第二節(jié)、滑輪課件

二、滑輪二、滑輪學(xué)習(xí)目標(biāo)知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的結(jié)構(gòu)和特點，能區(qū)分定滑輪、動滑輪。知道滑輪是杠桿的變形，能用杠桿的平衡原理解釋省力特點。能分析滑輪組的省力情況，了解動力作用點移動的距離和重物移動的距離的關(guān)系。了解滑輪組的組裝方法及其特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的結(jié)構(gòu)和特點，能區(qū)分定滑輪看圖講故事看圖講故事1：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個繞中心軸轉(zhuǎn)動的圓輪，3：再把圓輪的外緣加工成槽狀。1：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個繞中心軸轉(zhuǎn)動的一、滑輪：周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子?；喗Y(jié)構(gòu)軸輪一、滑輪：周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。滑輪結(jié)構(gòu)軸輪第二節(jié)、滑輪課件第二節(jié)、滑輪課件滑輪使用時，軸固定不動使用時，軸和重物一起移動定滑輪動滑輪滑輪使用時，軸固定不動使用時，軸和重物一起移動定滑輪動滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，是定滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，是定一、探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4結(jié)論：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向一、探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測力計定滑輪的實質(zhì)F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2---等臂杠桿定滑輪的實質(zhì)F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2定滑輪特點l1l2.01:定滑輪實際上就是等臂杠桿。A：支點在軸心O處。B：動力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始終等于重物的重力大小。3：拉力的方向與重物移動的方向相反。結(jié)論：使用定滑輪不?。撸撸撸撸梢愿淖兞Φ模撸撸?/p>

。力F＝GFG方向FF定滑輪特點l1l2.01:定滑輪實際上就是等臂杠桿。A：支點1.定滑輪特點:

使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向．2.表達(dá)式：F=GS=hV繩=V物

小結(jié)1.定滑輪特點:2.表達(dá)式：F=G小結(jié)如圖,用三個力沿不同的方向拉繩子,則：－－－－－－－－－－(

)AF1最大；B、F2最大；

C、F3最大；D、一樣大。

D練習(xí)如圖,用三個力沿不同的方向拉繩子,則：－－探究使用動滑輪的特點：八一班探究使用動滑輪的特點：八一班動滑輪

1、重物（阻力）是作用在滑輪軸上的；所以阻力到支點的距離是輪半徑R；

2、動力作用在滑輪的繩子自由端，動力到半徑的距離最大為2R；根據(jù)杠桿原理，不計滑輪的重力，使用動滑輪最多省一半力。受力分析：F2F1示意圖o動滑輪1、重物（阻力）是作用在滑輪軸上的；所以阻力到支二、探究使用動滑輪的特點特點：使用動滑輪能省一半力，但不能改變力的方向，且費距離。實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N1232豎直向上13豎直向上1.54豎直向上221

F=GFG（不考慮動滑輪重力）二、探究使用動滑輪的特點特點：使用動滑輪能省一半力，探究使用動滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N12豎直向上1.223豎直向上1.734豎直向上2.2分析：思考：上表中的數(shù)據(jù)與所得結(jié)論不符，僅是由于誤差造成的嗎？由于滑輪自身具有重力。G動=0.4NGG動F此時F=（G+G動）21（考慮動滑輪重力）探究使用動滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的彈簧測O·L1L2L1=2L28、動滑輪的實質(zhì)O·L1L2L1=2L28、動滑輪的實質(zhì)FG動滑輪l2l1支點在邊緣O處1、動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2、拉力的方向與重物的移動方向相同。結(jié)論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變力的＿＿＿＿。省一半力

方向O.FG動滑輪l2l1支點在邊緣O處1、動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力若拉力F沿斜上方拉，F(xiàn)=G嗎？

12F2F1GL1L2OF1/L1/∵動力臂L1/減小∴動力F/增大

要使動滑輪省一半的力，必須使繩子沿豎直方向拉88ban若拉力F沿斜上方拉，F(xiàn)=G嗎？12F2F1G1.動滑輪特點:

使用動滑輪可以省一半的力，但費一倍的距離，不能改變力的方向．2.表達(dá)式（不考慮動滑輪重）（考慮動滑輪重）

F=--（G+G動）21F=G/2繩移動的距離

S=2h繩移動的速度

V繩

=2V物1.動滑輪特點:2.表達(dá)式F=--（G+G動）21F=5、如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，當(dāng)物體G勻速上升時，則掛鉤B承受拉力為_________N,掛鉤A承受___________N的拉力，拉力F為_________N，若繩子自由端向上拉動0.5米，則物體向上移動________m。BAF5002552550.255、如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，BAF5002．

用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，拉力分別是F1、F2、F3，則（）八三班。

A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3練一練乙F2甲F12．用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？想想議議定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。想想議議滑輪組滑輪組至少需2個滑輪才能稱做滑輪組?；喗M滑輪組至少需2個滑輪才能稱做滑輪組。三、滑輪組定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。三、滑輪組定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可

想一想：還有別的繞線方法嗎？三、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。想一想：還有別的繞線方法嗎？三、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組

這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動的距離

議一議這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點議一議FF討論：這兩種繞線方法有什么不同？

議一議FF討論：這兩種繞線方法有什么不同？議一議FF

你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？結(jié)論：F為拉繩的力，n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，S為繩移動的距離，h為物體上升的高度討論FF你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？結(jié)論：F為拉繩的力，n為承擔(dān)物重的討論：若每個滑輪重30N，結(jié)果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物體以0.2m/s的速度勻速上升10s的時間

練一練討論：若每個滑輪重30N，結(jié)果如何？G=?F=100滑輪繞線演示1

定滑輪F滑輪繞線演示1

定滑輪F滑輪繞線演示2

動滑輪F滑輪繞線演示2

動滑輪F滑輪組繞線演示3一定一動F滑輪組繞線演示3一定F滑輪組繞線演示4一定一動F滑輪組繞線演示4一定F滑輪組繞線演示5二定一動F滑輪組繞線演示5二定F滑輪組繞線演示6一定二動F滑輪組繞線演示6一定F滑輪組繞線演示7二定二動F滑輪組繞線演示7二定F滑輪組繞線演示8二定二動F滑輪組繞線演示8二定F按要求繞繩

F=G21

F=G31

F=G41

F=G51不考慮動滑輪的重力按要求繞繩F=G21滑輪組的繞法

F=G31

F=G31

F=G41

F=G51滑輪組的繞法F=G311、按要求畫出繩子的繞法n=5n=4n=4n=2n=3FFFFF練習(xí)：1、按要求畫出繩子的繞法n=5n=4n=4n=1.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉力F的大小。例題反饋：解：F=G/2=50N1.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.例213F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.例213F＝ffNG汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車?yán)?？F

練一練13F＝f=103N汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×胖子和瘦子胖子和瘦子滑輪知識點小結(jié)１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；不省距離也不費距離．（2）實質(zhì)：是一個等臂杠桿．２．動滑輪：（1）使用特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍距離．（2）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的杠桿．３．滑輪組（1）使用優(yōu)點：既可省力，又可改變力的方向；但不能既省力又省距離．（2）公式：Ｆ＝（Ｇ物＋Ｇ動滑輪）／n

（不計繩與滑輪摩擦）

s＝nh

F為拉繩的力，n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，S為繩移動的距離，h為物體上升的高度滑輪知識點小結(jié)１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變力的方向，六、輪軸六、輪軸輪軸的特點FOG

在輪軸中，動力臂是輪的半徑R，阻力臂是軸的半徑r；由于R總是大于r，所以F總是小于G，即利用輪軸總是可以省力的。輪軸的特點FOG在輪軸中，動力臂是輪的半徑R，阻力臂生活中的輪軸生活中的輪軸第二節(jié)、滑輪課件從杠桿到輪軸我們的祖先在長期實踐中，把杠桿改造成可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械。下圖表示杠桿變形成輪軸的一種過程。F2F1從杠桿到輪軸我們的祖先在長期實踐中，把杠桿改造成可以轉(zhuǎn)動的機(jī)輪軸的計算公式FR=Gr輪軸的計算公式FR=Gr輪軸輪軸輪軸輪軸輪軸輪軸輪軸輪軸輪軸輪軸斜面斜面是一個與水平面成一定夾角的傾斜平面。如圖所示，通過斜面將一個大箱子推進(jìn)車廂，與直接把箱子抱上車箱相比，用的力大還是??？斜面斜面是一個與水平面成一定夾角的傾斜平面。如圖所示，通過斜力和距離的關(guān)系根據(jù)前面的學(xué)習(xí)我們可以總結(jié)出：省力的機(jī)械一定費距離，費力的機(jī)械一定省距離。力和距離的關(guān)系根據(jù)前面的學(xué)習(xí)我們可以總結(jié)出：猜想斜面能省力嗎？斜面長是斜面高的幾倍，拉力就是物體所受重力的幾分之一。斜面是一種省力機(jī)械寫成公式：Fs=Gh斜面高度一定時，斜面越長越省力猜想斜面能省力嗎？斜面長是斜面高的幾倍，拉力就是物體所受重力常見的斜面盤山公路常見的斜面盤山公路盤山公路盤山公路盤山公路盤山公路1、物體重為180N，拉力F為

，若滑輪重力20N，則拉力F為.如果，物體上升1m，則繩子上升為

mF360N380N2練習(xí)1、物體重為180N，拉力F為2、如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進(jìn)，此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）AF.fTNG1:豎直方向上有一對平衡力N和G2:水平方向上有一對平衡力T和fG=N=80NT=f=120N12F＝f解析：因為所以f=2F=120N綜合分析得：1202、如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進(jìn)6、如圖所示，用滑輪組牽引重物在水平地面上勻速移動，已知所用拉力F=100N，滑輪本身的重及摩擦不計，則重物與地面間的摩擦力是多少牛頓？當(dāng)物體移動1.5m時，繩子自由端拉過的距離是多少？F13F＝f解析：因為所以f=3F=300NS繩=3S物=3×1.5m=4.5m6、如圖所示，用滑輪組牽引重物在水平地面上勻速移動，已知所用滑輪組在水平位置的例題例1、如圖所示，用此滑輪組勻速拉動放在水平面上的物體，若物體重150牛，物體與水平面間的摩擦力為30牛，則所需拉力F為________牛。（滑輪重及摩擦均不計）F分析：如圖所示，繩子股數(shù)n=3則拉力F=1/3f

10例2、如圖所示，物體重力為100N，在大小為20N的水平拉力作用下勻速前進(jìn)，這時物體受到的摩擦大小等于__________N（滑輪重及摩擦不計）F分析：如圖所示，繩子股數(shù)n=2則摩擦力f=?F10滑輪組在水平位置的例題例1、如圖所示，用此滑輪組勻速拉動放在滑輪組在豎直位置的例題例1、用一根繩子把圖中兩個定滑輪和兩個動滑輪組成一個最省力的滑輪組，若每個滑輪重100N，繩的最大承受力為200N，試求：（1）畫出滑輪組的裝配圖；（2）用此滑輪組最多能提起多重的物體？（不計摩擦）（3）若自由端移動距離為1m，則重物上升的高為多少？F分析：（1）兩個動滑輪，繩子的股數(shù)為4或5，又∵繩子的股數(shù)越多越省力，∴n=5（2）由公式F=1/n（G物+G動）得：

G物=nF－G動=5×200N－2×100N=800N（3）由S=nh得：

h=S/n=1m/5=0.2m滑輪組在豎直位置的例題例1、用一根繩子把圖中兩個定滑輪和兩個如圖所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運(yùn)動,所用的拉力分別為F1,F2,F3,那么,下列關(guān)系式中正確的是：－－－(

)A、F1＞F2＞F3；B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3；D、F2＜F1＜F3。

D如圖所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運(yùn)動例1：如圖所示，用滑輪按甲、乙、丙三種方式拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動，拉力分別為F1、F2、F3，比較它們的大小，其中正確的是（）A．F1=F2=F3B．F1＜F2＜F3C．F1＜F3＜F2D．F3＜F1＜F2CF1=f摩/2f摩f摩f摩F2=2f摩F3=f摩分析：不考慮滑輪重及滑輪上的摩擦