必修一4.5牛頓第三定律市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道力作用是相互，了解作用力和反作用力概念。2.了解牛頓第三定律確實(shí)切含義，會(huì)用它處理相關(guān)問題。3.能區(qū)分“一對(duì)相互平衡力”與“一對(duì)作用力和反作用力”。第5節(jié)第1頁(yè)重點(diǎn)1.牛頓第三定律了解及應(yīng)用。2.“一對(duì)相互平衡力”與“一對(duì)作用力和反作用力”區(qū)分。難點(diǎn)“一對(duì)相互平衡力”與“一對(duì)作用力和反作用力”區(qū)分。重點(diǎn)難點(diǎn)第2頁(yè)提出問題1.（1）用手拉彈簧，彈簧受到手拉力，彈簧發(fā)生形變。手也因受到彈簧拉力作用而產(chǎn)生形變。（2）（課件展示）平靜湖面上停著兩只小船。一只船上人用船槳用力去推另一只小船，結(jié)果兩只小船同時(shí)從靜止開始向相反方向運(yùn)動(dòng)。（3）讓學(xué)生坐在椅子上，用力推桌子，讓他們體會(huì)有何感覺。一、作用力和反作用力第3頁(yè)合作探究一、作用力和反作用力（1）以上情況中，施力物體和受力物體各是什么？（2）以上事例中，作用點(diǎn)位置有何特點(diǎn)？各是什么性質(zhì)力？（3）各事例中，力先后次序有何特點(diǎn)？第4頁(yè)（1）對(duì)彈簧來說，手是施力物體，彈簧是受力物體；對(duì)手而言，彈簧是施力物體，手是受力物體。兩船事例中，每只小船都既是施力物體，又是受力物體，這取決于研究對(duì)象選擇。一樣，學(xué)生推桌子事例中，桌子和學(xué)生都既是施力物體，又是受力物體。（2）手對(duì)彈簧作用力與彈簧對(duì)手作用力，彼此以對(duì)方為作用點(diǎn)。彈簧對(duì)手作用力與手對(duì)彈簧作用力都是由形變引發(fā)，都是彈力。（3）以上事例，力總是同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消失，無先后次序。歸納總結(jié)一、作用力和反作用力第5頁(yè)2.彈力作用是相互,舉例說明其它性質(zhì)力作用也是相互。一、作用力和反作用力提出問題經(jīng)典事例：（1）地面上物體受到地球吸引，其實(shí)地球也在受到地面上物體吸引，這種吸引力也是相互。（2）在光滑水平面上兩輛小車各固定一根條形磁鐵，當(dāng)磁鐵同名磁極相對(duì)時(shí)，放開小車，兩車被推開；當(dāng)異名磁極相對(duì)時(shí)，放開小車，兩輛小車吸引靠近第6頁(yè)一、作用力和反作用力

提出問題3.總結(jié)物體間相互作用特點(diǎn)。什么叫作用力?什么叫反作用力?結(jié)論：兩物體之間作用總是相互。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用這一對(duì)力，通常叫做作用力和反作用力。它們總是相互依存、同時(shí)存在。我們能夠把其中任何一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫做反作用力。它們分別作用在兩個(gè)不一樣物體上。第7頁(yè)二、牛頓第三定律1.觀察演示實(shí)驗(yàn),總堅(jiān)固驗(yàn)現(xiàn)象,分析、總結(jié)作用力和反作用力大小之間、方向之間有什么關(guān)系?提出問題第8頁(yè)二、牛頓第三定律探究作用力與反作用力關(guān)系1.把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起，B一端固定。用手拉彈簧測(cè)力計(jì)，如圖4-5-4所表示，能夠看到兩彈簧測(cè)力計(jì)指針同時(shí)移動(dòng)。這說明彈簧測(cè)力計(jì)A受到B拉力F′，彈簧測(cè)力計(jì)B受到A拉力F。F與F′大小總是相等、方向總是相反。第9頁(yè)二、牛頓第三定律探究作用力與反作用力關(guān)系2.

先把一個(gè)力傳感器連在計(jì)算機(jī)上,在傳感器鉤子上掛上鉤碼。鉤子受力大小隨時(shí)間改變情況可由計(jì)算機(jī)屏幕顯示。用傳感器顯示作用力和反作用力如圖所表示,把兩個(gè)力傳感器同時(shí)連在計(jì)算機(jī)上,其中一個(gè)系在墻上,另一個(gè)握在手中。圖中橫坐標(biāo)軸上、下兩條曲線分別表示兩個(gè)傳感器受力大小?，F(xiàn)象第10頁(yè)二、牛頓第三定律提出問題結(jié)論:牛頓第三定律所揭示規(guī)律與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),與參考系選擇也無關(guān)。作用力和反作用力總是大小相等、方向相反。

2.觀察演示試驗(yàn),分析、總結(jié)牛頓第三定律成立條件。第11頁(yè)二、牛頓第三定律3.總結(jié)作用力和反作用力性質(zhì)和特征（1）三個(gè)性質(zhì)①異體性：作用力和反作用力分別作用在彼此相互作用兩個(gè)不一樣物體上，可能會(huì)有不一樣作用效果；②同時(shí)性：作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)改變、同時(shí)消失，不分先后；③相互性：作用力和反作用力總是相互，成對(duì)出現(xiàn)。（2）四個(gè)特征①等值：大小總是相等；②反向：方向總是相反；③共線：總是在同一直線上；④同性：力性質(zhì)總是相同。第12頁(yè)二、牛頓第三定律4.在生活和生產(chǎn)中包括牛頓第三定律例子很多,請(qǐng)舉例說明。點(diǎn)撥：（1）劃船時(shí)槳向后推水，水向前推槳，從而將船向前推進(jìn)（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)檩喬ズ偷孛骈g摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前反作用力，使汽車前進(jìn)。如圖4所表示，把驅(qū)動(dòng)輪架起懸空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)車輪即使轉(zhuǎn)動(dòng)，但車輪不接觸地面，不產(chǎn)生向前推車力，汽車不會(huì)前進(jìn)。汽車驅(qū)動(dòng)輪向后推地面，它們?nèi)〉梅醋饔昧Τ蔀槠嚑恳Α５?3頁(yè)經(jīng)典例題例1甲、乙兩人質(zhì)量相等，分別站在質(zhì)量也相同兩條小船上，如圖所表示，開始時(shí)兩船均靜止。甲力氣遠(yuǎn)比乙力氣大。讓甲、乙二人各自握緊繩子一端，并用力拉對(duì)方。兩人均相對(duì)船靜止，則以下判斷中正確是（

）A.甲所在船先抵達(dá)中點(diǎn)B.乙所在船先抵達(dá)中點(diǎn)C.兩船同時(shí)抵達(dá)中點(diǎn)D.無法判斷答案：C第14頁(yè)經(jīng)典例題答案：300N第15頁(yè)三、物體受力分析由牛頓第二定律可知,研究物體運(yùn)動(dòng),必須對(duì)物體受力情況進(jìn)行分析。完成例3,經(jīng)過例3總結(jié)受力分析方法、步驟和注意事項(xiàng)。第16頁(yè)經(jīng)典例題例3一個(gè)物體靜止在粗糙斜面上，試分析物體受力情況并畫出受力分析示意圖。說明各力反作用力情況。答案：第17頁(yè)受力分析基本方法

1.隔離研究對(duì)象2.按次序分析力：a.畫重力：作用點(diǎn)畫在物體重心，方向豎直向下；b.畫已知力；c.畫接觸力（彈力和摩擦力）第18頁(yè)受力分析注意事項(xiàng)①力不能脫離物體而存在，每一個(gè)力都有一個(gè)明確施力物體，若找不出施力物體，則意味著這個(gè)力不存在。②只分析物體所受力，不分析物體對(duì)其它物體施加力。③結(jié)合物理規(guī)律進(jìn)行受力分析，受力分析不能孤立地進(jìn)行，在許多情況下要依據(jù)研究對(duì)象運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，結(jié)合對(duì)應(yīng)物理規(guī)律，才能最終作出正確判斷。第19頁(yè)一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力區(qū)分第20頁(yè)例4如圖所表示，掛在豎直懸繩上物體受到幾個(gè)力作用？這些力反作用力各是哪些力，都作用在哪些物體上？在這些力中，哪些是作用力和反作用力？哪些是一對(duì)平衡力？#圖片

第21頁(yè)例5如圖所表示，水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直墻壁上靜止，以下說法中正確是（

）A.作用力F跟墻壁對(duì)物體壓力是一對(duì)作用力與反作用力B.作用力F與物體對(duì)墻壁壓力是一對(duì)平衡力C.物體重力跟墻壁對(duì)物體靜摩擦力是一對(duì)平衡力D.物體對(duì)墻壁壓力與墻壁對(duì)物體壓力是一對(duì)作用力與反作用力CD第22頁(yè)鞏固練習(xí)1.(單項(xiàng)選擇)一物體受繩拉力作用，由靜止開始前進(jìn)，先做加速運(yùn)動(dòng)，然后改為勻速運(yùn)動(dòng)，再改為減速運(yùn)動(dòng)。以下說法正確是（

D

）A.加速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體力大于物體拉繩力B.減速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體力小于物體拉繩力C.只有勻速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體力才與物體拉繩力大小相等D.不論物體怎樣前進(jìn)，繩拉物體力與物體拉繩力大小總相等第23頁(yè)鞏固練習(xí)2.(多項(xiàng)選擇)如圖所表示，兩物體P、Q疊放在一起，靜止在水平面上，在以下各對(duì)力中，屬于作用力和反作用力有（

CD）A.P所受重力和Q對(duì)P支持力B.P所受重力和P對(duì)Q壓力C.P對(duì)Q壓力和Q對(duì)P支持力D.Q對(duì)桌面壓力和桌面對(duì)Q支持力第24頁(yè)鞏固練習(xí)3.(單項(xiàng)選擇)粗糙水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速前進(jìn)，則以下說法正確是（

）A.拉力與地面對(duì)木箱摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力B.木箱對(duì)地面壓力與地面對(duì)木箱支持力是一對(duì)平衡力C.木箱對(duì)地面壓力與地面對(duì)木箱支持力是一對(duì)作用力與反作用力D.木箱對(duì)地面壓力與木箱受到重力是一對(duì)平衡力C第25頁(yè)鞏固練習(xí)4.(單項(xiàng)選擇)如圖所表示,為雜技“頂竿”演出,一人站在地上,肩上立著一質(zhì)量為M豎直竹竿,當(dāng)竿上一質(zhì)量為m人以加速度a加速下滑時(shí),竿對(duì)“底人”壓力大小為(B)A.(M+m)g B.(M+m)g-maC.(M