農(nóng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策課件

農(nóng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策1、紀律是管理關系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴農(nóng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策農(nóng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化稅收優(yōu)惠政策以新希望集團為例企業(yè)運營涉稅事項5稅收優(yōu)惠環(huán)保政策一、內(nèi)部控制視角下中小學財務管理的相關概述分析（一）內(nèi)部控制影響著中小學財務管理制度在內(nèi)部控制視角下，現(xiàn)行的財務管理內(nèi)容較為豐富，財務管理制度之間有著較為緊密的聯(lián)系。因此，加強內(nèi)部控制對財務管理制度建設起著至關重要的作用。學校屬于事業(yè)單位性質(zhì)，享受著財政撥款。在預算執(zhí)行過程中，要想確保預算編制的順利進行，就必須要在內(nèi)部控制的基礎上控制成本，進而符合中小學財務管理制度的實際需求。（二）內(nèi)部控制是中小學財務管理不可或缺的一部分內(nèi)部控制對于財務管理治理結(jié)構(gòu)的建立是極有利的，可以有效避免財務風險的發(fā)生，確保財務管理水平的穩(wěn)步提升。內(nèi)部控制可以對中小學財務管理實施嚴格的監(jiān)督與控制，尤其在預算管理、固定資產(chǎn)管理以及資金管理等方面，進而不斷完善學校的財務管理治理結(jié)構(gòu)。二、中小學財務管理實施中存在的不足之處（一）缺少較強的財務管理觀念中小學在實際管理工作中，學校領導過于強調(diào)教學方面的管理，缺少對于財務管理的高度重視，認為財務管理工作就是財務人員的事情。大多數(shù)中小學并沒有專門的內(nèi)部控制制度對學校財務管理進行有效的建設，導致學校在財務管理中存在著財務漏洞和財務風險。（二）財務人員業(yè)務水平不高，崗位設置存在諸多不合理中小學財務人員多數(shù)由教學人員或后勤人員兼任。大部分為非財務專業(yè)人員，對財務管理意識不強，連內(nèi)部控制制度是什么都不明白。財務人員在預算管理、會計核算、收支管理、資產(chǎn)管理等方面的業(yè)務水平有待于進一步提升。中小學屬于事業(yè)單位，由政府定編定員，財務人員并沒有獨立的編制，因此學校在人員編制上多向教學崗位傾斜。因此，學校在財務人員的崗位設置上存在諸多的不合理。一人兼任多，比如出納人員既登記賬簿又保管檔案；會計人員又兼任財產(chǎn)保管員，印鑒章與票據(jù)同一人保管等情況，大大增加了中小學校的財務風險。（三）審計工作難以得到有效地落實審計工作的正常進行能夠使財務資源得到充分利用與配置，與財務管理效率有著極為緊密的聯(lián)系，能夠有效提升單位的財務管理水平。然而在中小學財務管理進行時，審計工作并沒有得到相應的重視，教育系統(tǒng)的審計監(jiān)督并沒有發(fā)揮出應有的職能。（四）缺少有序規(guī)范的經(jīng)費管理機制經(jīng)費管理的混亂與無序是制約中小學財務管理水平提升的重要因素，由于缺乏有序規(guī)范的經(jīng)費管理機制，學校的經(jīng)費支出隨意性越來越嚴重，存在著無人監(jiān)管的“一支筆”審批制度或你批他批的“多支筆”審批制度，致使學校財務管理混亂，支出失控，資金損失，資源浪費。三、內(nèi)部控制視角下中小學財務管理的完善措施（一）建立健全的制度，提升財務管理觀念中小學校單位負責人要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立高度的財務管理觀念，充分認識到財務管理建設的重要性。學校要建立健全內(nèi)部控制制度，制定合理可行的財務管理制度、資產(chǎn)管理制度、資金管理制度，開展并對人員開展一系列業(yè)務培訓與指導，確保財務管理人員擁有較高的專業(yè)素養(yǎng)，營造良好的財務管理氛圍，推動中小學財務管理工作的順利開展，進而提升財務管理水平。（二）嚴格規(guī)范會計核算，合理進行崗位設置基于內(nèi)控視角下，加強中小學財務管理建設，要嚴格規(guī)范原始憑證管理。在一些學校實際工作中，原始憑證的規(guī)范性較為缺失，一些固定資產(chǎn)只提供開支，并沒有及時做好賬戶登記工作，賬戶信息很難反映資產(chǎn)實際情況。因此，明確會計核算的實際運行狀況，徹底清查學校內(nèi)部資產(chǎn)狀況，增強中小學校資產(chǎn)狀況的清晰度與透明度。同時，要結(jié)合財務管理實際需求，構(gòu)建較為健全的組織結(jié)構(gòu)體系，建立工作責任制，實施不相容崗位分離機制，避免財務管理風險的發(fā)生。不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務的全過程；出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作；財產(chǎn)保管職務與會計記錄職務相分離；必要時可以對內(nèi)部控制關鍵崗位工作人員的輪崗制度，明確輪崗周期。（三）遵守法律法規(guī)，加強內(nèi)部控制的高效執(zhí)行中小學財務管理要嚴格遵守與內(nèi)部控制相關的法律政策，各級教育主管部門要結(jié)合中小學實際情況不斷完善內(nèi)控管理制度，并予以嚴格的監(jiān)督。學校要根據(jù)各崗位業(yè)務性質(zhì)和人員要求，相應地賦予作業(yè)任務和職責權限，規(guī)定操作規(guī)程和處理手續(xù)，明確紀律規(guī)則和檢查標準，以使職、責、權、利相結(jié)合。崗位工作程式化，要求做到事事有人管，人人有專職，辦事有標準，工作有檢查。（四）強化中小學財務監(jiān)督，完善監(jiān)督管理機制充分發(fā)揮出教育內(nèi)部審計監(jiān)督職能，給予學校會計基礎工作嚴格的檢查與審核，將群眾監(jiān)督與社會監(jiān)督充分結(jié)合在一起，構(gòu)建全方位、多角度領域地監(jiān)督網(wǎng)絡。認真核對財務管理的賬務情況，明確財務人員職能，合理控制資金的使用情況。進一步完善監(jiān)督管理機制，審計部門要充分發(fā)揮出自身的監(jiān)督職能，構(gòu)建事前、事中以及事后等審計聯(lián)動機制，使中小學財務管理工作得以有效地落實。建立風險評估機制，結(jié)合不同財務項目種類來制定出相應的風險評估措施，并將風險評估融入進大額資金的使用中。（五）加強預算執(zhí)行管理，建立有序規(guī)范的經(jīng)費管理機制單位應當根據(jù)批復的預算合理安排各項收支，確保預算嚴格有效執(zhí)行。在預算執(zhí)行過程中，建立預算執(zhí)行分析機制，定期開展預算執(zhí)行情況的分析。分析預算的執(zhí)行進度合理性，并根據(jù)進度提出下一步工作計劃，通過分析研究解決預算執(zhí)行中存在的問題，提高預算執(zhí)行的有效性。四、結(jié)束語綜上所述，基于內(nèi)部控制視角下加強中小學財務管理建設勢在必行，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展與運作影響極其深遠，為教育事業(yè)注入強有力的生機與活力。因此，中小學要從自身發(fā)展的實際情況出發(fā)，將內(nèi)部控制融入進中小學財務管理工作中，做好學校的預算管理工作，予以嚴格的監(jiān)督與管理，嚴格規(guī)范學校收支管理活動。加強學校各個部門之間的交流與溝通，充分發(fā)揮出內(nèi)部控制的應用價值。同時，將內(nèi)部控制與中小學財務管理結(jié)合在一起，使之成為有機協(xié)調(diào)的統(tǒng)一整體，進而實現(xiàn)中小學教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標。所謂比較，就是將同類事件、人物、現(xiàn)象進行鑒別，找出異同、分清正誤的思維方法，是人們認識事物的重要方法。歷史學習離不開記憶，然而如果只注重單個歷史概念的死記硬背，忽視對整體的歷史發(fā)展規(guī)律的宏觀把握，這樣的記憶方法，往往會前讀后忘、張冠李戴、顧此失彼，事倍而功半。運用比較法，抓住重點，理清線索，將歷史知識按專題進行有機地排列組合，就能增強記憶，需要時可信手拈來，駕輕就熟。運用比較法，進行歷史教學，可以培養(yǎng)學生學會辯證地看待歷史的發(fā)展，最大限度地提高學生學習的潛能，收到事半功倍的效果。歷史學科包括記憶、理解、思維、綜合、概括等多方面，那么要培養(yǎng)學生的能力，我認為運用比較法是提高學生學習能力的重要方法之一。一、橫向比較。通常是對同一時代不同國家間同類性質(zhì)的事件或人物的比較：如俄國彼得一世與中國康熙皇帝、英法美三國資產(chǎn)階級革命的異同、俄國1861年廢除農(nóng)奴制的改革與日本明治維新、19世紀晚期美德經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因等的比較。通過比較，幫助學生區(qū)分個性與共性、本質(zhì)特征與一般規(guī)律，了解人類歷史發(fā)展的多樣性和不平衡性，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，從而加深對各種事物性質(zhì)、特點的認識，提同分析綜合能力。二、縱向比較。即對同一國象或地區(qū)先后出現(xiàn)的同類事件、人物的比較。如講東漢的歷史，可與西漢王朝的發(fā)展經(jīng)歷進行比較；講第二次世界大戰(zhàn)后美國的“冷戰(zhàn)政策”，可與1823年的門羅主義，19世紀末的“大棒政策”、第一次世界大戰(zhàn)后的“金元外交”比較。通過比較，找出歷史事件的差異，認識歷史發(fā)展的階段性和人類歷史不斷進步的規(guī)律性。三、點面比較。即小環(huán)境與大背景比較。在講述某一國家或地區(qū)歷史的時候，聯(lián)系世界歷史發(fā)展的總體趨勢，使學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的脈絡，加深對歷史現(xiàn)象的理解，開闊學生的眼界，發(fā)揮歷史教學古為今鑒的作用。中國的古代史與近代史反差強烈，作為四大發(fā)明的故鄉(xiāng)，中華文明在漫長的歷史時期曾始終走在世界的前列。但是，中國人發(fā)明了火藥，卻更多地被用于節(jié)日敬神的煙花爆竹；中國人發(fā)明了指南針，卻被星占學家用于求神問卦。反觀歐洲各國，卻用中國人發(fā)明的火藥制造出具有殺傷力的武器，把自己從頭到腳地武裝起來；用中國人發(fā)明的指南針，開始了對大海、對世界的征服。在滾滾向前的歷史巨輪面前，以泱泱大國自居的清王朝越來越腐朽沒落，最終遭到了西方資本主義堅船利炮的猛烈轟擊……一部中國近代史，浸透了中國人民的斑斑血、字字淚，西方殖民者一次次將侵略的鐵蹄踏上中國的領土，中國人民一次次慘遭蹂躪，軟弱無能的當權者一次次簽訂喪權辱國的城下之盟。這一切的發(fā)生，有其深刻的歷史背景。從世界范圍看，新航路開辟后的五百年，是資本主義發(fā)生、發(fā)展最終戰(zhàn)勝封建主義的階段，也是世界各國從孤立、封閉走向交流、開放的階段。其間，凡是順應上述歷史發(fā)展潮流的國家就興旺發(fā)達，反之則落后挨打。后一類國家要么通過革命或改革，棄舊圖新，救亡圖存；要么固步自封、喪失時機，淪為資本主義的商品市場和投資場所。由于中國封建社會的特別漫長，專制主義中央集權制度的根深蒂固及自給自足自然經(jīng)濟的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，使中國社會表現(xiàn)出強烈的封閉性和盲目的排他性；同時也由于中國封建統(tǒng)治者或一味沉醉于天朝大國迷夢，或害怕中外交流會危及自身的統(tǒng)治而采取了愚昧的文化禁錮政策和閉關鎖國政策，終于從喪失領先地位到中西差距拉大，從落后挨打到被深深卷入資本主義體系的漩渦，直至整個中國完全淪入半殖民地半封建社會的深淵。然而這一歷史階段也是中國人民正視現(xiàn)實，認清世界歷史潮流，為挽救民族危亡而抗爭、探索、覺醒和奮斗的時代。通過對比可以使學生學會歷史地看待問題，并能從中國和日本這兩個在19世紀中期面臨著同樣社會問題的國家，卻有迥然不同的發(fā)展格局中獲取有益的啟迪，加深對當前形勢下“抓住機遇、改革開放”重要性的認識。綜上所述，歷史學科包羅萬象。從時間上看，貫穿上下古今；從空間上看，縱橫世界各地；從內(nèi)容上看，涵蓋政治、經(jīng)濟、軍事、文化以及社會生活、風俗民情等，歷史知識具有多樣性和綜合性。歷史的發(fā)展是互為聯(lián)系、因果相循的，世界的今天由世界的昨天演變而來，又必然走向未來。因此，要求學生掌握基本的歷史知識、了解中國歷史和世界歷史的重要歷史事件和歷史人物、培養(yǎng)學生歷史展物生義的基本觀點，以及運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力，就應該在接受歷史知識的過程中形成，在應用歷史知識的過程中表現(xiàn)出來，并得到提高與發(fā)展的。農(nóng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫農(nóng)1農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化稅收優(yōu)惠政策以新希望集團為例農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化稅收優(yōu)惠政策2企業(yè)運營涉稅事項5稅收優(yōu)惠環(huán)保政策企業(yè)運營301企業(yè)運營行業(yè)分析公司分析01企業(yè)運營4行業(yè)分析我國歷屆政府,對三農(nóng)問題都比較重視,因此常出臺一些有利于農(nóng)林牧漁業(yè)發(fā)展的有利政策,提出要大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),提高農(nóng)業(yè)方面的科學技術;在稅收方面,國家出臺了一系列稅收減免政策,尤其針對龍頭企業(yè)。由于農(nóng)林漁業(yè)占有十分重要的基礎行業(yè)地位,未來定會不斷地進一步發(fā)展行業(yè)分析5公司分析中央一號文聚焦三農(nóng)新希望切入農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)金融2152422510頂證日變證[L。區(qū)人00新希里集團是我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家級重點龍頭企業(yè),我國最大的飼料生產(chǎn)企業(yè),最大的農(nóng)牧企業(yè)之一,公司在越南1舊,2)年中央一是立友市了《關于加大數(shù)品創(chuàng)新力變加農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化記的考干形見》,這也是中一號文連2猴黑三農(nóng)”,形見指出,更圖建妥現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),加快菲律賓、孟加拉、印尼等歸家建成或正轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)震方式。這對于農(nóng)物企業(yè)來說無也是一個利時子消息在建設的工程已達12家,采取“公司在內(nèi)人士需來,若中夾一號文的發(fā)布,農(nóng)型聯(lián)同金融將珠發(fā)農(nóng)戶”經(jīng)營模式。能恃的,偽力行業(yè)大,中一號效件付”拍,流定己組聯(lián)降畦平臺,而過個平臺農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),利互降全臺產(chǎn)的轉(zhuǎn)型公司分析6公司分析主營業(yè)務黼希望s31畜禽生產(chǎn)銷售飼料生產(chǎn)售次產(chǎn)品生產(chǎn)加工、銷售送到家門D新你不出戶鮮奶到家0要鮮生活乳制品生產(chǎn)悄售林業(yè)漁業(yè)公司分析主營業(yè)務702涉稅事項收入(增值稅銷項稅)成本(增值稅進項稅)利潤(企業(yè)所得稅)02涉稅事項8收入(增值稅銷項稅)營業(yè)收入項目庫年份207年206年2015年2014年201年營業(yè)收入(萬元)62566860879561519657,00122369395257323833稅金及附加(萬元)133528958244021352,3稅率2.13%147%004%0.03%0034%003%從2018年5月1日起農(nóng)產(chǎn)品的增值稅稅率調(diào)整為10%。經(jīng)過深加工的農(nóng)產(chǎn)品增值稅稅率16%注:農(nóng)產(chǎn)品指種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的各種植物、動物的初級產(chǎn)品,包括未經(jīng)加工農(nóng)產(chǎn)品和經(jīng)過初加工的農(nóng)產(chǎn)品。收入(增值稅銷項稅)9收入(增值稅·銷項稅)為何稅率1新希望集團的畜禽生產(chǎn)銷售,通過生豬代養(yǎng)模式,及采取“公司+農(nóng)戶″經(jīng)營模式銷售畜禽產(chǎn)品,視同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者銷售自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品,免征增值稅?！秶叶悇湛偩株P于納稅人采取公司土農(nóng)戶"經(jīng)營模式銷售畜禽有關增值稅問題的公告》(國家稅務總局公告013年第8號)2新希望