五年級上冊語文突兀的大石頭市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書(五年級上冊)冀教版小學(xué)語文24*

突兀大石頭第1頁

“突?！笔歉呗栆馑?，“突兀大石頭”就是高高聳立大石頭。在地質(zhì)學(xué)家李四光故鄉(xiāng)就有這么一塊巨石，他不但是兒童們捉迷藏好地方，也激發(fā)了少年李四光無數(shù)疑問，這么大石頭從哪里來？他不滿足大人們解答，經(jīng)過自己多年研究，終于明白了巨石來歷。讓我們走進課文，去感受少年時代李四光勤學(xué)好問和他孜孜不倦研究精神吧。第2頁（hōng）哄動哄堂大笑哄（hǒng）哄逗哄騙（hòng）起哄一哄而散（cáng）隱藏躲藏藏（zàng）西藏寶藏多音字第3頁隕石秦嶺流域地質(zhì)學(xué)第四紀冰川第四紀冰川第4頁隕石：大流星在經(jīng)過地球大氣層時，沒有完全燒毀墜落到地球上含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)隕星。第5頁秦嶺：西起甘肅南部,經(jīng)陜西到河南西部山脈。山峰海拔多在米以上,主峰太白山3767米。秦嶺有阻擋冬季風(fēng)南下作用,是中國自然地理主要界限。第6頁流域：河流干流和支流所流過整個區(qū)域。第7頁地質(zhì)學(xué)：研究組成地球物質(zhì)和地殼結(jié)構(gòu)，以探討地球形成和發(fā)展學(xué)科。第8頁第四紀：地質(zhì)歷史最終一個紀。約

250萬年前至今。

第9頁冰川：在高山或兩極地域，積雪因為本身壓力變成冰塊或積雪融化、下滲凍結(jié)成冰塊兒,又因重力作用沿著地面傾斜移動，這種移動大冰塊叫做冰川。第10頁第四紀冰川：在地質(zhì)上新生代第四紀，氣候非常嚴寒，世界上許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀冰川。第11頁坪地：平地。突兀：高聳樣子。隕石：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)隕星。時代：個人生命中某個時期。遺址：古代或舊時代事物遺留下來痕跡。考查：實地觀察調(diào)查。侵蝕：逐步侵害時變壞。判定：區(qū)分并確定事物真?zhèn)?，?yōu)劣等漂礫（lì）：被冰川帶到別處大小不一石塊，統(tǒng)稱漂礫流域：一個水系干流和支流所留整個地域，如長江流域。迷惑：辨不清是非；摸不著頭腦。欣慰：喜歡而安心。秦嶺：橫亙于陜西省中部偏南。東西走向。是黃河和長江兩大水系分水嶺，也是中國地理上南北方分界限一部分。主峰太白山海拔3767米。第12頁

喜歡—喜愛突然—突然興趣—興致遺址—遺址發(fā)覺—發(fā)覺欣慰—寬慰

喜歡—討厭明白—糊涂滿足—貪婪事實—猜測欣慰—慚愧迷惑不解—恍然大悟近義詞反義詞第13頁

先通讀全文，弄懂文中一些地名和地質(zhì)學(xué)術(shù)語。然后細讀課文，思索：少年時代李四光對奇怪大石頭提出了那些問題？以后李四光取得了怎樣成就？最終，把李四光少年時問題與以后取得成就聯(lián)絡(luò)起來，體會勤于思索，執(zhí)著追求主要意義。學(xué)法導(dǎo)讀第14頁捉迷藏第15頁

為何這兒會有這么一塊突兀大石頭呢?在這里指是巨石。第16頁發(fā)覺問題后，少年時代李四光是怎么做？第17頁不理會小搭檔哄笑去問陳二爹不明白又去問父親陳二爹依據(jù)老人們說法，說石頭是從天上掉下來。父親推測是天上掉下來隕石。沒有找到答案。感到不滿足整個少年時代都在找答案第18頁李四光是怎么解開這塊巨石之謎？思索：第19頁我國揚子江流域廣泛存在著第四紀冰川遺址。這塊巨大巖石來自秦嶺。是冰川將它推移到這兒來。故鄉(xiāng)那塊突兀大石頭，可能是被冰川推移過來一塊大漂礫。長大后李四光到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)。19，第一次在我國發(fā)覺了第四紀冰川遺址?？疾榈贸鼋Y(jié)論猜測

這就是處理問題過程。學(xué)習(xí)第20頁

小時候產(chǎn)生一個疑問，在經(jīng)歷四分之一世紀后終于找到了科學(xué)答案，你從中得到了怎樣啟示？一是我們要學(xué)習(xí)李四光爺爺勤于觀察，善于思索，樂于求知，勇于探索，持之以恒執(zhí)著精神。二是讓我們知道了好奇心是創(chuàng)造創(chuàng)造前提和基礎(chǔ)。只要勤于思