論文開題報告萬能通用(12篇)

第頁共頁論文開題報告萬能通用(12篇)論文開題報告萬能篇一1.課題研究目的和意義；2.文獻綜述〔課題研究現(xiàn)狀及分析^p〕；3.根本內(nèi)容、擬解決的主要問題；4.技術(shù)道路或研究方法；5.進度安排；6.主要【參考文獻】：^p。請參照《黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計說明書及畢業(yè)論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)》要求。字數(shù)應(yīng)在4000字以上，文字要精練通順，條理清楚，文字圖表要工整清楚。本課題的目的：通過課程設(shè)計，要求我們掌握建筑施工的根本知識，理解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和根據(jù)，掌握編制方法、步驟，可以綜合運用所學(xué)知識，正確進展單位工程施工組織設(shè)計的編制、設(shè)計和調(diào)整。本課題的意義：本研究題目與四年所學(xué)專業(yè)目的一致，本人就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)目的和本研究題目一致。通過本次畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用才能、分析^p解決工程實際問題才能和創(chuàng)新精神，為將來工作奠定根底，因為自己畢業(yè)后從事就是施工工作。同時，也培養(yǎng)了對工程量計算的才能，以及施工五大員的管理才能。研究現(xiàn)狀分析^p：土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目的是培養(yǎng)施工企業(yè)建造師初步才能，在校獲得施工員證書，施工組織設(shè)計編制才能，是施工員和建造師必備的才能之一，是最重要的才能，因此但凡畢業(yè)后從事建筑施工工作的人，都在努力掌握施工組織設(shè)計才能。伴隨著我國市場經(jīng)濟的不斷開展，在土木工程建立方面，施工單位現(xiàn)行的施工組織設(shè)計已經(jīng)不能滿足其要求。1施工組織設(shè)計目前所存在的缺陷目前所累積的施工技術(shù)資得不到有效、充分的應(yīng)用，特別是其中的智力資，這一方面是編制人員自身素質(zhì)和經(jīng)歷缺乏造成的；2有的施工組織設(shè)計編制人員缺乏技術(shù)理論根底和詳細施工經(jīng)歷，編制中只是對技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)照搬照抄，而未對詳細工程的特點進展有針對性的規(guī)劃和設(shè)計，沒有起到指導(dǎo)施工作用。3施工組織設(shè)計必須對每個工程逐個進展編制，以適應(yīng)不同工程的特點，但不同編制人員對于同類型的施工工藝在進展編制工作的同時，作了大量不必要的重復(fù)勞動，降低了工作效率。4目前施工組織設(shè)計的編制經(jīng)常是設(shè)計與施行別離，以致造成施工組織設(shè)計只是個形式而已，不能真正起到指導(dǎo)施工的作用。面臨著缺陷問題我國積極施行改良方法和施工組織設(shè)計的創(chuàng)新。1運用系統(tǒng)的觀念和方法，建立施工組織設(shè)計編制工作的標(biāo)準(zhǔn)。工程管理部門對建筑工程的大中型工程施工組織設(shè)計進展搜集，經(jīng)過分析^p和歸納，整理并發(fā)布，那么能使先進的施工組織設(shè)計更能發(fā)揮效益，減少編制人員重復(fù)勞動，而且能推廣先進經(jīng)歷。2施工組織設(shè)計的內(nèi)容就是根據(jù)不同工程的特點和要求，根據(jù)現(xiàn)有的和可能創(chuàng)造的施工條件，從事實出發(fā)，決定各種消費要素的結(jié)合方式。選擇合理的施工方案是施工組織設(shè)計的核心，應(yīng)根據(jù)多年積累的施工技術(shù)資，同時借鑒國內(nèi)外先進施工技術(shù)，運用現(xiàn)代科學(xué)管理方法并結(jié)合工程工程的特殊性，從技術(shù)及經(jīng)濟上互相比擬，從中選出最合理的方案來編制施工組織設(shè)計，使技術(shù)上的可行性同經(jīng)濟上的合理性統(tǒng)一起來。應(yīng)用技術(shù)和手段創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)方案技術(shù)可以通過時間參數(shù)計算對方案進展工期、費用和資的優(yōu)化，可以根據(jù)方案的執(zhí)行情況和條件的變化對方案進展動態(tài)的調(diào)整控制，使方案目的得以實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)方案技術(shù)的應(yīng)用要實現(xiàn)以下三個轉(zhuǎn)變：一是由靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)圖向動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)方案轉(zhuǎn)變。靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)圖隨著實際施工進度與方案進度發(fā)生偏向及施工環(huán)境的改變，很快就會失去使用價值，必須根據(jù)實際進度定期或不定期對網(wǎng)絡(luò)方案進展檢查和調(diào)整，對施工進度進展控制，以實現(xiàn)工期目的；二是由單純的施工進度方案向施工進度方案、資方案和本錢方案等綜合性方案轉(zhuǎn)變。單純的施工進度方案只能保證工期的實現(xiàn)，而不能實現(xiàn)資的合理利用，且在資使用不平衡不合理的條件下，施工工期也難以保證；三是由滿足型方案向效益型方案轉(zhuǎn)變。方案工期滿足合同工期要求、資的使用滿足資的限制條件固然重要，但并不能帶來高效益，只有對施工費用、本錢進展優(yōu)化，才能實現(xiàn)效益的最大化，這正是工程管理的主要目的。計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)在施工組織設(shè)計中的應(yīng)用主要有以下三個方面：一是應(yīng)用計算機編制施工組織設(shè)計。應(yīng)用計算機可以加快編制速度，進步編制質(zhì)量，有利于及時修改；二是利用計算機進展施工進度方案的優(yōu)化、檢查、調(diào)整和控制；三是利用計算機網(wǎng)絡(luò)及時獲取、處理和利用各種有用信息。信息的內(nèi)容來自于工程部內(nèi)外，當(dāng)日完成的工程量、企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有和已占用的資信息是工程內(nèi)部的信息，有關(guān)法規(guī)、政策等是企業(yè)外部的信息，這些信息都可通過計算機網(wǎng)絡(luò)進展傳輸。施工組織設(shè)計不但是施工企業(yè)投標(biāo)的重要文件，而且是工程管理的總體規(guī)劃。既然它產(chǎn)生于方案經(jīng)濟時代，它就應(yīng)該順應(yīng)時代的潮流，一改正去教條冗長的形式，真正做到與時俱進。因此，施工組織設(shè)計的創(chuàng)新，不僅具有理論意義，更具有理論意義本課題的根本任務(wù)：根據(jù)給定的建筑施工圖、構(gòu)造施工圖，完成工程量計算；根據(jù)給定的施工條件、有關(guān)工程量計算資料，完成一個土建工程施工組織設(shè)計。本課題的根本內(nèi)容：〔1〕工程量計算：包括建筑工程和裝飾工程；〔2〕工程概況：包括工程特點，地點特征，施工條件等；〔3〕施工方案：包括施工程序、順序、起點流向，施工方法，施工機械等；〔4〕施工進度方案：包括橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，含勞動力動態(tài)圖等；〔5〕資需要量方案：包括人工，材料，構(gòu)件和機械等；〔6〕施工平面圖設(shè)計：〔場地給定〕〔7〕技術(shù)組織措施：包括進步質(zhì)量、保證平安、進步效率、降低本錢、文明施工、縮短工期措施等；〔8〕技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。擬解決的主要問題，及其實現(xiàn)途徑、方法和手段：本課題難點是進度方案的編制。方案通過網(wǎng)絡(luò)下載方法和實習(xí)時機獲得施工組織設(shè)計的案例，通過大量施工組織設(shè)計實例的研究，取長補短，從而獲得國內(nèi)外在相應(yīng)方面的優(yōu)秀設(shè)計經(jīng)歷。實現(xiàn)途徑：文獻研究與調(diào)研、訪談；分析^p、整理典型材料；撰寫畢業(yè)設(shè)計書。實現(xiàn)方法：本課題研究主要采用調(diào)研法、比擬法和文獻法。實現(xiàn)手段：一律電子板打字和繪圖。盡可能考慮使用預(yù)算軟件校核工程量；盡可能考慮使用施工組織設(shè)計軟件校核進度方案?！?〕可以純熟的根據(jù)計算規(guī)那么計算工程量并同時能利用軟件進展工程量計算；〔2〕可以純熟的利用工程管理工程軟件進展人、材、機分析^p；〔3〕能合理的選擇施工方案和制定施工技術(shù)措施；〔4〕能純熟進展模板和腳手架的施工力學(xué)計算；〔5〕施工進度方案符合工期要求，利用專業(yè)軟件繪制進度方案；〔6〕能合理結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況進展平面布置圖設(shè)計；〔7〕制定合理的施工準(zhǔn)備方案、資需要方案。論文開題報告萬能篇二目的：20xx年是新所得稅會計準(zhǔn)那么執(zhí)行的第一年，20xx年新所得稅稅法也開場執(zhí)行，如何做好新所得稅會計準(zhǔn)那么分別與舊所得稅會計準(zhǔn)那么、新所得稅稅法的銜接，這是會計執(zhí)業(yè)者目前面臨的非?，F(xiàn)實的問題。本文要研究的問題是在《企業(yè)會計準(zhǔn)那么》的修訂、發(fā)布與施行以后，新準(zhǔn)那么在完成其既定目的方面是否已見成效，是否更加有助于企業(yè)稅務(wù)會計相關(guān)業(yè)務(wù)效率的進步?對我國企業(yè)內(nèi)部稅務(wù)會計的業(yè)務(wù)流程是否有所改變?基于此，本文理論方法，以某企業(yè)的會計部門為研究對象，考察新準(zhǔn)那么對企業(yè)稅務(wù)會計的影響。意義：目前，中國的經(jīng)濟正處于穩(wěn)定增長階段，新會計準(zhǔn)那么的出臺對標(biāo)準(zhǔn)中國企業(yè)的會計行為，進步中國會計信息的質(zhì)量，推動經(jīng)濟持續(xù)安康穩(wěn)定的開展，會起到一定的保障作用。本研究旨在讓稅務(wù)會計執(zhí)業(yè)者更好的理解新所得稅會計準(zhǔn)那么，做好新舊所得稅會計準(zhǔn)那么的過度銜接，早日實現(xiàn)新所得稅會計準(zhǔn)那么在上市以及非上市公司的推廣與使用，為會計執(zhí)業(yè)者施行新所得稅會計準(zhǔn)那么提供一定的指導(dǎo)。關(guān)于會計準(zhǔn)那么變化的主要內(nèi)容研究：楊匯凱(20xx)認為：新準(zhǔn)那么強化了財務(wù)報告，主要目的是為財務(wù)報告使用者提供會計信息的意識，同時，提出了資產(chǎn)負債觀，這就對企業(yè)資產(chǎn)和負債的計量的標(biāo)準(zhǔn)性提出了進一步的要求，這一觀念的主要表達是，采用公允價值作為主要的計量屬性。袁偉(20xx)同樣也發(fā)現(xiàn)新準(zhǔn)那么重新規(guī)定債務(wù)重組收益的計量，將這局部的收益計入營業(yè)外收入，同時，對實物抵債的會計處理方法，也重新規(guī)定，即將公允價值作為其主要的計量屬性，改變了原來將債務(wù)重組收益劃入資本公積的規(guī)定。關(guān)于會計準(zhǔn)那么變化對于企業(yè)財務(wù)方面的影響研究：郭靜娟(20xx)認為新準(zhǔn)那么將債務(wù)重組收益確認為當(dāng)期收益、引入公允價值作為非貨幣資產(chǎn)交易中換人資產(chǎn)的入賬根底等規(guī)定，為企業(yè)調(diào)高利潤留下了較大的空間。劉義蘭(20xx)也認為采用公允價值估值入賬，使得企業(yè)稅金增加的同時利潤也可能增長。敖國杰(20xx)說采用公允價值對局部資產(chǎn)重新定價的規(guī)定給企業(yè)操縱利潤提供了便捷。郭靜娟(20xx)提到資產(chǎn)減值損失一經(jīng)確認不得轉(zhuǎn)回規(guī)定減少了企業(yè)操控利潤的空間，同時也減少了利潤波動。郭靜娟(20xx)提到企業(yè)一致使用先進先出法結(jié)轉(zhuǎn)存貨本錢規(guī)定在一定程度上影響企業(yè)利潤的增減。陳一標(biāo)、孔玉生(20xx)認為取消后進先出發(fā)的存貨本錢計價方法，影響了企業(yè)消費本錢的計量，從而促使利潤確認的變動。敖國杰(20xx)也認為采用賬面價值計量統(tǒng)一控制下的`企業(yè)合并.擴大合并報表范圍的新規(guī)定在一定程度上抑制了企業(yè)操縱利潤的空間。劉華(20xx)還認為無形資產(chǎn)研發(fā)費用、借款費用、非貨幣性資產(chǎn)交易中入賬價值確實定、債務(wù)重組收益的處理的規(guī)定的變革那么為企業(yè)進展盈余管理提供了空間。張悅芝(20xx)進一步進展了說明新準(zhǔn)那么規(guī)定對金融工具，投資性房地產(chǎn)等采用公允價值進展計量，使得會計信息更加符合外部信息使用者的需求，進一步表達了相關(guān)性要求擴大財務(wù)報告披露的范圍，披露的信息更加充分;借款費用的資本化范圍擴大，使得資產(chǎn)價值更加真實;強化資產(chǎn)負債表觀念，貼近主要信息使用者投資者的利益需求，明確了資產(chǎn)減值損失的轉(zhuǎn)回問題，保證了信息的真實性。本文采用了問題的引導(dǎo)、邏輯推理、矛盾分析^p、策略討論以及形成觀點和結(jié)論，其最終目的在于從稅務(wù)部門和企業(yè)納稅兩個方面，反映新會計準(zhǔn)那么對稅務(wù)會計的影響，為進一步加強新會計準(zhǔn)那么的理論應(yīng)用，減輕企業(yè)的額外負擔(dān)、促進稅收公平，以及協(xié)調(diào)企業(yè)在稅務(wù)會計業(yè)務(wù)方面開拓了新的研究思路。從本文的研究方法上講，主要運用了歷史比擬、國際借鑒、邏輯分析^p、互相比擬等手段進展研究。本文的研究重點是圍繞新會計準(zhǔn)那么和稅法差異對我國現(xiàn)階段稅務(wù)會計的影響問題展開的，本文以會計理論研究比擬的方法為出發(fā)點，系統(tǒng)的分析^p了在會計準(zhǔn)那么開場施行以后，新會計準(zhǔn)那么對稅務(wù)會計的影響。隨后采用理論聯(lián)絡(luò)實際的方法，針對我國企業(yè)當(dāng)前稅務(wù)會計與新準(zhǔn)那么之間的矛盾，從企業(yè)和稅務(wù)部門兩個方面闡述了對問題的解決意見。本文從整體來看環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴(yán)密、自成體系。第一章的重點在于對我國新會計準(zhǔn)那么的總體性的討論。首先在著重介紹了新會計準(zhǔn)那么形成的背影。其次，對新舊準(zhǔn)那么之間的差異進展總體的差異性介紹，力求找到新準(zhǔn)那么對誰去會計的一般性總體影響。第二章的重點在于對新舊會計準(zhǔn)那么的差異性進展詳細分析^p。首先從會計科目設(shè)置方面討論差異所在，如數(shù)量差異等，并爭取分析^p出科目設(shè)置調(diào)整的原因所在。然后對會計政策的變動進展討論，從資產(chǎn)要素、負債要素、所有者權(quán)益、收入要素、費用要素等方面進展詳細研究。最后分析^p新舊準(zhǔn)那么在會計報表工程方面的差異，主要從資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、附注等方面進展詳細的討論。第三章重點在于分析^p新準(zhǔn)那么對稅務(wù)會計的影響。通過對存貨計價、收入確認、固定資產(chǎn)折舊、固定資產(chǎn)計價四個方面對新會計準(zhǔn)那么的影響進展詳細分析^p。在分析^p中不僅分析^p影響可能造成的后果以及企業(yè)的相應(yīng)調(diào)整方式，在某些問題上還闡述自己在稅務(wù)會計制度制度上的觀點，為下一章用實例重點討論稅務(wù)會計和新稅法之間的矛盾做鋪墊。第四章重點從實例分析^p的角度研究新會計準(zhǔn)那么對稅務(wù)會計的影響。分為兩個方面，同時從稅務(wù)部門和企業(yè)的角度對問題的對策進展討論。本章第一節(jié)從制度上和管理上以稅務(wù)部門的角度，提出了問題的解決思路。第二節(jié)筆者從實際操作的角度以企業(yè)的角度，分析^p問題的躲避方法。本章筆者廣開思路、理性分析^p，使解決問題的手段更加合理。整篇文章試圖以理論和實證相結(jié)合的方法，分析^p新會計準(zhǔn)那么和稅務(wù)會計在理論中由于納稅評估所形成的矛盾，使會計準(zhǔn)那么、稅法和稅收管理方式在理論中的不匹配現(xiàn)象可以系統(tǒng)的暴露。更深一層次的說明了理論和理論在特定社會情景下的互相沖突。xx月xx日選題xx月xx日-xx月xx日擬定論文大綱。xx月xx日-xx月xx日查閱、整理相關(guān)資料。xx月xx日-xx月xx日初稿形成。xx月xx日-xx月xx日初審。xx月xx日-xx月xx日第一次修改。xx月xx日-xx月xx日復(fù)審。xx月xx日-xx月xx日第二次修改。xx月xx日-xx月xx日定稿。xx月xx日-xx月xx日論文評審小組評審畢業(yè)設(shè)計(論文)。月日畢業(yè)(設(shè)計)論文辯論。[1]于長春、宗文龍，新所得稅會計準(zhǔn)那么對企業(yè)所得稅會計處理的影響，涉外稅務(wù)，20xx年，第79-80頁[2]山人.新會計制度施行中的問題及對策[j].上海會計，1995，〔6〕：17.[3]孟偉華.企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》的新舊轉(zhuǎn)換和調(diào)賬方法[j].交通財會，20xx，(10);24-26.[4]孫國民.關(guān)于外經(jīng)貿(mào)企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》相關(guān)問題的研究[j].原外經(jīng)貿(mào)財會，20xx，(10)：2122.[5]譚天福.工會事業(yè)單位無形資產(chǎn)新舊會計制度銜接之我見[j].中國工會財會，20xx，(8)：35.[6]鄭軍.《小企業(yè)會計制度》解讀及新舊制度銜接問題[j].會計之友，20xx，(11)：30-33.[7]張小琴、洪偉.《企業(yè)會計制度》施行及銜接[j].南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，20xx，(4);8183.[8]趙洪進、，新準(zhǔn)那么下資產(chǎn)負債表債務(wù)法的核算程序，財務(wù)與會計，20xx年11月，第180-185頁[9]李愛莉，淺析新會計準(zhǔn)那么有關(guān)所得稅的會計處理方法，集團經(jīng)濟研究，第227期，20xx年，第222頁[10]曉柏.做好新準(zhǔn)那么施行前后監(jiān)管各項工作確保按新標(biāo)準(zhǔn)運作[j].商業(yè)會計，20xx，(12)：3.[11]馬瑛.為施行新企業(yè)會計準(zhǔn)那么做好準(zhǔn)備[j].科技與經(jīng)濟，20xx，(18);109.[12]黃浩嵐.上市公司如何率先實現(xiàn)新舊會計準(zhǔn)那么的有效銜接[j].商場現(xiàn)代化，20xx.12(487)：38538g.論文開題報告萬能篇三論文題目(冒號)：現(xiàn)代語境下自覺消解類人學(xué)本質(zhì)的第1人――論施蒂納哲學(xué)及其重要價值研究目的及意義(冒號)：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《唯1者及其所有物》第1次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語境中第1個自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為1個小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個別學(xué)者深入地認識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析^p，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當(dāng)時各種哲學(xué)的宏大影響進展闡述分析^p以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進展淺要開掘。研究方案(冒號)：立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯1者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張1兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進1步尋找分析^p施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。章節(jié)目錄1.施蒂納其人及其代表作介紹(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。(2)施蒂納代表作《唯1者及其所有物》的文本分析^p。(3)施蒂納的理論觀點及對其分析^p。2.論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊(1)施蒂納思想對當(dāng)時各種哲學(xué)(重點是費爾巴哈哲學(xué))的批判。(2)施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。3.施蒂納思想的后世意義(冒號)：分析^p施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。1.施蒂納與克爾凱郭爾2.施蒂納與尼采3.施蒂納與阿多諾4.施蒂納與后現(xiàn)代思想4.結(jié)論主要【參考文獻】：^p(冒號)：施蒂納《唯1者及其所有物》，商務(wù)館89年版張1兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社20xx年版道格拉斯.凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社20xx年版張1兵《無調(diào)式的辯證想象》，3聯(lián)書店20xx年版。羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版尼采《權(quán)利意志》商務(wù)館98年版尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館20xx年版趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社20xx年版劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版譚培文《唯物如何可能成為社會哲學(xué)根底的歷史唯物》，《華中理工大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版》1998年第3期總第39期崔子修《利己與自我實現(xiàn)———馬克思與恩格斯對施蒂納利己批判的1個視角》，《探究與爭鳴》1、論文題目(冒號)：中國上市公司效績評價體系的討論2、課題研究的意義我國上市公司對我國的經(jīng)濟開展起到越來越重要的作用，截止20xx年底，我國上市公司已到達1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民消費總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。據(jù)統(tǒng)計，截止20xx年底，我國國有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國資本市場的開展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的開展，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認，在我國上市公司開展過程中，也出現(xiàn)了1些問題(冒號)：1是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據(jù)資料反映，20xx年我國上市公司加權(quán)平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%，加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為5.53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司虧損，虧損面為12.67%，較上年又進1步擴大;2是局部上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)理解，20xx年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門的查處;1些上市公司會計信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;3是2級市場投機行為盛行，1些機構(gòu)操縱股價，牟取高利，嚴(yán)重地擾亂了市場秩序。為理解決我國上市公司開展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)視職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這1目的，有效的手段之1是建立上市公司的效績評價體系。目前，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。3.本文研究的內(nèi)容本文擬從4個方面討論上市公司效績評價體系的建立。第1局部主要從6個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這6個方面是(冒號)：(1)有利于國家對上市公司的監(jiān)管(2)有利于推動上市公司建立科學(xué)的約束和鼓勵機制。(3)有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。(4)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營行為。(5)有利于增強上市公司的形象意識。(6)有助于投資者的理性投資。第2局部主要從3個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這3個方面是;(1)國有企業(yè)效績評價工作的順利進展，為上市公司開展效績評價工作提供了珍貴的經(jīng)歷。(2)我國上市公司現(xiàn)有的根底比擬好，更合適效績評價工作的開展。(3)政府有關(guān)部門、投資者、和上市公司比擬支持上市公司開展效績評價工作。通過上述兩個局部的分析^p論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。第3局部是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設(shè)計方案。設(shè)想從5個方面構(gòu)建上市公司效績評價體系框架。這5個方面是(冒號)：(1)全面闡述和分析^p效績評價體系6個根本要素的內(nèi)容、作用。(2)重點研究效績評價指標(biāo)體系。評價指標(biāo)體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計上市公司的評價指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。(3)確定評價標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評議參考標(biāo)準(zhǔn)。(4)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。(5)提出組織施行的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門組織施行。第4局部是實例分析^p。運用本文設(shè)計的效績評價體系對某1家上市公司20xx年度效績進展評價。4、本文研究的結(jié)果。通過本文的研究，1是旨在引起社會和政府有關(guān)部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識;2是為有關(guān)部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;3是從理論和理論老感兩個方面進步本人的專業(yè)知識程度。論文開題報告萬能篇四研究目的：與有過長期親密的接觸，在寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐懼電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐懼電影式鏡頭進展解析。試圖更近間隔地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此根底上提醒張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。研究意義：本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐懼電影式鏡頭進展解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的根底上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。國內(nèi)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。國外研究現(xiàn)狀：海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面涉及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析^p和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥Ｑ芯績?nèi)容：張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐懼鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的軌道上。本文嘗試根據(jù)恐懼電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐懼鏡頭進展研究、闡釋。更近間隔地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此根底上提醒張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。研究方法：本文采用比擬研究的方法，根據(jù)恐懼電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的根底上，從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析^p整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐懼鏡頭進展研究、闡釋。方案、進度：20xx年11月—20xx年2月初：搜集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報告。20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。20xx年4月——：定稿。預(yù)期效果：本文結(jié)合恐懼電影的表現(xiàn)手法，通過分析^p、比擬、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐懼鏡頭進展闡釋，嘗試更近間隔地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此根底上提醒張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。5、已查閱【參考文獻】：^p：書籍：1、張愛玲，《張愛玲全集》。：人民出版社，20xx年6月第1版。2、金宏達，《華美影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。3、張新穎，《20世紀(jì)上半期中國文學(xué)的現(xiàn)代意識》。北京：3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。4、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。5、李稚田，《第3類時空》。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。7、陳衛(wèi)平，《影視藝術(shù)鑒賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。學(xué)術(shù)論文:1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報，20xx年第5卷第4期第51頁。2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁。3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州播送電視大學(xué)報，20xx年第4期第38頁。4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報，第26卷第4期，第54頁。5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁。6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報，20xx年02期，第39頁。7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，20xx年第30卷第4期第40頁。8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學(xué)院學(xué)報，20xx年第19卷第5期第12頁。9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學(xué)報，20xx年第1期第204頁。網(wǎng)絡(luò)資料：1、《恐懼情節(jié)心理分析^p》2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動方案性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，防止遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析^p和時間安排等四個方面。開題報告作為畢業(yè)論文辯論委員會對學(xué)生辯論資格審查的根據(jù)材料之一。由于開題報告是用文字表達的論文總設(shè)想,因此篇幅不必過大,但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述局部應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進展陳述。然后由他們對科研課題進展評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承當(dāng)單位、課題負責(zé)人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論;(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進展試驗性研究);(3)大致的進度安排;(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用處、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);(6)經(jīng)費概算;(7)預(yù)期研究結(jié)果;(8)承當(dāng)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。同行評議，著重是從選題的根據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的根據(jù)。論文開題報告萬能篇五開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動方案性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文辯論委員會對學(xué)生辯論資格審查的根據(jù)材料之一。開題報告的質(zhì)量寫得好與否，可以起到事半功倍的效果首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論根據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費的估算等等。標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比方我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進展研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個局部：課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進展研究，所以有的課題干脆把這一局部稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比方我曾指導(dǎo)的一個課題“倫教文化研究”，背景說明局部里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速開展的同時，她的文化開展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改良的。當(dāng)然背景所表達的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比方我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟開展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。課題研究的目的，應(yīng)該表達自己在這次研究中想要到達的境地或想要得到的結(jié)果。比方我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長征路”研究課題，在其研究目的一欄中就是這樣表達的：1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些困難險阻、什么是長征精神，有更深入的理解和感悟。2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、講解，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示才能。3、通過本次活動，使同學(xué)的信息技術(shù)得到進步，進一步進步信息素養(yǎng)。在“課題研究的方法”這一局部，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的路徑或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法〔通過組織學(xué)生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結(jié)論的`方法〕、問卷調(diào)查法〔根據(jù)本課題的情況和自己要理解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法〕、人物采訪法〔直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法〕、文獻法〔通過查閱各類資料、圖表等，分析^p、比擬得出結(jié)論〕等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來到達研究的目的。所以在這一局部里應(yīng)該著重考慮的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的根本步驟不外乎是以下幾個方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析^p整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可無視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大局部，一個小組負責(zé)一個局部。最后由小組長組織人員匯總和整理。一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比方搜集資料需要多少錢，實地調(diào)查的外出經(jīng)費，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購置一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。畢業(yè)論文開題報告范文課題名稱：影響的探析一、立論根據(jù)研究意義安康的心理素質(zhì)是良好的道德品質(zhì)形成的根底與核心，同時也是智能正常發(fā)揮的保證。因此，對學(xué)生進展心理安康已成為當(dāng)前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生作為一種特殊的社會群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關(guān)鍵時期，容易出現(xiàn)各種心理安康問題。近年來，大量的研究和調(diào)查說明，心理問題的“低齡化”趨勢明顯，小學(xué)生的整體心理安康程度令人擔(dān)憂。小學(xué)生心理安康狀況的嚴(yán)峻現(xiàn)實，反映了在小學(xué)開展心理安康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有方案地對小學(xué)生進展心理安康教育，進步小學(xué)生心理安康教育的實效性，我們必須關(guān)注影響小學(xué)生心理安康的主要因素，只有理解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開展小學(xué)生心理安康教育，促進小學(xué)生心理安康開展。為此，從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會四方面，分析^p了影響小學(xué)生心理安康的諸多因素，說明了小學(xué)生心理問題的形成是社會、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結(jié)果。小學(xué)生具有很強的可塑性，只要我們從影響小學(xué)生心理安康的主要因素入手，有的放矢地開展心理安康教育，就能維護小學(xué)生的心理安康，促進小學(xué)生心理安康開展。文獻綜述在人的成長過程中，物質(zhì)和精神二者缺一不可。小學(xué)生的天生素質(zhì)如何開展，有賴于他的周圍環(huán)境，而其心理怎樣開展，那么取決于他的生活過程。一般來說，小學(xué)生的身心安康與遺傳、營養(yǎng)、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會環(huán)境以及學(xué)生心理的自我強度等方面有著親密的聯(lián)絡(luò)。李建軍。青少年自殺行為的低齡化問題研究。新世紀(jì)以來，我國青少年自殺呈現(xiàn)低齡化趨勢。應(yīng)試教育與學(xué)習(xí)壓力的超負荷造成少兒身心的“亞安康”。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現(xiàn)象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對于青少年的自殺行為有著重要關(guān)聯(lián)。青少年的綜合素質(zhì)的開展與“減負”問題是社會轉(zhuǎn)型時期我國中小學(xué)教育亟需解決的重要問題，也是有效防治自殺的重要途徑。田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理安康教育的幾點考慮。學(xué)校心理安康教育的開展情況與目的取向關(guān)于心理安康教育，國內(nèi)比擬常見的提法還有心理衛(wèi)生教育、心理品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、心理教育等。這類提法含義根本一致，即離不開“心理”二字，最終還在于教育，成為素質(zhì)教育的一局部。還有一類提法比擬普遍，如心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療、心理診斷、心理衛(wèi)生等。這類提法沿用了專業(yè)的心理咨詢、心理治療的術(shù)語，但含義非常廣泛，在學(xué)校也多指心理安康教育。假如我們沿用心理咨詢這個術(shù)語，從心理咨詢自身的開展來看，國際心理科學(xué)結(jié)合會編輯的《心理學(xué)百科全書》〔1984年〕認為，心理咨詢應(yīng)遵循兩種定義形式，即教育形式和開展形式。指出“咨詢心理要始終遵循著教育的而不是臨床的、治療的或醫(yī)學(xué)的形式，咨詢對象〔不是患者〕被認為是在應(yīng)付日常生活中的壓力和任務(wù)方面需要幫助的正常人。咨詢心理學(xué)家的任務(wù)就是他們模擬某些策略和新的行為，從而可以最大限度地發(fā)揮其已經(jīng)存在的才能，或者形成更為適當(dāng)?shù)膽?yīng)變才能。咨詢心理學(xué)強調(diào)開展的形式，它試圖幫助咨詢對象得到充分的開展，掃除其正常成長過程中的障礙。高平從影響學(xué)生心理安康的因素可以分為生理因素、心理因素和環(huán)境影響三方面分析^p得出：生理因素是根底，心理因素是根據(jù)，環(huán)境影響是條件。要想促進學(xué)生個性的健全開展，必須從改善外部環(huán)境入手，開展廣泛的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷增強心理適應(yīng)才能，從根本上進步他們的心理安康程度。以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學(xué)生心理安康的因素，充分認識到小學(xué)生心理安康對小學(xué)生開展的重要性，強調(diào)了就安康的本質(zhì)；認識到了安康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完好的生理、心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)才能。小學(xué)生的心理問題主要有適應(yīng)問題、情感問題、學(xué)習(xí)問題、行為和人格偏離四大類，這些問題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，我們應(yīng)當(dāng)從自身、家庭、學(xué)校、社會等生物的、環(huán)境的、教育的幾個方面來分析^p。二、研究方案研究目的當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，國力競爭日趨劇烈。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的同時，人們提出了全面素質(zhì)的概念，即全面進步學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。從一定意義上說，心理素質(zhì)決定著其他各種素質(zhì)的質(zhì)量程度，甚至于決定著學(xué)生最終能否成才。心理安康教育的目的是為了促進學(xué)生心理素質(zhì)的健全開展。1、通過研究，全面理解小學(xué)生心理狀況，獲得小學(xué)生心理安康教育的內(nèi)容。2、通過實驗研究，獲得小學(xué)生進展心理安康教育的典型個案，探究出適應(yīng)小學(xué)生心理安康教育的途徑和方法。研究內(nèi)容1個體自身所具有的內(nèi)在的因素；2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理安康的影響；3學(xué)校教育對小學(xué)生心理安康的影響；4社會環(huán)境小學(xué)生心理安康的影響。研究方法本課題主要采用文獻法、行動研究法、心理測試法、經(jīng)歷總結(jié)法、成果分析^p法。三、論文大綱1個體自身所具有的內(nèi)在的因素〔1〕遺傳因素；〔2〕生理因素；〔3〕心理因素等。2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理安康的影響〔1〕家庭構(gòu)造；〔2〕家庭氣氛；〔3〕家庭關(guān)系；〔4〕教養(yǎng)方式；〔5〕家長的典范；〔6〕家長的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。3、學(xué)校教育是影響小學(xué)生心理安康的主導(dǎo)因素〔1〕校風(fēng)與班風(fēng)；〔2〕學(xué)校環(huán)境；〔3〕教學(xué)內(nèi)容和方法；〔4〕老師素質(zhì)；〔5〕師生關(guān)系。4、社會環(huán)境是影響小學(xué)生心理安康的誘發(fā)因素〔1〕社會政治、經(jīng)濟生活；〔2〕群眾傳媒；〔3〕社區(qū)環(huán)境。四、主要【參考文獻】：^p[1]李建軍。青少年自殺行為的低齡化問題研究[j]。貴州大學(xué)學(xué)報〔社科版〕，20xx，24〔6〕：70—72。[2]田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理安康教育的幾點考慮[j]。教育理論與理論，20xx，〔8〕：39–40[3]高平。影響中小學(xué)生心理安康的因素分析^p[j]。天津師范大學(xué)學(xué)報〔社科版〕，20xx，〔2〕：76—80。論文開題報告萬能篇六作文是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是個社會對個人才能的要求?！傲⑷恕笔冀K是我們教育的出發(fā)點與歸宿。而“作文是‘立言——立人’的途徑。”但一直以來，作文教學(xué)方式根本處于無序狀態(tài)，老師們教得隨意，教學(xué)效果并不理想。不會寫作文、怕寫作文，幾乎是絕大多數(shù)學(xué)生的切身感受。作為小學(xué)語文老師，我們感覺到改變傳統(tǒng)的作文教學(xué)的必要性。我校在泗陽縣是第一批全面使用國家新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教科書(蘇教版)的學(xué)校。學(xué)校積極探究小學(xué)生作文教學(xué)的有效途徑，獲得一定的成績和積累了不少的作文教學(xué)的經(jīng)歷。自主管理、課外閱讀是我校的特色，我也在語文教學(xué)，尤其是作文教學(xué)中著力展開研究，以培養(yǎng)學(xué)生作文興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文的空間等策略，進步學(xué)生作文的興趣和程度，從而培養(yǎng)想學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的學(xué)生，這與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能是一致的。這也是我開展“培養(yǎng)小學(xué)生自主作文才能的策略研究”課題的重要原因。另一方面，我校一直重視老師的科研。認識到老師科研是促進老師開展的最好途徑，是由教書匠型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)變的重要途徑。課題組老師都具有較強的教育科研意識和從事科研的才能，希望通過教育科研提升自己并構(gòu)建出有效的促進小學(xué)生作文的教學(xué)形式。(1)通過本課題的研究，淡化作文程式，讓學(xué)生自由、開放地選材、命題、構(gòu)思、作文;引導(dǎo)學(xué)生“我手寫我心”，寫出兒童的語言、心理特點，解決學(xué)生無話可說的問題。(2)通過本課題的研究，改革作文評價方案，讓學(xué)生享受作文成功的樂趣，增強學(xué)生寫作的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生作文興趣，進步作文教學(xué)質(zhì)量，解決作文程度差的問題。(3)通過本課題的研究，轉(zhuǎn)變老師的學(xué)生觀。讓學(xué)生參與到作文教學(xué)設(shè)計中來，和老師一起進展習(xí)作前的準(zhǔn)備，一起設(shè)計教和學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生真正成為習(xí)作的主人，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。(4)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀。以往把教學(xué)看成是老師有目的、有方案、有組織地向?qū)W生傳授知識、訓(xùn)練技能、開展智力、陶冶品德的過程。這樣的教學(xué)觀，老師負責(zé)教，學(xué)生負責(zé)學(xué)，教學(xué)就是老師對學(xué)生的單項培養(yǎng)。通過本課題的研究，轉(zhuǎn)變老師的這種觀點，使教學(xué)過程成為師生共同學(xué)習(xí)、共同開展、互幫互學(xué)的過程。(5)通過本課題的研究，轉(zhuǎn)變老師的角色，老師將成為真正意義上的指導(dǎo)者、幫助者、合作者，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。(6)進步老師的教案編制才能以及科研才能?！白灾餍宰魑慕虒W(xué)”強調(diào)以學(xué)生為中心，老師不是直接告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和解決他們所面臨的問題，而是著重于創(chuàng)造促進經(jīng)歷學(xué)習(xí)的課堂氣氛，以真誠的情感對待學(xué)生，給學(xué)生以無條件的關(guān)注，并能設(shè)身處地為學(xué)生著想，產(chǎn)生移情。隨之而來的便是學(xué)生自我指向的學(xué)習(xí)?！白灾餍浴睆娬{(diào)作文及作文教學(xué)應(yīng)長期并始終關(guān)注、植根、攝取和提煉生活的現(xiàn)實與需求，尊重、理解、珍視并立足學(xué)生的生活閱歷和情感體驗。也就是說，學(xué)生有無進步或開展是作文教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。所謂"策略"，就是指老師為實現(xiàn)教學(xué)目的或教學(xué)意圖而采用的一系列詳細的問題解決行為方式。據(jù)此，我們對小學(xué)“自主性”作文教學(xué)有效施行的策略作如下的界定：就是從廣闊老師在“自主性”作文教學(xué)施行中遇到的實際問題出發(fā)，根據(jù)新課程理念與有效教學(xué)的理念、生活教育理論、生活化作文教學(xué)的特征和教學(xué)施行要求，通過作文教學(xué)內(nèi)容、形式、方法以及典型作文教學(xué)課例的設(shè)計、理論和分析^p總結(jié)，對如何有效開展自主性作文教學(xué)進展研究，提出自主性作文教學(xué)有效施行的根本策略，為老師開展作文教學(xué)提供指導(dǎo)和支持，進步教學(xué)實效。本課題著重小學(xué)“自主性”作文教學(xué)中有效施行策略的理論研究。1.建構(gòu)學(xué)習(xí)理論(維果斯基;皮亞杰)(1)建構(gòu)學(xué)習(xí)理論認為，知識不僅僅是通過老師傳授獲得的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助于其別人(包括老師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資，通過意義建構(gòu)的方式獲得的。(2)建構(gòu)理論對于我國教育界的現(xiàn)狀特別有針對性——它所強調(diào)的“以學(xué)生為中心”、讓學(xué)生自主建構(gòu)知識意義的教育思想和教學(xué)觀念，對于多年來統(tǒng)治我國各級各類學(xué)校課堂的傳統(tǒng)教學(xué)構(gòu)造與教學(xué)形式是極大的沖擊。除此以外，還因為建構(gòu)理論本身是在20世紀(jì)90年代初期，伴隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的日漸普及而逐漸開展起來的，它可以對信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)(也就是信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合)提供最強有力的支持。(3)建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計有兩大局部：一局部是學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計，另一局部是自主學(xué)習(xí)策略的設(shè)計。環(huán)境的設(shè)計實際上是要求設(shè)計出能提供一種有利于學(xué)生自主建構(gòu)知識的良好環(huán)境，例如創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的情境、提供必要的信息資以及組織合作學(xué)習(xí)等。2.行為學(xué)習(xí)理論(代表人物：巴甫洛夫;華生;桑代克;斯金納;班杜拉)(1)桑代克的“試誤說”：美國桑代克是聯(lián)結(jié)學(xué)派的創(chuàng)始人。他認為學(xué)習(xí)在于形成一定的情景與反響的聯(lián)結(jié)。學(xué)習(xí)是一種漸進的、試探式的、嘗試與錯誤的過程，隨著錯誤的不斷減少，正確反映逐漸增加，形成固定的“刺激——反響”，即形成刺激反映之間的聯(lián)結(jié)。(2)斯金納的“操作條件說”，美國行為學(xué)習(xí)理論家斯金納根據(jù)他創(chuàng)立的反射與強化的理論，提出了“操作條件說”，他認為，一切行為都有反射構(gòu)成，學(xué)習(xí)在于形成條件反射。他把學(xué)習(xí)分成兩類，即反射學(xué)習(xí)與操作學(xué)習(xí)，反射學(xué)習(xí)是應(yīng)答性行為，它是有的刺激所引起的反響;操作學(xué)習(xí)是自發(fā)性行為，它是由有機體發(fā)出的自發(fā)的反響。3.認知學(xué)習(xí)理論(代表人物：苛勒;托爾曼;布魯納;奧蘇貝爾;加涅)(1)布魯納的“認知——發(fā)現(xiàn)說”，布魯納認為，學(xué)習(xí)不是在于被動地形成刺激——反響的聯(lián)結(jié)，而是在于通過主動發(fā)現(xiàn)來形成認知構(gòu)造。他認為學(xué)習(xí)過程就是在頭腦中形成“編碼系統(tǒng)”或“知識構(gòu)造”的過程，編碼系統(tǒng)的形成主要依賴思維的概念化或類型化。布魯納提倡在教學(xué)中運用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，他把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作是學(xué)生主動地獲得知識和不斷開展知能的過程。他闡述了四條學(xué)習(xí)原那么：主動原那么、構(gòu)造原那么、序列原那么、反響原那么。(2)奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)論:其理論內(nèi)涵主要表如今以下幾個方面：有意義承受學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式。有意義承受學(xué)習(xí)必須滿足內(nèi)、外部條件。內(nèi)部條件指學(xué)習(xí)者須有意義學(xué)習(xí)的心向，同時，學(xué)習(xí)者認知構(gòu)造中必須具有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識發(fā)生聯(lián)絡(luò)。再有，學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與其認知構(gòu)造中有關(guān)的舊知識發(fā)生互相聯(lián)絡(luò)，使舊知識得到改造，新知識獲得實際意義即心理意義。(3)認知學(xué)習(xí)論在教育上的應(yīng)用價值布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論在教育應(yīng)用上有兩大奉獻：其一，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論為啟發(fā)式教學(xué)法確立了理論根底;其二，布魯納所強調(diào)的學(xué)習(xí)情景構(gòu)造理念，引起以后教材編制重視構(gòu)造的理論。奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)論對學(xué)校教學(xué)提示了一個重要的建議：老師對學(xué)生經(jīng)歷才能的理解并給予清楚地講解引導(dǎo)，是形成有效教學(xué)的必要條件。論文開題報告萬能篇七【關(guān)鍵詞】游泳,傳染病,流行病學(xué),預(yù)防調(diào)查發(fā)現(xiàn)游泳也會引發(fā)多種疾病,現(xiàn)對游泳引發(fā)的傳染性疾病流行情況、主要原因和預(yù)防措施進展分析^p。1游泳引起的主要傳染病1、1寄生蟲病游泳引起的寄生蟲病主要包括隱孢子蟲病、血吸蟲病和賈第蟲病等。1、2細菌性疾病游泳引起的細菌性疾病主要包括大腸桿菌o157感染、志賀菌病、綠膿桿菌性皮炎等,還可以引起空腸彎曲菌腸炎、大腸桿菌o121感染、非結(jié)核分支桿菌感染等。1、3病毒性疾病游泳引起的病毒性疾病主要包括腺病毒咽結(jié)膜炎、諾瓦克病毒或諾瓦克樣病毒性腸炎、急性眼結(jié)膜炎等、也可以傳播甲型肝炎、?？刹《疚改c炎等。1、3、1腺病毒咽結(jié)合膜炎朱義國報道,1998年6～7月,株洲某廠子弟學(xué)校爆發(fā)一起咽結(jié)合膜炎、在14d內(nèi),發(fā)病40例、經(jīng)調(diào)查證明是一起由游泳池水傳播的腺病毒所引起的咽結(jié)膜熱爆發(fā)流行[1]、曹麗霞等報道,20xx年7月,浙江省嘉善縣發(fā)生了一起因室內(nèi)游泳訓(xùn)練池池水受到腺病毒污染引起的咽結(jié)膜炎爆發(fā),145人發(fā)病,罹患率為44、21%、潘會明等報道,20xx年7～8月,宜昌市發(fā)生了一起室內(nèi)游泳池引起兒童腺病毒感染爆發(fā),90人發(fā)病,罹患率達73、17%還有多項研究報道了因游泳池引起的腺病毒感染爆發(fā),包括ⅲ型、ⅳ型和ⅶa型腺病毒引起的感染。1、3、2急性眼結(jié)膜炎何偉華等報道,1998年8月江西省新余市發(fā)生了一起游泳池水污染引發(fā)的急性眼結(jié)膜炎、病毒性上呼吸道感染流行、發(fā)病人數(shù)為78人、其中,急性眼結(jié)膜炎35人,罹患率為9、70%,有66人出現(xiàn)不同程度的上呼吸道感染病癥,罹患率為18、28%。1、4其它疾病游泳而感染的其他感染性疾病包括沙眼、腳癬、鉤端螺旋體病、棘阿米巴角膜炎、原發(fā)性阿米巴腦膜腦炎、軍團熱等。2發(fā)病病因分析^p2、1游泳池設(shè)備破壞,氯化消毒系統(tǒng)發(fā)生故障2、2游泳池使用管理不善,操作不當(dāng),消毒不嚴(yán)國內(nèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn),游泳館的管理力度薄弱,衛(wèi)生意識較差,未按衛(wèi)生要求進展標(biāo)準(zhǔn)加藥及補充新水操作,是游泳引起疾病爆發(fā)主要原因。論文開題報告萬能篇八開題報告是作者將自己已經(jīng)初步選定的題目之內(nèi)容、思路等，以書面的形式向畢業(yè)論文辯論委員會的導(dǎo)師和聽眾作一書面匯報和簡要說明。它是在作者初步選定題目的根底上進展的。其目的有二：論文開題報告萬能篇九1、課題來隨著現(xiàn)代物流在我國的開展，經(jīng)濟全球化的日益推進和深化，第三方物流的作用越來越被重視，物流被譽為繼降低資消耗和人力資開發(fā)之后的“第三利潤泉”，同時成為國家政策大力扶持的第三產(chǎn)業(yè)。配送中心或現(xiàn)代倉儲是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，它的主要功能是接收本科開題報告物品，儲存物品和按照顧客訂單配發(fā)貨物等，其中后者是配送中心的根本功能。揀在物流中心的運作中、不管是人力化、機械化的物流系統(tǒng)、或是自動化、智慧化的物流系統(tǒng)、假設(shè)無正確有效率的作業(yè)方法配合、那么不管是多先進的系統(tǒng)、設(shè)備、也未必能到達最正確的效果。作業(yè)流程方法的研究及應(yīng)用對于進步配送中心的運作效率，降低勞動消耗具有很強的實際意義。2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及程度3、【參考文獻】：^p1、研究的根本內(nèi)容2、研究目的：擬解決的主要問題1、技術(shù)關(guān)鍵2、研究方法簽字:年月日論文開題報告萬能篇十吉林省林業(yè)設(shè)計院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與開展規(guī)劃.吉林省的林業(yè)分布非常廣泛,以長白山系為主要脈絡(luò)的山地廣泛分布各種森林資,而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的開展,林業(yè)生態(tài)信息那么是一個更為龐大的系統(tǒng),快捷,準(zhǔn)確,合理,系統(tǒng)的采集,處理,分析^p,存儲這些信息是擺在我們面前的非?，F(xiàn)實的問題.在信息交流的這個世界中,信息好比貨物,我們需要將這些貨物(信息)進展合理的處理,其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是這些貨物(信息)交流的"公路"和"處理廠",我做這個題目,就是要為它畫出一條"公路"和假設(shè)干"處理方法"的藍圖.由于森工集團這樣的特定企業(yè),其一,它是一個統(tǒng)一管理的企業(yè),具有集團化的特點,網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建具有統(tǒng)一性.其二,它又在地理上是一個分散的企業(yè),網(wǎng)絡(luò)點也具有分散性.然而,分散中還具有集中的特點,它的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計就應(yīng)該是板塊化的.從信息的角度來講,信息的種類多,各種信息的采集傳輸處理角度也不盡一樣,我們在設(shè)計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局,也要考慮軟件平臺的配合.沒有最好,只有更好;更新觀念,大步向前.我相信,在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下,經(jīng)過我的努力,我將為它們創(chuàng)造出一條平坦,寬闊的"高速公路".1,論文(設(shè)計)研究的對象:擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型,以林業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合效勞為根本需求,以網(wǎng)絡(luò)拓撲構(gòu)造為設(shè)計方向,以軟件整合為應(yīng)用方法,開發(fā)設(shè)計一套完好的基于集散集團企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng).2,論文(設(shè)計)研究預(yù)期到達目的:通過設(shè)計,論文的撰寫,預(yù)期到達網(wǎng)絡(luò)設(shè)計全面化,軟件整合合理化,網(wǎng)絡(luò)性能最優(yōu)化,資金應(yīng)用最低化,工程周期最短化的目的.3,論文(設(shè)計)研究的內(nèi)容:一),主要問題:設(shè)計解決網(wǎng)絡(luò)地域標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資的利用和開發(fā).設(shè)計解決集中單位的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一部署.設(shè)計解決多類型網(wǎng)絡(luò)的接口部署.設(shè)計解決分散網(wǎng)絡(luò)用戶的接入問題.設(shè)計解決遠程瘦用戶網(wǎng)絡(luò)分散點的性能價格合理化問題.設(shè)計解決具有針對性的輸入設(shè)備的自動化信息采集問題.合理部署網(wǎng)絡(luò)效勞中心的網(wǎng)絡(luò)平衡.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)效勞系統(tǒng),營造合理的網(wǎng)絡(luò)平臺.網(wǎng)絡(luò)平安問題.根本應(yīng)用軟件整合問題.二),論文(設(shè)計)包含的局部:1,地理模型與網(wǎng)絡(luò)模型的整合.2,企業(yè)內(nèi)部集中部門網(wǎng)絡(luò)設(shè)計.3,企業(yè)內(nèi)局部散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——總體分散.4,企業(yè)內(nèi)局部散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——遠程結(jié)點.5,企業(yè)內(nèi)局部散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——挪動結(jié)點.6,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)窗口(企業(yè)外信息交流)設(shè)計.7,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中心,效勞平臺的設(shè)計.8,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)根本應(yīng)用軟件構(gòu)造設(shè)計.9,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)特定終端接點設(shè)計.10,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合設(shè)計.5,論文(設(shè)計)的實驗方法及理由:由于設(shè)計的過程并不是工程的施工過程,在設(shè)計過程中詳盡的去現(xiàn)場建立肯定有很大的難度,也不是非?？尚械?那么我們在設(shè)計的階段就應(yīng)該進展仿真試驗和科學(xué)計算.第一步,通過小型網(wǎng)絡(luò)測試軟件平臺,第二步,構(gòu)建多個小型網(wǎng)絡(luò)搭建全局網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境,第三步,構(gòu)建干擾利用小型網(wǎng)絡(luò)集總仿真測試.6,論文(設(shè)計)施行安排表:1.論文(設(shè)計)階段第一周次:相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究,閱讀【參考文獻】：^p資料,制訂課題研究的施行方案,準(zhǔn)備試驗用網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細那么.2.論文(設(shè)計)階段第二周次:開場第一輪實驗,進展小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建試驗,模擬網(wǎng)絡(luò)效勞中心,模擬區(qū)域板塊,模擬遠程及挪動網(wǎng)絡(luò).3.論文(設(shè)計)階段第三周次:進展接口模擬試驗,測試軟件應(yīng)用平臺,完善課題研究方案.4.論文(設(shè)計)階段第四周次:完成第一輪實驗,提交中期成果(實驗報告1).5.論文(設(shè)計)階段第五周次:進展第二輪實驗,模擬環(huán)境(干擾仿真)實驗,提交實驗報告2.6.論文(設(shè)計)階段第六周次:完成結(jié)題報告,形成論文.三、論文(設(shè)計)施行工具及參考資料:小型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,模擬干擾環(huán)境,軟件平臺.吳企淵《計算機網(wǎng)絡(luò)》.鄭紀(jì)蛟《計算機網(wǎng)絡(luò)》.陳濟彪丹青等《計算機局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》.christianhuitema《因特網(wǎng)路由技術(shù)》.[美]othmarkyas《網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)——風(fēng)險分析^p,策略與防火墻》.其他相關(guān)設(shè)備,軟件的說明書.1、論文(設(shè)計)的創(chuàng)新點:努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資的全面應(yīng)用,擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的形式,大膽理論將軟件部署與硬件設(shè)計階段相整合的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方法.題目可行性說明及預(yù)期成果:2、可行性說明:由于題目結(jié)合了"吉林省森工集團信息化開展前景與規(guī)劃""吉林省林業(yè)設(shè)計院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與開展規(guī)劃""吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題",使得題目嚴(yán)密結(jié)合消費實際,于是進展《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計》具有現(xiàn)實意義.論文開題報告萬能篇十一課題的目的意義：國家體育管理部門在傳統(tǒng)武術(shù)根底上，借鑒西方競技體育開展的形式，建立了競技武術(shù)套路和散打兩大體系。然而，這兩大體系在開展過程中卻遭遇了各自的困難。競技武術(shù)套路的體操和舞蹈化愈演愈烈，使人難覓武術(shù)的技擊本質(zhì)；缺乏傳統(tǒng)武術(shù)特色和文化內(nèi)涵的散打也難以普及。在這種形勢下，傳統(tǒng)武術(shù)重新受到了重視?！段淞执髸贰ⅰ段淞诛L(fēng)》等節(jié)目相繼播出，隨后成立的中國武術(shù)職業(yè)聯(lián)賽〔wma〕也邁出了職業(yè)化的第一步。以上幾項賽事的選手搏斗技術(shù)簡單直接，卻遠沒有表現(xiàn)出武術(shù)傳說中的高超境界。這些比賽雖然復(fù)原了武術(shù)的技擊本質(zhì)，但也是對群眾心目中武術(shù)形象的破壞。這些年來所舉辦的各種武術(shù)賽事，實際上走的都是兩條路，即是“打”與“不打”。我們按照西方人“兩極對立”的思維方式將武術(shù)分為技擊和表演兩局部，但是屬于傳統(tǒng)文化的中國武術(shù)確是講究“天人合一”。中國武術(shù)并不只是一種單純的技擊術(shù)，它與國外技擊運動相比，最大的特色就是豐富多彩的武術(shù)套路和風(fēng)格各異的拳法流派，以及武術(shù)在老百姓心目中的“神秘性”。上海體院的邱丕相老師說過，套路是表現(xiàn)攻防技擊的藝術(shù)體育；武術(shù)套路,既不脫離技擊本質(zhì)的“真”,又不執(zhí)著于擊打運動之“實”。郭玉成老師也明確指出，“神秘”是文化傳播的動因之一,揭開神秘面紗其實難以吸引人們的注意。因此，對于武術(shù)賽事來說，套路表演缺少了武術(shù)的技擊性，擂臺實戰(zhàn)也無法表達武術(shù)的本質(zhì)特色，對于其“神秘性”也是一種破壞。如何將實戰(zhàn)和表演這兩條路合二為一？本人在觀看研究了各種技擊搏斗類比賽之后，認為借鑒美國的wwe賽事可以到達這個目的。wwe(worldwrestlingentertai____ent世界摔跤娛樂)是一種表演性質(zhì)很強的比賽，配有專門的編劇及播報員，跌宕起伏的劇情比電視劇還要精彩。wwe的選手都經(jīng)過極其專業(yè)的訓(xùn)練，擁有過人的體魄，為了使比賽劇烈、精彩，選手們共同排練出各種精彩的打斗動作，比賽時再根據(jù)情況靈敏運用?？梢哉fwwe是一種將體育與娛樂有機結(jié)合起來的賽事。中國武術(shù)非常合適這種形式，優(yōu)美的技擊動作可以編排出精彩紛呈的打斗過程，我們的武俠文化也可以提供大量跌宕起伏的劇情。武術(shù)借鑒wwe開展形式，可以最大限度的表現(xiàn)其豐富多彩的武術(shù)套路和風(fēng)格各異的拳法流派，這種亦真亦假的比賽也可以充分保存武術(shù)在老百姓心目中的神秘性，做到“既不脫離技擊本質(zhì)的真,又不執(zhí)著于擊打運動之實”。本文研究的重點就是在借鑒wwe形式的根底上，提出一種合適于中國武術(shù)的全新的比賽形式。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及開展趨向：1、武術(shù)傳播的研究分析^p本文屬于武術(shù)傳播研究，所參考的書籍主要是上海體院郭玉成老師的《武術(shù)傳播引論》和《中國武術(shù)傳播論》這兩本書。郭玉成老師在其著作《武術(shù)傳播引論》中對傳播學(xué)的開展現(xiàn)狀及當(dāng)前的武術(shù)傳播研究進展了系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。1在《中國武術(shù)傳播論》第四章“武術(shù)競技傳播闡述”中對解放后我國競技武術(shù)的傳播進展了研究分析^p。在第五章“武術(shù)商業(yè)傳播述評”中對“散打王”、“武林風(fēng)”賽事及武術(shù)節(jié)活動進展了研究分析^p，并提出了“商業(yè)武術(shù)決不能追求泛娛樂化”的觀點。2、關(guān)于武術(shù)套路文化的研究邱丕相《對武術(shù)套路商業(yè)化開展的討論研究》3———套路運動美學(xué)思辨：套路是表現(xiàn)攻防技擊的藝術(shù)體育。邱丕相《武術(shù)套路美學(xué)初探》4：武術(shù)套路,既不脫離技擊本質(zhì)的“真”,又不執(zhí)著于擊打運動之“實”。王崗《中國武術(shù):一種理想化的技擊藝術(shù)》5：中國武術(shù)不是純體育,不是純運動,也不是純殺人術(shù)。中國武術(shù)是建立在技擊的表象上,通過表達技擊的內(nèi)涵,追求