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文檔簡介
3.1平方根第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平方根和算術(shù)平方根概念,了解平方與開平方關(guān)系。
2.學(xué)會(huì)平方根、算術(shù)平方根表示法和平方根、算術(shù)平方根,并利用以上知識處理實(shí)際問題。第2頁-88?????
??1210.360
x6411-110.6-0.60正數(shù)平方根有什么特點(diǎn)?
0平方根是多少?負(fù)數(shù)有平方根嗎?[討論]不存在自學(xué)檢測有沒有平方得負(fù)數(shù)數(shù)?-4第3頁1、判斷以下說法是否正確:(1)-49平方根是-7;()(2)49平方根是7;()(3)7是49平方根;()×√鞏固練習(xí)×(4)7平方根是±49;()(5)|-49|沒有平方根()××2、思索:上題(4)中7有沒有平方根?若有,怎樣表示?第4頁3.填空變式:“平方根是±”用式子表示為()ABCD第5頁
(1)0.01(2)10(3)(4)(-2)2(5)自學(xué)檢測求以下各數(shù)平方根和算術(shù)平方根。第6頁鞏固練習(xí)1、先寫出以下各式意義,再計(jì)算2、已知一個(gè)長方形長是寬2倍,面積為72cm2,求這個(gè)長方形周長。第7頁小結(jié):你今天學(xué)會(huì)了什么?作業(yè):1、課后作業(yè)題;2、作業(yè)本;第8頁2、
。1、=
。46、
平方根是它本身。0
7、算術(shù)平方根等于它本身是____0或14探索&
交流
3、16算術(shù)平方根是____
5、(-9)2算術(shù)平方根是____
4、
。(-4)2平方根是第9頁
3、對于正數(shù)a,等于多少?
1、=.2、=.4、對于任意數(shù)a,一定等于a嗎?拓展延伸第10頁思索:
你能求出以下各式中未知數(shù)x嗎?(1)x2=49(2)(x-1)2=25第11頁
1.以下各數(shù)是否有平方根,假如有,求出它平方根和算術(shù)平方根;假如沒有,請說明理由.①0.36②(-9)2
③-12④2
鞏固練習(xí)2、先說出以下各式意義,再計(jì)算3、已知一個(gè)長方形長是寬2倍,面積為72cm2,求這個(gè)長方形周長。拓展提升第12頁
1、
能夠取任何數(shù)嗎?
2、
是什么數(shù)?
被開方數(shù)a是非負(fù)數(shù),即≥0算術(shù)平方根含有雙非負(fù)性拓廣探索數(shù)a算術(shù)平方根記作第13頁說一說經(jīng)過了一節(jié)課我們共同探討,你收獲了什么?第14頁小麗要做是面積25平方厘米畫布,畫布邊長是多少厘米?
25平方厘米第15頁①了解了平方根和算術(shù)平方根;②掌握了平方根性質(zhì):一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平根,它們互為相反數(shù),0平方根是0,負(fù)數(shù)沒有平方根;③學(xué)會(huì)了平方根和算術(shù)平方根表示方法;④學(xué)會(huì)了求一個(gè)數(shù)平方根,了解開平方和平方
互為逆運(yùn)算。我的收獲第16頁[歸納]正數(shù)有平方根,它們0平方根是;負(fù)數(shù)。兩個(gè)互為相反數(shù)0沒有平方根
普通,假如一個(gè)數(shù)平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫作a
平方根或二次方根。
即假如X2=a,那么x叫作a平方根。第17頁平方根表示方法、讀法.根號被開方數(shù)a(a是非負(fù)數(shù)).求一個(gè)數(shù)平方根運(yùn)算叫做開平方(開平方與平方互為逆運(yùn)算)第18頁寫法讀法正平方根正根號a負(fù)平方根負(fù)根號a兩個(gè)平方合并正數(shù)a平方根正、負(fù)根號aaaa平方根寫法、讀法.第19頁
(1)0.01(2)10(3)(4)(-2)2(5)自學(xué)檢測二求以下各數(shù)平方根和算術(shù)平方根。第20頁拓展延伸2第21頁
3、對于正數(shù)a,等于多少?
1、=.2、=.4、對于任意數(shù)a,一定等于a嗎?拓展延伸第22頁思索:
你能求出以下各式中未知數(shù)x嗎?(1)x2=49(2)(x-1)2=25第23頁本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了:①平方根概念;②平方根性質(zhì);③平方根表示方法;④求一個(gè)數(shù)平方根運(yùn)算—開平方;(平方運(yùn)算和開平方運(yùn)算互為逆運(yùn)算,能夠相互檢驗(yàn)
)⑤算術(shù)平方根定義及表示方法.歸納小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?第24頁正數(shù)正平方根和零平方根統(tǒng)稱為算術(shù)平方根數(shù)a(a≥0)算術(shù)平方根記作
(1)9平方根是____,9算術(shù)平方根是____.
(2)5算術(shù)平方根是____.31.21.44算術(shù)平方根(3)我們說表示0.09平方根,所以=±0.3,
那么表示___________________,即=______.±3老師提醒:注意觀察平方根和算術(shù)平方根區(qū)分.算術(shù)平方根第25頁做一做(3)∵(±0.6)2=0.36,∴0.36平方根是±0.6
;
即±=±0.6求一個(gè)數(shù)平方根運(yùn)算叫做開平方。開平方是平方逆運(yùn)算。(4)∵(±)2==,
∴平方根是±;
即±=±
例:求以下各數(shù)平方根.(1)9(2)(3)0.36(4)第26頁2、請你說說以下各式含義,它們最終結(jié)果是多少?利用新知,體驗(yàn)成功第27頁求以下各數(shù)平方根:知識鞏固解(2)∵∴平方根是23412±=±第28頁1、判斷以下說法是否正確:(1)-49平方根是-7;()(2)49平方根是7;()(3)7是49平方根;()×√鞏固練習(xí)×(4)7平方根是±49;()(5)|-49|沒有平方根()××2、思索:上題(4)中7有沒有平方根?若有,怎樣表示?第29頁±3平方根是±如:49平方根是用符號語言表示求一個(gè)數(shù)平方根即:練習(xí):“平方根是±”用式子表示為()A、B、C、D、B第30頁平方根表示方法、讀法根號被開方數(shù)求一個(gè)數(shù)平方根運(yùn)算叫做開平方(開平方與平方互為逆運(yùn)算)新知探究正數(shù)a正平方根用表示,(讀做:根號a);正數(shù)a負(fù)平方根用-
表示,(讀做:負(fù)根號a);所以,一個(gè)正數(shù)a平方根就用±
表示,(讀做正負(fù)根號a),其中a叫做被開方數(shù)。
第31頁預(yù)習(xí)檢測二:求以下各數(shù)平方根。16,,0,-4用文字語言表示求一個(gè)數(shù)平方根±4±0沒有解:∵∴16平方根是±4思索:一個(gè)數(shù)平方根個(gè)數(shù)與這個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系呢?第32頁算術(shù)平方根定義一個(gè)數(shù)a(a≥0)算術(shù)平方根記做“”所以說算術(shù)平方根含有雙非性:正數(shù)正平方根和零平方根,統(tǒng)稱為算術(shù)平方根。新知思索:(1)是否只有正數(shù)才有算術(shù)平方根?(2)負(fù)數(shù)有算術(shù)平方根嗎?
(3)一個(gè)數(shù)a(a≥0)算術(shù)平方根是一個(gè)什么數(shù)?為何?
第33頁(5)(-4)2算術(shù)平方根是
;(4)10算術(shù)平方根是
;(3)0.01算術(shù)平方根是
;(2)算術(shù)平方根是
;(1)9算術(shù)平方根是
;(6)算術(shù)平方根等于它本身是
;330.140或110概念鞏固第34頁本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了:①平方根概念;②平方根性質(zhì);③平方根表示方法;④求一個(gè)數(shù)平方根運(yùn)算—開平方;(平方運(yùn)算和開平方運(yùn)算互為逆運(yùn)算,能夠相互檢驗(yàn)
)⑤算術(shù)平方根定義及表示方法.歸納小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?第35頁拓展延伸2第36頁
3、對于正數(shù)a,等于多少?
1、=.2、=.4、對于任意數(shù)a,一定等于a嗎?拓展延伸第37頁思索:
你能求出以下各式中未知數(shù)x嗎?(1)x2=49(2)(x-1)2=25第38頁教學(xué)反思:在教學(xué)過程中學(xué)生能夠很快接收平方根概念,也能學(xué)會(huì)怎樣表示一個(gè)非負(fù)數(shù)平方根與算術(shù)平方根。不過在練習(xí)中還是發(fā)覺部分學(xué)生存在一些問題,“對于輕易混同概念,要引導(dǎo)學(xué)生用對比方法,搞清它們區(qū)分與聯(lián)絡(luò)”,所以我在批改學(xué)生學(xué)習(xí)過程中重視了及時(shí)糾錯(cuò),重復(fù)強(qiáng)調(diào)平方根與算術(shù)平方根區(qū)分與聯(lián)絡(luò)。
第39頁2、請你說說以下各式含義,它們最終結(jié)果是多少?利用新知,體驗(yàn)成功第40頁教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo):了解平方根和算術(shù)平方根概念,了解平方與開平方關(guān)系。2能力目標(biāo):學(xué)會(huì)平方根、算術(shù)平方根表示法和平方根、算術(shù)平方根,并利用以上知識處理實(shí)際問題。3情感目標(biāo):學(xué)習(xí)從特殊到普通數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐到理論,從詳細(xì)到抽象辨證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):平
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