蘇教版八年級上9.3學(xué)會承諾(1)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第九課承諾的分量第1頁

民無信不立言而有信，人無信而不交誠者，天之道也；思誠者，人之道也

誠信——為人之本......名人名言第2頁生活小劇場第3頁合作交流

1.主人公小郭身上有什么品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

2.小郭為人處世有哪些不足？會引發(fā)哪些麻煩？

3.從小郭身上應(yīng)吸收什么教訓(xùn)？第4頁......學(xué)會承諾，就必須在作承諾時量力而行第5頁

情景一：期中考試結(jié)束了，八年級學(xué)生劉輝希望好朋友王強利用雙休日輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。王強是班上學(xué)習(xí)委員，父母常年在外地打工，自己與年邁奶奶一起生活，平時還要照料奶奶起居。當(dāng)劉輝提出請求后，王強考慮再三答應(yīng)了。情景再現(xiàn)討論：假如你是王強，你會答應(yīng)嗎？說出你理由。

第6頁

情景二：以后幾個雙休日，劉輝都按時去王強家接收輔導(dǎo)。但王強發(fā)覺劉輝基礎(chǔ)太差了，最簡單題目都不了解，所以漸漸失去了耐心，時常借要照料奶奶為由推脫。昔日摯友漸漸疏遠了。情景再現(xiàn)討論：假如你也是王強摯友，請試著與王強溝通一下，讓王強和劉輝和好如初。第7頁學(xué)會承諾，還要求在承諾之后盡力而為......第8頁

情景三：經(jīng)過溝通，王強認識到自己錯誤，決心盡心盡力地去輔導(dǎo)劉輝。然而，奶奶卻突然病倒了，醫(yī)生提議住院治療。因為父母在外打工，他雙休日得在醫(yī)院陪奶奶，王強陷入了苦惱中。討論：（1）王強為何陷入苦惱中？（2）小組合作續(xù)編故事結(jié)局。情景再現(xiàn)第9頁相互了解許諾人：要說明情況，取得了解。受諾人：要換位思索，了解對方。當(dāng)承諾無法兌現(xiàn)時：第10頁學(xué)會承諾承諾前：

承諾后：無法兌現(xiàn)：許諾人受諾人相互了解知識建構(gòu)

量力而行盡力而為第11頁

承諾不但是一個行為，更是一個智慧；踐諾不但是一個要求，更是一個責(zé)任；承諾前量力而行，才不會失信于人；承諾后盡力而為，才能無愧于心。寄語第12頁初一學(xué)生小華在同學(xué)小強請求下，答應(yīng)為他到網(wǎng)吧玩游戲事保密。你認為小華對自己作出承諾（）

A．應(yīng)該信守，因為只有守信才能保住友情B．應(yīng)該信守，因為承諾一旦作出，就必須兌現(xiàn)

C．不應(yīng)該信守，因為小強行為是錯誤D．不應(yīng)該信守，因為承諾無需負擔(dān)責(zé)任c第13頁《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：老實守信，言行一致，答應(yīng)他人事要做到，做不到時要表示歉意。借他人錢物要及時償還。這說明（）

A．我們要慎重許諾，果斷推行諾言B．不論什么諾言，一定要實現(xiàn)C．放棄自己利益，只對他人負責(zé)D．失信于人，只是對他人不尊重

A

第14頁事物發(fā)展總是難以預(yù)料，假如當(dāng)初許諾環(huán)境發(fā)生了改變，這時錯誤做法是（）

A．要取得相互了解

B．作為許諾人要取得對方了解

C．作為受諾人要能了解對方

D．就不了了之算了D第15頁小明父親要去上海出差，出差之前要求父親給他買一本名著，他父親答應(yīng)了，可因為時間緊迫，小明父親沒有買成，小明應(yīng)該這么對待父