部編人教版語文四年級上冊：王戎不取道旁李-獲獎?wù)n件

當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會怎么做？今天我們故事的主人公是一個(gè)叫王戎的小朋友，我們一起來看看當(dāng)他看見道路兩旁的李子的時(shí)候，他是怎么做的。當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會怎么做？今天我們故事人教版語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)25王戎不取道旁李人教版語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)25王戎第一課時(shí)王戎

魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電。”王戎六七歲時(shí)，在宣武場看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。第一課時(shí)王戎魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀

《世說新語》是我國南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞軼事，主要為有關(guān)人物評論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對的故事?！妒勒f新語》是我國南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生róngzhūjìng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙戎王諸多競走róngzhūjìng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙戎王諸多競走諸競唯我會寫戎róngzhūjìngwéi嘗cháng諸競唯我會寫戎róngzhūjìngwéi嘗cháng左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)戎競諸唯半包圍結(jié)構(gòu)嘗左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)戎競諸唯半包圍結(jié)構(gòu)嘗加一加：讠＋者＝諸絨－纟＝戎換一換：推唯減一減：加一加：讠＋者＝諸絨－纟＝戎換一換：推唯減一減：戎róng不要少寫撇戎裝戎róng不要少寫撇戎裝競jìng不要寫成“日”競走競jìng不要寫成“日”競走識字游戲摘李子競走王戎道邊諸多唯一識字游戲摘李子競走王戎道邊諸多唯一整體感知自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見路邊李子多而不摘的故事。整體感知自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王

請同學(xué)們熟讀課文，體會這篇文章和我們以前學(xué)習(xí)的文章有什么不同。請同學(xué)們熟讀課文，體會這篇文章和我們以前學(xué)習(xí)的文章有

諸（）竟（）唯（）豬（）競（）惟（）諸多小豬一、辨字組詞。竟然競爭唯獨(dú)惟妙惟肖課堂演練課堂演練諸（）竟（）唯（）諸多小二、選擇題?！锻跞植蝗〉琅岳睢愤x自（）

A.《呂氏春秋》B.《世說新語》

C.《論語》D.《孟子》B字詞聽寫二、選擇題。B字詞聽寫

上節(jié)課，我們知道了本課主要寫王戎看見路邊李子而不摘的故事。那么是怎樣描寫這個(gè)故事的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受王戎的性格特點(diǎn)。第二課時(shí)上節(jié)課，我們知道了本課主要寫王戎看見路邊李子而不摘的故事互動課堂

請同學(xué)們分組朗讀課文，借助注釋，了解文章大意?；诱n堂請同學(xué)們分組朗讀課文，借助注釋，了解文章大意

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。主人公？王戎地點(diǎn)是？道邊王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走

請你用自己的話說一說，這篇文章講了王戎在道邊的什么故事？請你用自己的話說一說，這篇文章講了王戎在道邊的什么故

王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)

諸小兒在游玩的時(shí)候看見了什么？諸小兒在游玩的時(shí)候看見了什么？看道邊多子折枝李樹多子折枝李樹李樹是什么樣的？看道邊多子折枝李樹多子折枝李樹李樹是什么樣的？

諸兒看到滿樹的李子是怎么做的？找出相關(guān)語句，用“

”畫出來。諸兒看到滿樹的李子是怎么做的？找出相關(guān)語句，用“諸兒競走取之，競走爭著跑過去之李子諸兒競走取之，競走爭著跑過去之李子

思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動唯只有思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動唯只有

為什么王戎不摘李子？為什么王戎不摘李子？此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？樹在道邊而多子，此必苦李。

王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這么多李子，這一定是苦李子。樹在道邊而多子，此必苦李。王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，品味“樹在道邊而多子，此必苦李”

李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。品味“樹在道邊而多子，此必苦李”李子樹長在路邊，過往的

王戎的猜測正確嗎？找出相關(guān)語句，小組討論一下。王戎的猜測正確嗎？找出相關(guān)語句，小組討論一下。取之，信然。信然的確如此取之，信然。信然的確如此

王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)(有一次)和多個(gè)小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動。人們問他(為什么)，(他)回答說:“(李)樹長在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是(一棵)苦味李子?！闭」麑?shí)(品嘗)確實(shí)是這樣的。用自己的話講講這個(gè)故事。王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)(有一次)和多個(gè)小孩子游玩，看見路

在這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？在這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印善于觀察勤于思考善于觀察勤于思考你能根據(jù)原文的語句填空嗎？讓我們來填一填：王戎（）

王戎（），嘗與（）游。看道邊李樹（）折枝，諸兒（），唯戎（）。人問之，答曰：“樹在道邊而（），此必（）。”取之，（）。不取道旁李七歲諸小兒多子競走取之不動多子苦李信然背誦指導(dǎo)（課后第一題）你能根據(jù)原文的語句填空嗎？讓我們來填一填：王戎（結(jié)構(gòu)梳理王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看見道旁的李子樹上結(jié)了很多李子朋友跑著去摘李子只有王戎不動苦李子善于觀察，善于思考結(jié)構(gòu)梳理王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看見道旁的李子樹上結(jié)了本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因?yàn)橥跞终J(rèn)為（），表現(xiàn)了王戎（）的優(yōu)秀品質(zhì)。主題概括多子折枝跑著去摘不動善于觀察，善于思考樹在道邊而多子，此必苦李本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（拓展延伸講義氣的荀巨伯（點(diǎn)擊播放）拓展延伸講義氣的荀巨伯（點(diǎn)擊播放）一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。課堂演練1.嘗與諸小兒游2.競走取之3.唯戎不動曾經(jīng)跑只有一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。課堂演練1.嘗與諸小兒二、解釋下列語句。1.看道邊李樹多子折枝?？匆姷肋吚钭訕渖侠钭雍芏啵阎l都壓彎了。2.樹在道邊而多子，此必苦李。樹長在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。二、解釋下列語句。1.看道邊李樹多子折枝?？匆姷肋吚钭訕渖侠?/p>

三、古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？曹沖稱象司馬光砸缸三、古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉王冕學(xué)畫王冕學(xué)畫習(xí)作【專項(xiàng)】我的心兒怦怦跳范文：百米賽跑百米賽跑我站在百米賽跑的起點(diǎn)上，對一起跑步的人說：“我緊張死了！”她聽后對我說：“做一做深呼吸，那樣就會好多了?！蔽艺罩脑?，不知做了多少深呼吸，可是，心還是砰砰地跳。輪到我們這組了，我站在第七跑道上，只聽裁判員喊道：“各——就各位，預(yù)備——”“啪”一聲槍響，我被一股強(qiáng)大的力量推動著前進(jìn)，跨出了百米賽跑的第一步。剛開始，其名運(yùn)動員幾乎還是一字型，但霎時(shí)間，距離拉大了，成了曲線狀。我遙遙領(lǐng)先，可是就當(dāng)離終點(diǎn)只有不到十米時(shí)，我被第四跑到的人追了過去，形勢不妙啊，我咬了咬牙，想超過她，可是被她搶先了一步，我只得了的第二！后來，我才知道，我只比第一名慢了

0.04

秒！多么小的一個(gè)數(shù)字呀！可是就是

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秒，我輸給了她！一個(gè)小小的數(shù)字，可是給我?guī)砹顺镣吹拇驌?。也許你們會說：得了個(gè)第二不是已經(jīng)很好了嗎？可我不這樣認(rèn)為，所以我要好好努力，爭取明年的運(yùn)動會能取得更好的成績！習(xí)作【專項(xiàng)】我的心兒怦怦跳范文：第一次演講第一次演講學(xué)校星期四要舉行小主持人演講比賽，出乎我意料的是老師竟然選了我，當(dāng)時(shí)我特別緊張，真想對老師說：“我不行的，還是換習(xí)作【專項(xiàng)】我的心兒怦怦跳范文：百米賽跑我站在百米賽跑的起點(diǎn)43個(gè)人吧！”晚上回家，我還是憂心忡忡的，就這把事告訴了媽媽，媽媽說：“你能行的，去參加吧，這樣可以鍛煉你的膽量，提高你的語言表達(dá)能力，是件好事??！”聽了媽媽的話，我信心百倍，開始為演講做準(zhǔn)備。時(shí)間過得真快，不知不覺中星期四來臨了。比賽開始了，參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)信心十足地登臺演講，他們講的內(nèi)容豐富多彩，生動流暢。當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，主持人叫到：“有請

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號上臺演講”。??！該我了。我的心像要跳到嗓子眼了，七上八下的，都不知道自己是怎么走到講臺上的。站在講臺上，我的兩腿直哆嗦，眼睛都不敢向臺下看。這時(shí)，我突然想起了媽媽的話：“不用害怕，大膽地講，就當(dāng)自己在講給謝老師聽就好了”，是啊，不用怕，我暗暗地握緊了自己的小手，開始大膽的講：“六月的神州，百花盛開，春草染綠了整個(gè)大地……”真是奇怪，講著講著，剛剛得那種害怕，緊張的心情不見了，終于，在掌聲中，我的演講結(jié)束了。這真是一次有意義的演講比賽，它讓我明白了要想做好一件事，只有勇敢地去嘗試。習(xí)作【專項(xiàng)】我的心兒怦怦跳范文：第一次走夜路第一次走夜路在我的記憶中有許多深刻的事使我難以忘懷，其中一件事我最深刻。??記得那是一天晚上，媽媽要加班，叫我自己回去。我不敢，因?yàn)槟呛谄崞岬囊雇恚瑢?shí)在讓人感到可怕。媽媽看了我一眼說：“咋個(gè)人吧！”表達(dá)能力，是件好事?。　甭犃藡寢尩脑?，我信心百倍，44啦，怕了？”看著媽媽滿臉嫌棄的樣子，我激怒了，理直氣壯地說：“才沒有！”。說完，我拿起書包走出屋子。??走出大門，看著又黑又暗的大道，我心中后悔莫及，沒辦法。就在這時(shí)我在一棵大樹上看到了一雙明亮的眼睛正在盯著我，是我頭皮一陣發(fā)麻，不管三七二十一撒腿就跑，就在我跑得氣喘吁吁，往后面看了看，可就在這時(shí)，一個(gè)高大的黑影出現(xiàn)在我的眼前，我上去打了個(gè)招呼，他沒有回答我。我還以為我遇到了傳說中的鬼，又撒腿就跑一陣狂奔在跑不動時(shí)我定睛一看，原來那個(gè)黑影是我的影子虛驚一場。??回到家中，媽媽的電話打來，媽媽說：“你回來了，我擔(dān)心死了。不過你真是個(gè)勇敢的孩子?！甭犃藡寢尩脑捨倚闹刑鹱套痰摹Ａ?xí)作【專項(xiàng)】我的心兒怦怦跳范文：一個(gè)人走夜路一個(gè)人走夜路那是一個(gè)漆黑的夜晚,我又像往常一樣在姨媽家瘋玩。不知不覺已經(jīng)九點(diǎn)半多,該回家了。我怕姨媽說我是個(gè)膽小鬼,就拒絕了姨媽好心的護(hù)送,一個(gè)人走夜路回家。說實(shí)話,我還是第一次這么晚走夜路。走在空曠的路上,我又害怕又后悔。還好,路邊有燈?？墒?因?yàn)槁飞蠋缀鯖]有行人,我還是有些害怕,汗毛都豎起來了。前方的路燈被大樹擋住了,風(fēng)一吹,昏黃的燈光在大樹的遮擋下忽明忽暗,隨風(fēng)搖擺的樹枝在地上投下猙獰的影子。要在往常,我肯定會詩興大發(fā),吟幾句酸溜溜的詩,什么“明月半墻,桂影斑啦，怕了？”看著媽媽滿臉嫌棄的樣子，我激怒了，理直氣壯地說：45駁……”,可是這時(shí)“桂影”變成了“鬼影”。“桂影”的詩意浪漫變成了“鬼影"的猙獰可怕,讓我膽戰(zhàn)心驚。風(fēng)呼呼地吹著,不時(shí)傳來樹葉的沙沙聲。突然,風(fēng)停了,路上一片寂靜,靜得讓人發(fā)毛。呀!前方出現(xiàn)了一個(gè)人,她長長的頭發(fā)披在肩上,白色的長裙拖著地上變形的影子,幽幽地向我走來……我緊張得氣都不敢喘,心簡直要從嗓子眼兒跳出來了。難道,難道這就是傳說中的女鬼?我不由得想起了一個(gè)鬼故事,冷汗?jié)裢噶宋业囊律?。我想?可是嗓子里卻發(fā)不出聲來;我想拔腿跑掉,可是雙腿像灌了鉛似的邁不動步子…那幽幽的腳步聲離我越來越近,我嚇得魂飛魄散,絕望地閉上了眼睛。世界上真的有鬼嗎?慌亂之中,我突然想起了“魯迅踢鬼"的故事,對,世界上沒有鬼,是我的恐懼心理在作怪。她離我越來越近了。我不斷地給自己加油打氣,心里不斷地叨念著:“沒有鬼,沒有鬼……”“小朋友,這么晚了,怎么還不回家呀?快點(diǎn)回家吧,要不然爸爸媽