lán)，說明該處產(chǎn)生了淀粉

C.①和③可以形成對照實驗

D.該實驗裝置可驗證光合作用需要光和葉綠體

A

22.?昆明市西山森林公園森林茂密，植被保護好。公園里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。主要是由于植物進行（）

A.光合作用和蒸騰作用B.呼吸作用和蒸騰作用

C.光合作用和呼吸作用D.呼吸作用和吸收作用

A

23.白菜中貯存的化學(xué)能來自陽光；大量白菜堆放在一起時間久了會發(fā)熱。這兩種能量轉(zhuǎn)化過程分別在白菜細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中進行（）

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體、線粒體

C.液泡、細(xì)胞質(zhì)D.葉綠體、液泡

B

24.若把許多觀賞植物放置在臥室里，一夜之后臥室里的空氣變化是（）

A.二氧化碳含量增加B.氧氣含量增加

C.氧氣和二氧化碳的含量不變D.二氧化碳含量減少

A

25.下圖裝置可以驗證“萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”。下列說法錯誤的是（）

A.裝置甲是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準(zhǔn)確性

B.若裝置丙中澄清石灰水變渾濁，說明種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C.該實驗只有在黑暗條件下進行，裝置丙中澄清石灰水才會變渾濁

D.若裝置乙中換成煮熟的種子，則裝置丙中澄清石灰水不會變渾濁

C

27.為了驗證葉是植物蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的實驗裝置是（）

A.①和②B.①和④C.②和④D.③和④

26.下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（）

A.所有活的植物細(xì)胞都能進行光合作用和呼吸作用

B.所有活的植物在光下只進行光合作用，在暗處只進行呼吸作用

C.光合作用釋放能量，呼吸作用貯存能量

D.光合作用放出氧氣，呼吸作用放出二氧化碳

D

D

29.聯(lián)合國將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護地球生態(tài)環(huán)境。下列做法對維持生物圈中碳氧平衡不利的是（）

A.對草原實施輪牧并控制放牧數(shù)量

B.大力植樹造林，增加綠化面積

C.倡導(dǎo)節(jié)日互贈賀卡

D.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

28.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）

A.植物根吸收的水少部分用于蒸騰作用

B.植物進行蒸騰作用可以避免自身被高溫灼傷

C.移栽樹苗時去掉一些枝葉可以減弱蒸騰作用

D.蒸騰作用可以促進植物根部對水和無機鹽的吸收

C

A

30.大面積植樹造林的意義是（）

A.防止水土流失B.調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

C.增加大氣濕度和降雨量D.以上三項都是

D

31.（5分）某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。請據(jù)圖回答問題（示例：[②]細(xì)胞質(zhì)）：

（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，要用滴管在載玻片的上都滴一滴。（填“清水”或“生理鹽水”）。

（2）圖甲所示的操作步驟中，正確的方法是讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋上，目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生。

（3）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的步驟：取鏡和安放→→觀察→收鏡。

（4）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是圖丁所示的[]和[]。

清水

氣泡

對光

①

細(xì)胞壁

④

液泡

32.（5分）下圖是番茄的植株和番茄果實示意圖。請分析并回答問題（示例：[③]根：

（1）①②③是番茄的器官，而花、果實和種子是植物的器官。

（2）番茄植株進行光合作用的主要器官是[]。

（3）番茄果實中的[]組織貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

（4）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為→組織→器官→個體。

營養(yǎng)

細(xì)胞

生殖

營養(yǎng)

①

葉

④

33.（5分）下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（①~⑥表示菜豆種子）。請據(jù)圖回答問題：

（1）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇兩個種子進行對照，兩個種子中能萌發(fā)的應(yīng)該是，因為

。

（2）如果把①和②作為一組對照實驗，則實驗的變量是；從實驗的結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是

。

②和⑤

②

種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

水

種子的萌發(fā)需要一定的水

34.（5分）花生是常見的油料作物，其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。下圖是花生的發(fā)育過程示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）花生種子中豐富的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏在中。

（2）圖乙中花生根尖的區(qū)從土壤中吸收水，通過體內(nèi)的

（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸至植株的各個器官。

（3）圖丁表示花生果實的結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖丁中［①］種子的數(shù)量推測，圖丙花中子房里有兩個，②是由發(fā)育而來的。

子葉

成熟

導(dǎo)管

子房壁

胚珠

35.（5分）圖甲中的字母表示植物不同的生命活動，圖乙中的序號表示葉片的不同結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題（示例：[①]葉脈）：

（1）植物可以通過圖甲所示的[]作用制造有機物，這一生命活動主要在圖乙的[③]中進行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖丙所示），一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，這是因為植物幼苗進行圖甲所示的[B]作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳，該生理活動主要是在內(nèi)進行的。

（4）將圖丙所示裝置置于陽光下，一段時間后打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖乙中的[]通過圖甲中的[A]蒸騰作用散失出來的。

光合

葉肉

呼吸

線粒體

氣孔

⑤

C

36.（5分）小紅發(fā)現(xiàn)家里種植的玉米幼苗出現(xiàn)葉片發(fā)黃、植株矮小瘦弱的現(xiàn)象，她想起在生物學(xué)課上學(xué)到的知識：種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥，肥料的作用主要是為植物的生長提供無機鹽。于是，小紅和其他幾個同學(xué)組成了生物學(xué)課外實踐小組，在老師的幫助下，探究土壤中的無機鹽對玉米幼苗生長狀況的影響。下表是他們進行實驗的相關(guān)記錄：

請分析并回答問題：

（1）該實驗設(shè)置A組的目的是。

（2）如果每組只用1株玉米幼苗做實驗，所得出的結(jié)論是否可靠？。為什么？