專題五綜合探究市公開課一等獎省優(yōu)質課賽課一等獎課件

例題分析知識整理強化訓練專題五綜合探究第1頁提出問題→建立假設→設計試驗方案→進行試驗→得出結論→交流評價知識整理一、科學探究基本步驟第2頁1.考查探究中提出問題或猜測能力；2.考查設計和實施試驗能力；3.考查解釋和表示科學探究結果能力。二、試驗與探究題考查內容第3頁1.提出猜測假設：依據試驗現象提出假設，能夠從質量守恒定律、物質性質(顏色、氣味、狀態(tài)等)進行假設。2.設計試驗方案：依據提出假設，利用控制變量方法設計有效對比試驗，驗證假設合理性。3.反思與評價：依據試驗步驟、操作、裝置進行可行性評價，能夠從節(jié)能環(huán)境保護、操作方便、安全有效等方面評價。三、主要題型第4頁例題分析例1(?汕尾)某化學興趣小組圍繞“酸和堿中和反應”學習，進行了以下試驗：試驗一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現象為

，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，相關化學方程式為

。試驗二：對試驗一反應后溶液中溶質進行探究【提出猜測】猜測一：只有NaCl；猜測二：有NaCl和NaOH；猜測三：有NaCl和HCl。溶液變紅色NaOH+HCl==NaCl+H2O第5頁你認為猜測

不合理，其理由是

。【設計試驗】【拓展應用】我國土壤酸堿性有“南酸北堿”之說法，你認為需向酸性土壤中加入

進行改良。二假如有NaOH存在，含有酚酞溶液不能為無色熟石灰鋅(或鐵、碳酸鈉)產生氣泡

第6頁第7頁例2(·臨沂）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下試驗探究?！狙菔驹囼灐繉⒁欢肯←}酸加入到盛氫氧化鈣溶液小燒杯中。該反應化學方程式是

。【查閱資料】CaC12溶液顯中性【提出問題】試驗中未觀察到顯著現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質成份是什么？2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O第8頁【猜測與假設】針對疑問，甲組同學猜測以下：猜測I：只有CaC12

猜測II：有

.猜測III：有CaC12和Ca（OH）2

猜測IV：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2乙組同學對以上猜測提出質疑，認為猜測IV不合理，其理由是

。

CaCl2和HClHCl和Ca(OH)2第9頁【試驗探究】為了驗證其余猜測，各小組進行了以下三個方案探究。

石磊溶液變藍溶液變渾濁第10頁【得出結論】經過探究，全班同學一致確定猜測III是正確。【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證實溶液中一定含有Ca（OH）2，請你幫助他們說明原因

。（2）在分析反應后所得溶液中溶質成份時，除了考慮生成物外。還需要考慮

。CaCl2與Na2CO3反應也會生成白色沉淀，不能證實一定有Ca(OH)2存在反應物是否過量第11頁第12頁強化訓練1.以下圖像不能正確反應其對應操作是（）CA組第13頁2.下表中“—”表示相連物質間能發(fā)生反應，“→”表示這種物質可轉化為另一個物質。甲、乙、丙、丁四種物質符合對應“轉化關系”是（）C第14頁3.以下是某化學探究過程。請在以下橫線上填寫適當內容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液顯藍色。(1)提出問題：是什么粒子使紫色石蕊溶液變藍色呢？(2)查找資料：NaOH溶液中存在粒子有大量H2O、Na＋、OH-

和極少許H＋。(3)猜測：是大量OH-使紫色石蕊溶液變藍色。第15頁(4)試驗探究步驟及其說明：①在一支潔凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，溶液幾乎不變色，說明

；②在一支潔凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，溶液幾乎不變色，說明

；③

。(5)結論：原假設

(填“成立”或“不成立”)。水不能使紫色石蕊溶液變藍色

Na＋不能使紫色石蕊溶液變藍色

在一支潔凈試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變藍色，說明OH-能使紫色石蕊溶液變藍色

成立第16頁4.（·廣州）過碳酸鈉（化學式為2Na2CO3·3H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保留，過碳酸鈉樣品可能添加少許MgSO4和硅酸鎂中一個或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。（1）過碳酸鈉用途不合理是

。A.魚池供氧劑 B.消毒劑C.干燥劑 D.漂白劑（2）取少許過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水固體產生。判斷樣品中

有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）C一定第17頁（3）利用試驗室限選試劑，設計試驗確定該樣品中是否添加少許MgSO4。限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液過量稀鹽酸有氣泡產生滴加少許BaCl2溶液，振蕩后靜置有白色沉淀生成無顯著現象第18頁5.（?廣州）皮蛋是我國傳統(tǒng)蛋制品，深受人們喜愛，由少許NaCl，CaO和過量Na2CO3混合得到粉末狀混合物A是制皮蛋配方之一。（1）某化學興趣小組從市場獲取少許混合物A于燒杯中，遲緩加入足量蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。①該過程發(fā)生方程式

、

。②濾液中含有Cl-、OH-，還含有陰離子是

。CaO+H2O==Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHCO32-第19頁（2）在混合物A中加入少量ZnSO4可改進皮蛋品質，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量ZnSO4。設計試驗方案，完成下述表格。限選用具與試劑：稀鹽酸、pH試紙、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液向其中加入足量稀鹽酸，振蕩，觀察現象有氣泡產生

向步驟2反應后溶液中滴加少許氯化鋇溶液，觀察現象有白色沉淀生成無沉淀生成第20頁B組6.（·西寧）化學興趣小組同學在做完“二氧化碳試驗室制取”試驗后，對反應后廢液中溶質成份產生了興趣并進行了以下探究：（l）試驗室制取二氧化碳化學方程式為

。（2）【提出問題】廢液中溶質含有哪些物質？【猜測與假設】猜測I：廢液中溶質只有氯化鈣；猜測Ⅱ：廢液中溶質有

。CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑氯化鈣和鹽酸第21頁【進行試驗】【反思拓展】假如猜測Ⅱ正確，要使廢液中溶質只含有氯化鈣，正確處理方法是加入過量

。白色沉淀生成氣泡產生白色沉淀生成碳酸鈣第22頁7.（·揭陽）某化學興趣小組依據下列圖所表示進行模擬煉鐵試驗，并對產物成份進行探究。經初步分析：無色氣體A不含有單質氣體，黑色粉末B含有兩種單質中一個或者兩種。第23頁高爐煉鐵原理為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，請寫出反應器中一氧化碳是怎樣產生化學方程式：

。興趣小組又分成甲、乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B成份進行探究?！静聹y與假設】甲組在分析了煉鐵原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應

。C+O2CO2、CO2+C2COCO第24頁乙組認為黑色粉末成份中存在以下三種情況：假設一：只含有鐵。假設二：只含有

。假設三：以上兩種物質都含有。C第25頁【試驗與探究】（1）為驗證甲組猜測，大家按以下列圖示進行試驗（箭頭表示氣體流向）：當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱氧化銅變紅，能夠確定無色氣體A成份為：

，Ⅱ中濃硫酸作用是：

。CO2、CO干燥氣體第26頁（2）為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究。寫出黑色粉末B中加入過量稀鹽酸反應化學方程式：

。【交流與反思】在做甲組試驗中發(fā)覺其存在一個很不環(huán)境保護缺點，請指出來

。取少許黑色粉末B,用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來部分黑色粉末溶解，產生氣泡Fe+2HCl==FeCl2+H2↑沒有進行尾氣處理第27頁8.（2010·廣東）204月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”報道，引發(fā)某興趣小組同學思索。【提出問題】排污管道中毒氣有什么成份？【查閱資料】I.排污管道中大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀。第28頁【提出猜測】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成份猜測以下：猜測1：有CO、CO2、H2S猜測2：有CO、CO2、CH4猜測3：有CO、H2S、CH4猜測4：有CO2、H2S、

.猜測5：有CO、CO2、H2S、CH4CH4第29頁【試驗方案】小組同學共同設計了下列圖所表示裝置并進行探究（夾持儀器已省略）。第30頁【問題討論】（1）假如A裝置沒有顯著改變，則猜測

成立；假如B裝置沒有顯著改變，則猜測

成立。（2）在驗證猜測1試驗中，裝置C中NaOH溶液作用是

；若要深入驗證氣體燃燒后產物，操作是：快速把燒杯倒過來，向燒杯內注入

，振蕩。23吸收CO2澄清石灰水第31頁（３）要驗證猜測5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個

裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現

，證實氣體中一定含有CH4。為了深入確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產物中H2O、CO2質量。其方法是：將燃燒產物依次經過盛有

、

裝置，分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置質量，經過計算、分析得出結論。干燥水霧濃H2SO4（或CaCl2或無水CuSO4）NaOH溶液第32頁9.（·廣東）為確定木炭還原氧化銅后固體成份，請你與興趣小組同學完成以下探究：【對固體猜測】猜測I：全部是金屬銅猜測Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅猜測Ⅲ：除銅外，還含有木炭猜測Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、

.

木炭第33頁【進行試驗】試驗流程見下列圖：第34頁【問題與討論】（1）步驟②包含溶解、

兩步操作，它們共同用到玻璃儀器是燒杯、

。（2）C