學生成長決策系統(tǒng)方案v1.0

2011-06-21學生成長決策系統(tǒng)方案因才施教健康成長目錄

系統(tǒng)建設(shè)驅(qū)動力2

系統(tǒng)總體架構(gòu)2

系統(tǒng)功能解決方案2學生成長信息化監(jiān)控問題無法全局性掌握學生基本情況:對于學生基本信息、學習情況、特長情況、身體情況、綜合實踐等綜合素質(zhì)情況無法通過系統(tǒng)直觀的全局性把握。未能有效發(fā)現(xiàn)學生成長問題及成長優(yōu)勢:缺乏信息化手段有效監(jiān)控學生在校成長出現(xiàn)的學習、生活等問題，未能及時發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)缺點，并給予有效成長建議。缺乏信息化手段互動處理學生成長問題:缺乏信息化手段支撐校方領(lǐng)導、家長、教師互動處理學生成長過程問題。資料信息監(jiān)控分析成長建議目錄

系統(tǒng)建設(shè)驅(qū)動力2

系統(tǒng)總體架構(gòu)2

系統(tǒng)功能解決方案2校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心學生成長全視圖學生異常監(jiān)控學生在校成長周期分析家長交互監(jiān)控學生成長建議方案……數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)總體架構(gòu)學生成長數(shù)據(jù)總線(SOA應(yīng)用集成)學生成長門戶管理平臺學生成績管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)學生檔案管理系統(tǒng)學生評價系統(tǒng)……..畢業(yè)總結(jié)分析目錄

系統(tǒng)建設(shè)驅(qū)動力2

系統(tǒng)總體架構(gòu)2

系統(tǒng)功能解決方案2多角色支撐管理層家長教師學生

系統(tǒng)管理員關(guān)注學生成長趨勢，創(chuàng)造有利學生成長環(huán)境，引導、把握學生成長方向。動態(tài)關(guān)注學生成長情況，互動、配合處理學生成長過程中問題。動態(tài)監(jiān)控學生成長情況、協(xié)調(diào)處理學生成長過程中問題，引導、發(fā)揮學生成長優(yōu)勢。動態(tài)發(fā)現(xiàn)個人成長問題、發(fā)揮個人成長優(yōu)勢。實現(xiàn)系統(tǒng)信息化管理，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行支撐。學生成長全視圖學生成長全視圖-基本信息學生成長全視圖-特長信息學生成長全視圖-學習情況學生成長全視圖-身體情況學生成長全視圖-榮譽稱號學生成長全視圖-綜合實踐學生成長全視圖-課外學習學生成長全視圖-校內(nèi)活動學生在校成長周期分析入學期成長期活躍期穩(wěn)定成熟期升學/就業(yè)準備期學生在校成長周期動態(tài)關(guān)注、引導方向2問題處理、安排活動加強優(yōu)勢指導，發(fā)揮特長34深入指導、鞏固優(yōu)勢5升學/就業(yè)輔導，畢業(yè)總結(jié)6主動監(jiān)控、關(guān)懷（全程）8學生在校周期的月數(shù)12341213n-3n-2n-1nn+12多波次單次圖例提供學生在校成長全周期監(jiān)控、管理、服務(wù)支撐。入校登記宣傳教育1學生在校各個階段制定不同教育、指導、管理方案結(jié)合不同角色人員采取人性化教育成熟期學生成長評估模型設(shè)計學生綜合素質(zhì)指標評估模型,根據(jù)模型評估結(jié)果,指引、指導學生成長方向；自動更新評估指標，并發(fā)布到門戶，及時、客觀反映當前狀況；根據(jù)評估指標，優(yōu)化模型，優(yōu)化教育、教學方案；學生成長指標體系展示指標展示展示計算指標計算計算計算計算計算成長指標基礎(chǔ)指標基礎(chǔ)

基礎(chǔ)

基礎(chǔ)

基礎(chǔ)

基礎(chǔ)指標學生成長指標監(jiān)控、分析方案基礎(chǔ)

成長評估成長決策方案成長指標匯總模型數(shù)據(jù)源學生成績管理學生檔案管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)。。。。。學生成長指標數(shù)據(jù)總線學生評價系統(tǒng)ETL學生成長指標動態(tài)配置管理成長指標指標定義崗位認領(lǐng)權(quán)重配置目標值統(tǒng)計口徑口徑大類口徑細分口徑定義（數(shù)據(jù)源/接口/口徑值)計分公式配置非統(tǒng)計類指標設(shè)置特殊指標處理各學生成長統(tǒng)計數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)采集成長評估模型學生成長指標案例學生異常監(jiān)控優(yōu)長監(jiān)控學習情況生活情況身體情況1、通過對學生學習情況監(jiān)控，動態(tài)發(fā)現(xiàn)學生短板；2、通過對學生學習情況監(jiān)控，關(guān)注學習成績變化趨勢，并采取相應(yīng)措施；3、通過對學生學習情況監(jiān)控，動態(tài)發(fā)現(xiàn)快速成長學生，并提供相應(yīng)優(yōu)才方案。1、關(guān)注學生特長發(fā)展情況；2、關(guān)注學生社會實踐參與情況；3、關(guān)注學生課外活動參考情況；4、關(guān)注學生榮譽成就情況1、動態(tài)監(jiān)控學生身體情況，重點關(guān)注身體虛弱學生變化情況，并給于針對性關(guān)愛方案；2、定時向家長反饋學生在校身體情況，以讓家長更全面了解自身孩子成長；1、通過監(jiān)控學生在校生活表現(xiàn)，有效監(jiān)督學生在校生活所出現(xiàn)的異常問題，并采取相應(yīng)措施；2、通過系統(tǒng)定時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，讓家長更深入?yún)⑴c學生生活輔導。學生成長異常監(jiān)控展示效果圖學生成長異常監(jiān)控展示效果圖學生成長建議方案1、對學生在校學習情況，階段性提供學生學習輔導建議方案。3、根據(jù)學生特長發(fā)展變化、社會實踐情況，階段性提供優(yōu)才發(fā)展建議方案；2、對學生在校生活、身體情況，動態(tài)提供生活問題處理建議、身體關(guān)愛建議方案；畢業(yè)總結(jié)分析重點總結(jié)分析包括學生在校成長過程信息、成長變化對比信息、教師對學生畢業(yè)總結(jié)信息、學生升學或就業(yè)建議信息。提供學生在校成長