信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹課件

很多人上大學(xué)才第一次坐火車

我們充滿憧憬，心隨火車呼嘯

一路向北，向南，向東，向西

奔向想象中的大學(xué)

父母總是說(shuō)

注意安全，到了學(xué)校

尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上

我們那個(gè)年代的大學(xué)記憶

很多人上大學(xué)才第一次坐火車我們充滿憧憬，心隨火車呼嘯一路現(xiàn)在的大學(xué)生

他們是怎樣的人呢?現(xiàn)在的大學(xué)生他們是怎樣的人呢?愛(ài)音樂(lè)

愛(ài)街舞

愛(ài)炫愛(ài)秀

愛(ài)上網(wǎng)

愛(ài)混搭

愛(ài)鬧愛(ài)玩

也愛(ài)29塊的T-SHIRT我只代表我自己

我是非主流

愛(ài)星座，愛(ài)打扮，愛(ài)唱歌，愛(ài)明星

愛(ài)淘寶，愛(ài)逛街，更愛(ài)5厘米高跟鞋

要打工，要入黨，要考證，要考研，要出國(guó)

其實(shí)我想遇上他，好好愛(ài)

我是乖乖女

A面

B面

愛(ài)音樂(lè)愛(ài)街舞愛(ài)炫愛(ài)秀愛(ài)上網(wǎng)愛(ài)混搭愛(ài)鬧愛(ài)玩時(shí)代變了

這是一個(gè)最好的時(shí)代

也是一個(gè)最壞的時(shí)代

時(shí)代變了這是一個(gè)最好的時(shí)代也是一個(gè)最壞的時(shí)代讓我們提前看看四年后你會(huì)遇到什么？

讓我們提前看看四年后你會(huì)遇到什么？門(mén)外的人肯定覺(jué)得擠在里面的人挺幸福

門(mén)外的人肯定覺(jué)得擠在里面的人挺幸福怎么會(huì)這樣？

你不要嚇我！

怎么會(huì)這樣？你不要嚇我！于

于你對(duì)自己理想和興趣的認(rèn)識(shí)

你的

基礎(chǔ)

你修正自己

的能力

你的時(shí)間

大學(xué)時(shí)光

人生

大學(xué)學(xué)習(xí)在一生中的重要地位

你對(duì)自己理想和興趣的認(rèn)識(shí)你的基礎(chǔ)你修正自己的能力

中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來(lái)，四處暸望。

——英·懷特海

中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他應(yīng)該原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基先生這樣說(shuō)：

學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書(shū)：learntolearn；二是學(xué)怎樣做事：learntodo；三是學(xué)怎樣與人相處：learntotogether；最后是學(xué)怎樣做人：learntobe。

大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段，從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基先生這樣說(shuō)：學(xué)生在大從挫敗中學(xué)習(xí)-陳吉寧在2013級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

?挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

?從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。

?從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。

?從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。

從挫敗中學(xué)習(xí)-陳吉寧在2013級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話?挫大學(xué)你應(yīng)該確保收獲

1、母校的文憑

2、實(shí)用的技能

3、獨(dú)立的人格

4、同學(xué)的友情

大學(xué)你應(yīng)該確保收獲1、母校的文憑2、實(shí)用的技能3、獨(dú)立于

于專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

?1999年始，為了擴(kuò)大專業(yè)適應(yīng)面，國(guó)家教委把各大專院校本科專業(yè)從504個(gè)壓縮到了249個(gè)。

?在數(shù)學(xué)類中，由原來(lái)的計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、運(yùn)籌學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)等4個(gè)專業(yè)調(diào)整為現(xiàn)在的信息與計(jì)算科學(xué)。

?二十一世紀(jì)是各種學(xué)科的“聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代，邊緣交叉學(xué)科得到迅速地發(fā)展，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就是以培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的多元化人才為目標(biāo)的新興專業(yè)。

?巢湖學(xué)院本專業(yè)從2006年開(kāi)始招生.

專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r?1999年始，為了擴(kuò)大專業(yè)適應(yīng)面，國(guó)家統(tǒng)計(jì)學(xué)

數(shù)學(xué)（本科）

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

信息與計(jì)算科學(xué)

金融工程

數(shù)學(xué)系的4個(gè)本科專業(yè)

統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)學(xué)（本科）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)金融工數(shù)學(xué)

（碩士）

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

運(yùn)籌與控制

應(yīng)用數(shù)學(xué)

計(jì)算數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的5個(gè)二級(jí)學(xué)科

數(shù)學(xué)（碩士）概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)運(yùn)籌與控制應(yīng)用數(shù)學(xué)計(jì)算培養(yǎng)目標(biāo)

?培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體美全面發(fā)展的，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)基本理論與方法、受到科學(xué)研究基本訓(xùn)練的，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高，能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在與數(shù)學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)及計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)等密切相關(guān)的科技、教育和金融、信息處理部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，具有一定創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型中高級(jí)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)?培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體美全面發(fā)培養(yǎng)要求

能力要求：

?獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)能力、較熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段獲取知識(shí)的能力；

?應(yīng)用知識(shí)能力：具有綜合應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行邏輯推理與定量分析的能力、信息處理與數(shù)據(jù)分析能力、數(shù)學(xué)建模能力、數(shù)值計(jì)算能力、軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力；

?創(chuàng)新能力：具有數(shù)學(xué)建模、算法設(shè)計(jì)、軟件編程等方面的創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)研究與科技開(kāi)發(fā)能力。

培養(yǎng)要求能力要求：?獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)能力?①具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)基本理論與方法、受到科學(xué)研究基本訓(xùn)練。

?②掌握數(shù)學(xué)建模、概率統(tǒng)計(jì)、微分方程、數(shù)值分析與運(yùn)籌與優(yōu)化等方面的理論與方法，比較熟練掌握數(shù)學(xué)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息理論及其應(yīng)用的知識(shí)。

?③選修不同專業(yè)知識(shí)模塊后，能比較熟練掌握三類專業(yè)知識(shí)模塊（數(shù)值分析與算法分析及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與保險(xiǎn)精算及其應(yīng)用、軟件工程與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的理論與技術(shù)）中的一類。

專業(yè)知識(shí)要求：

培養(yǎng)要求

?①具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)基本理論與方法、受學(xué)制、學(xué)歷和學(xué)位

?修業(yè)年限：四年

?學(xué)

歷：本科

?授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

學(xué)制、學(xué)歷和學(xué)位?修業(yè)年限：四年?學(xué)歷：核心競(jìng)爭(zhēng)力

數(shù)學(xué)建模

數(shù)據(jù)分析

數(shù)值計(jì)算

核心能力

（優(yōu)勢(shì)）

軟件編程

核心競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)學(xué)建模數(shù)據(jù)分析數(shù)值計(jì)算核心能力（優(yōu)勢(shì)）相近專業(yè)

?數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

?統(tǒng)計(jì)學(xué)

?計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

?軟件工程

?信息管理

相近專業(yè)?數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)?計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?專業(yè)知識(shí)模塊1－數(shù)值分析與算法分析及應(yīng)用

計(jì)算幾何

數(shù)學(xué)分析

高等代數(shù)

解析幾何

概率論

常微分方程

近世代數(shù)

離散數(shù)學(xué)

復(fù)變函數(shù)

數(shù)值分析

數(shù)學(xué)軟件

數(shù)學(xué)模型

數(shù)學(xué)模型

運(yùn)籌學(xué)

最優(yōu)化理論與算法

信息編碼

專業(yè)知識(shí)模塊1－數(shù)值分析與算法分析及應(yīng)用計(jì)算幾何數(shù)學(xué)分析專業(yè)知識(shí)模塊2－軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

計(jì)算機(jī)組成

網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用

Java開(kāi)發(fā)技術(shù)

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

操作系統(tǒng)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

軟件工程

信息管理系統(tǒng)

專業(yè)知識(shí)模塊2－軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)組成網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)數(shù)專業(yè)知識(shí)模塊3－數(shù)據(jù)分析及其應(yīng)用

數(shù)理統(tǒng)計(jì)

保險(xiǎn)精算

金融數(shù)學(xué)

風(fēng)險(xiǎn)管理

應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析

隨機(jī)過(guò)程

專業(yè)知識(shí)模塊3－數(shù)據(jù)分析及其應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)保險(xiǎn)精算金融數(shù)前景分析—就業(yè)

?我們同學(xué)畢業(yè)工作種類很多，

我現(xiàn)在在一家金融公司做些數(shù)據(jù)分析的工作。(安徽農(nóng)大)?我現(xiàn)在工作是做軟件，其實(shí)數(shù)學(xué)專業(yè)的也沒(méi)有那么可怕，我們同學(xué)現(xiàn)在走向都還可以，一部分進(jìn)了研究所，待遇還不錯(cuò)，一部分應(yīng)該是很多都做了軟件這方面，，再就是讀研究生的比較多了，有精力的話還是讀研吧，因?yàn)楝F(xiàn)在本科生面臨的挑戰(zhàn)太大了，其實(shí)研究生也一樣大，但在學(xué)校時(shí)候一定多學(xué)點(diǎn)東西是有好處的。(哈爾濱工業(yè)大學(xué))?信息與計(jì)算科學(xué)這個(gè)專業(yè)個(gè)人覺(jué)得挺好，學(xué)習(xí)的主要課程因?qū)W校不同而不同；

但大體上離不開(kāi)計(jì)算數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)軟件這兩個(gè)大的方向，一般選擇數(shù)學(xué)的人比較多。

基礎(chǔ)課也比較多，要靠這個(gè)專業(yè)做事，還是要自己選定一個(gè)喜歡的方向，多多自學(xué)

比如可以學(xué)數(shù)據(jù)處理的統(tǒng)計(jì)分析方向啊，可以做圖像處理阿，等等(東北林大)?老師，銷售，程序員，數(shù)據(jù)庫(kù)，什么都有，我們系25個(gè)人，12個(gè)研究生，我和另外2人程序，有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，其他的都是銷售，公務(wù)員之類的，（黑龍江大學(xué)）

?我今年上大三，對(duì)將來(lái)還不是很明朗。不過(guò)聽(tīng)大四的師哥們說(shuō)，我們做的最多的還是程序員。不過(guò)也有往別的方向發(fā)展的，厲害的人也可做高級(jí)程序員，系統(tǒng)分析師，DBA。都可以的。我們班的同學(xué)好多在準(zhǔn)備來(lái)年的初級(jí)程序員考試，(西安科大)

前景分析—就業(yè)?我們同學(xué)畢業(yè)工作種類很多，我現(xiàn)在在一家金?假如你要考研究生的話，一般數(shù)學(xué)只考高等代數(shù)和數(shù)學(xué)分析了，高等代數(shù)一般采用清華北大的教科書(shū)，就是那個(gè)主體是藍(lán)色外加點(diǎn)綠色的那本書(shū)，哪個(gè)學(xué)校出的我忘記了，這個(gè)必須得把整本書(shū)的考的部分的所有課后習(xí)題全部搞明白，全部達(dá)到自己獨(dú)立能做出來(lái)。數(shù)學(xué)分析呢，首先當(dāng)然是把要考的那本書(shū)的課后的所有習(xí)題都能做到獨(dú)立做完，然后吉米多維其那六本書(shū)里面，你要是能把考的部分的所有習(xí)題都做完并熟能生巧，那你要考研究生肯定沒(méi)問(wèn)題了，其他的科目和其他的一樣。

反正如果你的數(shù)學(xué)功底不是很好的話，建議你別考本專業(yè)的，可以嘗試一下經(jīng)濟(jì)類數(shù)學(xué)方向。(東北農(nóng)大)·······

[1]/a/201106/1533.html前景分析—考研

?假如你要考研究生的話，一般數(shù)學(xué)只考高等代數(shù)和數(shù)學(xué)分析了，高前景分析—公考

?信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)可以報(bào)考海關(guān)（各地區(qū)隸屬單位）

統(tǒng)計(jì)等崗位?？梢詧?bào)考的職位專業(yè)要求應(yīng)該是數(shù)學(xué)類或、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、運(yùn)籌學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)。具體參見(jiàn)公務(wù)員招錄專業(yè)分類目錄

。

公務(wù)員考試像其他的考試性質(zhì)一樣，都在于考察應(yīng)試者的能力和素質(zhì)。

首先我們要了解，一個(gè)人要?jiǎng)偃喂珓?wù)員，需要具備哪些能力和素質(zhì)，公務(wù)員考試又是如何來(lái)考察的。一般來(lái)講，公務(wù)員筆試側(cè)重于考察對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力、對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力、

邏輯判斷推理能力、基本知識(shí)的掌握情況以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力、資料分析及判斷能力。面試側(cè)重于考察綜合分析問(wèn)題的能力、求職動(dòng)機(jī)、人際交往能力、應(yīng)變能力、自我情緒控制能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及舉止儀表和氣質(zhì)修養(yǎng)。了解這些以后，就要在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，利用生活中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有意識(shí)的鍛煉、培養(yǎng)自己在這些方面的能力和素質(zhì)。在大學(xué)期間，如果在這些方面有提升和突破，即便是將來(lái)不考取公務(wù)員，從事任何工作，都是有益無(wú)害的。

前景分析—公考?信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)可以報(bào)考海關(guān)（各地區(qū)隸屬個(gè)

個(gè)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹課件1、確立目標(biāo)

1952年7月4日，一個(gè)名叫弗羅倫絲?查德威克的34歲的婦女，她要游過(guò)英吉利海峽。那天霧很大，她連護(hù)送她的船幾乎都看不見(jiàn)，海水溫度很低，凍得她身體發(fā)抖，時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)過(guò)去了，千千萬(wàn)萬(wàn)人在電視機(jī)前注視著她，她游了十五個(gè)小時(shí)，全身發(fā)抖麻木，她叫人拉她上船，她母親和教練在另一條般上對(duì)她喊：海岸很近了，但她朝海岸望去，什么也看不見(jiàn)。55分鐘后終于上了船。她對(duì)記者說(shuō)；我不是為自己找借口，如果當(dāng)時(shí)能看見(jiàn)陸地，也許我能堅(jiān)持下來(lái)，兩個(gè)月后，在一個(gè)沒(méi)霧的天氣里，她成功地游過(guò)了英吉利海峽。

1、確立目標(biāo)1952年7月4日，一個(gè)名叫弗羅倫絲?查德

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：

1、確立目標(biāo)

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。25年后···

３％有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人：25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，現(xiàn)在，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們當(dāng)中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

１０％有清晰但短期目標(biāo)的人：大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

６０％有較模糊目標(biāo)的人：幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。

２７％無(wú)目標(biāo)的人：幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)···

25年后···３％有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人：25年來(lái)幾乎2、培養(yǎng)自學(xué)、自修能力

高中階段的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是教會(huì)，課堂的信息量小，老師主要關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)了沒(méi)有，而大學(xué)的教學(xué)更多的強(qiáng)調(diào)的是課堂的信息量，課堂的教學(xué)內(nèi)容是需要同學(xué)們課后自學(xué)才能融會(huì)貫通的。因此，在大學(xué)課堂，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常遇到聽(tīng)課似懂非懂的情況。這就要求同學(xué)們從入學(xué)一開(kāi)始就樹(shù)立自學(xué)、自修的意識(shí)；應(yīng)該充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法，多向老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)請(qǐng)教、交流；充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)（百度、維基百科、名校公開(kāi)課等），獲取更多的學(xué)習(xí)資源，不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)自學(xué)、自修能力高中階段的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是教會(huì)，?大陸名校公開(kāi)課

?臺(tái)灣香港等名校公開(kāi)課

線性代數(shù)

?國(guó)外名校公開(kāi)課

線性代數(shù)

?常用網(wǎng)站

/tsg//open///2、培養(yǎng)自學(xué)、自修能力

自學(xué)能力包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑，查詢有關(guān)資料文獻(xiàn)，確定自修內(nèi)容，將自修的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)與人探討，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)論文。（課程論文、畢業(yè)論文）

?大陸名校公開(kāi)課?臺(tái)灣香港等名校公開(kāi)課線性代數(shù)?3、正確對(duì)待專業(yè)課、公共課和選修課

?對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確具體，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難，不斷提高學(xué)習(xí)興趣；

?對(duì)待公共基礎(chǔ)課，要認(rèn)識(shí)到其價(jià)值，大家不是單純學(xué)習(xí)職業(yè)技能，本科院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)不同是本科側(cè)重于寬口徑的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)及應(yīng)用而非單純的職業(yè)技能。

3、正確對(duì)待專業(yè)課、公共課和選修課?對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明?對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，要主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難。大家讀這專業(yè)可能原因不同，但不管你喜歡與否，都要盡力把專業(yè)課學(xué)好。

?在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難。數(shù)學(xué)不好學(xué)，需要一定的天賦。我們多數(shù)人都是常人，我們只有堅(jiān)持，努力到一定程度就變成了天賦，才覺(jué)得書(shū)本上的東西親切。

?記?。簩I(yè)課是你的飯碗，站在最高處的人都是堅(jiān)持到最后的。

3、正確對(duì)待專業(yè)課、公共課和選修課

?對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，要主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難。大家讀這專業(yè)可能原4、努力考證、考級(jí)

英語(yǔ)類：

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試

（CET）；(4級(jí)報(bào)6級(jí)的資格線425分)

計(jì)算機(jī)類：

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；

計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試

會(huì)計(jì)、金融、證券類

4、努力考證、考級(jí)英語(yǔ)類：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試（CET全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NationalComputerRankExamination，簡(jiǎn)稱NCRE）

?一級(jí)證書(shū)表明持有人具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和初步應(yīng)用能力，掌握文字、電子表格和演示文稿等辦公自動(dòng)化軟件(MSOffice、WPSOffice)的使用及因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用的基本技能，具備從事機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文秘和辦公信息計(jì)算機(jī)化工作的能力。

?二級(jí)證書(shū)表明持有人具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用能力，能夠使用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)程序和調(diào)試程序，可以從事計(jì)算機(jī)程序的編制工作、初級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)培訓(xùn)工作以及計(jì)算機(jī)企業(yè)的業(yè)務(wù)和營(yíng)銷工作。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NationalComputerRa全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NationalComputerRankExamination，簡(jiǎn)稱NCRE）

?三級(jí)“PC技術(shù)”證書(shū)，表明持有人具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握Pentium微處理器及PC計(jì)算機(jī)的工作原理，熟悉PC機(jī)常用外部設(shè)備的功能與結(jié)構(gòu)，了解WINDOWS操作系統(tǒng)的基本原理，能使用匯編語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，具備從事機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位PC機(jī)使用、管理、維護(hù)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的能力。

?三級(jí)“信息管理技術(shù)”證書(shū)，表明持有人具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理和方法，熟悉計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，具備從事管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的基本能力。

?三級(jí)“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”證書(shū)，表明持有人具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)的基本原理和技術(shù)，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的方法，具備從事數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的基本能力。

?三級(jí)“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”證書(shū)，表明持有人具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維護(hù)方法，掌握因特網(wǎng)(INTERNET)應(yīng)用的基本技能，具備從事機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位組網(wǎng)、管理以及開(kāi)展信息網(wǎng)絡(luò)化的能力。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NationalComputerRa計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試

/計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試http://ww

5、積極參加各類競(jìng)賽

?全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（高教社杯）；（每年9月）

?美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）；（每年2月）

?全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

（電工杯）；（每年11月）

?中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽

（創(chuàng)新杯）；（每年3月）

?全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽；（每年10月）；

?ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽；

?“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽；

?大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

；

?全國(guó)大學(xué)生ERP沙盤(pán)比賽；

?全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽；

?“CCTV杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽；

5、積極參加各類競(jìng)賽?全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（高教社杯）；6、認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程的考試

大學(xué)成績(jī)

出國(guó)留學(xué)：GPA（平均績(jī)點(diǎn)）,班（系）排名及百分比

找工作：專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)真程度、責(zé)任心、執(zhí)行

力、意志品質(zhì)···

考研：復(fù)試

6、認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程的考試大學(xué)成績(jī)出國(guó)留學(xué)：GPA（平多讀點(diǎn)雜書(shū)，天文地理生物，歷史經(jīng)濟(jì)管理，哲學(xué)小說(shuō)詩(shī)歌，這些將來(lái)比讀《成功學(xué)》有用，更比DOTA有用。

7、

多讀點(diǎn)雜書(shū)，天文地理生物，歷史經(jīng)濟(jì)管理，哲學(xué)小說(shuō)詩(shī)歌，這些將信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹課件現(xiàn)在該學(xué)會(huì)一個(gè)人走了

一、環(huán)境的適應(yīng)

二、人際關(guān)系的適應(yīng)

三、學(xué)習(xí)的適應(yīng)

四、經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)

現(xiàn)在該學(xué)會(huì)一個(gè)人走了一、環(huán)境的適應(yīng)二、人際關(guān)系的適應(yīng)三信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹課件求職最受歡迎的十大技能

一個(gè)人掌握何種技能取決于他的興趣、能力和聰明程度，也取決于他所能支配的資源以及制定的事業(yè)目標(biāo)。但是，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不確定，掌握對(duì)你的事業(yè)有所幫助的技能顯得尤為重要。以下是美國(guó)勞工部公布的最受雇主歡迎的十種技能。

一、解決問(wèn)題的能力

每天，我們都要在生活和工作中解決一些綜合性的問(wèn)題。那些能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并迅速作出有效決斷的人行情將持續(xù)升溫，在商業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理咨詢、公共管理、科學(xué)、醫(yī)藥和工程領(lǐng)域需求量驟增。

二、專業(yè)技能

現(xiàn)在，技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域。工程、通訊、汽車、交通、航空航天領(lǐng)域需要大量能夠?qū)﹄娏Α㈦娮雍蜋C(jī)械設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試和修理的專業(yè)人員。

求職最受歡迎的十大技能一個(gè)人掌握何種技能取決于他三、溝通能力

所有的公司都不可避免地面臨內(nèi)部雇員如何相處的問(wèn)題。一個(gè)公司的成功很多時(shí)候取決于全體職員能否團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，人力資源經(jīng)理、人事部門(mén)官員和管理決策部門(mén)必須盡量了解職員的需求并在允許的范圍內(nèi)盡量予以滿足。

四、計(jì)算機(jī)編程技能

如果你能夠利用計(jì)算機(jī)編程的方法滿足某個(gè)公司的特定需要，那么你獲得工作的機(jī)會(huì)將大大增加。因此，你需要掌握C++，Java，HTML，

VisualBasic，Unix和SQLServer等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。

五、培訓(xùn)技能