小學(xué)數(shù)學(xué)-公頃和平方千米教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教教學(xué)目標(biāo)11平方千米的實際大小；知道1=10000平方米1平方千米=100公頃，會進行簡單的單位換算；能通過估算，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)重點：感1頃和1方千米的大小，掌握平方千米、公頃和教學(xué)難點：初步建立1頃和1方千米的表象教教具及學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)教學(xué)過程一、結(jié)合具體問題，引入“公頃1里？生：這是故宮師：大約有多大呀1：我想大概是10000方2：我覺得10000方米還是太小，可能是50000方米師：如果告訴你故宮的長為1000，寬720，你能快速的算出生：長方形的面積=長×寬1000×720=720000方米。所以故宮的面積是720000方米。我們再來看這是我們的首都北京它的占地面積是164100000002數(shù)據(jù)太大，生讀得慢并且出錯了師：大家看,故宮的面積720000平方米，北京市的面積為16410000000平方米這兩個數(shù)據(jù)都很大讀起來寫起來都很麻煩，1：它們究竟有多大？2：它們和其他單位之間有怎樣的關(guān)系？3：它們有什么作用？3----二二、緊密聯(lián)系實際，感受“公頃厘米、1111：10100110014長呢？大家看，我們教室黑板的長度大約是5米，20個這樣的黑板相接長度就是100。大家能感受到嗎？1頃。大家閉上眼睛想一想，感受一下1頃的大小。師：請大家睜開眼睛，大家看，如果這塊區(qū)域的面積是1頃，那么生：我覺得我們整個學(xué)校的面積大約是這塊區(qū)域的4所以我們學(xué)校的面積大約是4頃。代表1頃，那么整個公園的面積大約是幾公頃？生：我估計是10頃。生：我用分一分的方法。這樣一塊區(qū)域1頃，我可以將它分55公頃師：有理有據(jù)，說的真好。同學(xué)們，剛才我們一起感受了1頃的大大家看，邊長1的正方形面積是1方米。邊長是100的正方形面積是1頃。那么公頃和平方米之間有怎樣的關(guān)系？生：邊長是100米的正方形面積是100×100=10000（平方米）那我們說10000方米=1頃。生：1頃=10000方米6大家看，學(xué)校閱覽室的面積大約是50方米（）間這樣的閱覽室面積是1頃？就可以了。列式為10000÷50=200（間）師：表達(dá)的如此清晰，大家也都聽明白了嗎剛才我們求出故宮的面積是720000平方米，你能把它轉(zhuǎn)化為用梳理小師：出示表格。1公頃有多大生：邊長是100米的正方形面積是1公頃7也師：在我們數(shù)學(xué)中還有一個比公頃還大的單位，那就是平方千米。生：千米同桌交流：結(jié)合以前的學(xué)習(xí)，嘗試著說說什么是1方千米？生：邊長是1000的正方形的面積是1方千米。師：既然邊長是1000的正方形面積是1方千米，那么平方米8生：先探究后交師：1方千米有多大呢？我們先來看一段視頻，視頻——中華月季生認(rèn)真生：18師：多少個中華月季園的面積合一起就是1方千米18看成20,1平方千米相當(dāng)于100100公頃里面包含5個205個中華月季園的面積大約是1平方千米。師：你能想到用以前學(xué)習(xí)的估算知識來解決實際問題，可真棒啊！剛才我們提到過北京市區(qū)的面積是16410000000生：因為1000000方米=1平方千米，16410000000方米便等于16410平方千米。92可以這樣想，把164100000001000000，就可以將16410000000尾去掉6個“0”便可以轉(zhuǎn)化為以平方千米做單位的1方千米有多