體育：雪花飄飄幼兒體育活動(dòng)方案

11體育：雪花飄飄_幼兒體育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做雪花飄的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。二、活動(dòng)預(yù)備：1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。2、白紙折好假設(shè)干。31三、活動(dòng)過(guò)程：提問(wèn)：冬爺爺給我們教室里送來(lái)了很多朋友，它們是誰(shuí)?(小雪花)一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由答復(fù))小雪花有幾個(gè)小花瓣?一起來(lái)數(shù)一數(shù)。小朋友我們來(lái)學(xué)學(xué)小雪花飄起來(lái)好嗎?小雪花飄的這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎?一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友這段音樂(lè)的前面局部和后面局部一樣嗎?你覺(jué)的在前面的音樂(lè)中小雪花該怎么飄?后面的音樂(lè)中小雪花又該怎么飄? 擴(kuò)展閱讀小班玩耍彩紙飄飄 小班玩耍彩紙飄飄教案要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)學(xué)反思等內(nèi)容，在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的顏色和數(shù)量的不同，以及識(shí)到環(huán)保的重要性，在想象中彩紙還能怎么玩，從中體會(huì)到歡快的心情，適合幼兒園教師們上小班玩耍活動(dòng)課，快來(lái)看看彩紙飄飄教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景設(shè)計(jì)了這節(jié)玩耍活動(dòng)，目的是讓幼兒在撕撕玩玩的動(dòng)手玩耍中能得到不同層度22的力量培育。活動(dòng)目標(biāo)到環(huán)保的重要性。2、在想象中彩紙還能怎么玩，從中體會(huì)到歡快的心情。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程一、穩(wěn)固各種顏色，導(dǎo)入活動(dòng)1、出示一種顏色的彩紙，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么顏色，想想在我們生活中有哪些事物是這種顏色的〔幼兒想象發(fā)言。 生活實(shí)際，讓幼秀麗。更多的彩紙，并抖動(dòng)彩紙，讓幼兒想像彩紙像什么？〔幼兒想象：比方花朵、煙花等……〕 幼兒在自由想象中布滿激情的進(jìn)入活動(dòng)。二、撕紙玩耍1、教師示范撕紙條，留意動(dòng)作要清楚緩慢，以致能激發(fā)幼兒向玩耍的兒初步感受到“1”和“很多”的數(shù)量關(guān)系。2、幼兒動(dòng)手撕紙，教師指導(dǎo)撕紙，留意小紙片要放到紙盤(pán)里。“1”和“很多”的數(shù)量關(guān)系。三、過(guò)節(jié)玩耍1、幼兒先想想，說(shuō)說(shuō)自己知道的節(jié)日。2、師幼一起來(lái)慶祝這個(gè)歡快的節(jié)日四、強(qiáng)調(diào)環(huán)保1、地面處處是紙屑，該怎么辦，讓幼兒想方法。2、實(shí)行最好的方法來(lái)處理紙屑，教師與幼兒一起動(dòng)手把紙屑掃干凈。教學(xué)反思都在輕松開(kāi)心的氣氛中完成了撕紙、拋紙屑過(guò)節(jié)日，以及感知“1”和“很多”地方。一、亮點(diǎn)1、目標(biāo)的落實(shí)，難點(diǎn)的突破變成了“很多”的小紙片。這樣，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，“1”和“很多”之點(diǎn)。2、思維的開(kāi)發(fā)的思維得到了開(kāi)發(fā)。3、教育教學(xué)中滲透了環(huán)境意識(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)上，當(dāng)拋完紙，過(guò)完節(jié)，地面上好多紙屑，這時(shí)的紙屑就是這個(gè)方法，是有共同動(dòng)手，邊清掃邊滲透環(huán)保意識(shí)，共同把地面清掃干凈。二、欠缺的地方在穩(wěn)固顏色讓幼兒想象還有什么顏色時(shí)和在拋紙屑來(lái)慶祝過(guò)節(jié)的這個(gè)環(huán)節(jié)上，假設(shè)我承受了多媒體課件，把幼兒可能想象到的過(guò)節(jié)畫(huà)面都摘錄下來(lái)，讓幼兒在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更能感知到世界因的秀麗和過(guò)節(jié)的歡快氣氛那么這個(gè)環(huán)節(jié)就能更加提高幼兒的參與興致而本次活動(dòng)在缺少多媒體的制作缺少視覺(jué)和的刺激是比較圓滿的地方假設(shè)下次在上這節(jié)課我肯定會(huì)編排這個(gè)內(nèi)容。中班玩耍教案《樹(shù)葉飄飄》 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑?？简?yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩玩耍，熬煉反響力量和傾聽(tīng)力量。培育幼兒的創(chuàng)思維和的大膽嘗試的精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒練習(xí)變速跑?；顒?dòng)過(guò)程：(二)根本局部播放歌曲，請(qǐng)幼兒圍繞樹(shù)葉開(kāi)放談話。成樹(shù)葉嗎?”告知幼兒玩耍名稱(chēng)，講解玩耍規(guī)章。說(shuō)刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹(shù)葉快速飄落。當(dāng)我說(shuō)刮小風(fēng)了，你們就要漸漸走，樹(shù)葉漸漸飄。然后我說(shuō)數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起?！贝瓮嫠Ｌ岢鲆蟆?完畢局部放松活動(dòng)《棉花糖，讓幼兒放松身體。中班優(yōu)秀玩耍教案《樹(shù)葉飄飄》 活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒練習(xí)變速跑。學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程:〔一〕開(kāi)頭局部熱身運(yùn)動(dòng)--吹氣球〔二〕根本局部播放歌曲，請(qǐng)幼兒圍繞樹(shù)葉開(kāi)放談話。變成樹(shù)葉嗎？”告知幼兒玩耍名稱(chēng)，講解玩耍規(guī)章。走，樹(shù)葉漸漸飄。然后我說(shuō)數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起?！贝瓮嫠Ｌ岢鲆?。〔三〕完畢局部活動(dòng)《棉花糖，讓幼兒放松身體。大班玩耍活動(dòng)教案及反思《彩球飄飄》 【內(nèi)容分析】《彩球飄飄》是幼兒創(chuàng)才智玩耍課程中大班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。的氣球。氣球已是裝飾家庭、商店、超市的?？?，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是倍受青睞，他活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在看看、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)創(chuàng)的樂(lè)趣，從而培育幼兒的圍繞《彩球飄飄》引導(dǎo)幼兒開(kāi)放一系列的創(chuàng)活動(dòng)?！居變悍治觥恳粌?nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近幼兒生活，極為幼兒所承受。【設(shè)計(jì)思路】思維、進(jìn)展幼兒的想像力、語(yǔ)言表達(dá)力量及合作意識(shí)為主。開(kāi)心、主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)氣氛中各方面得以進(jìn)展。的合作精神。多感官參與的狀況下，充分體驗(yàn)和感受到創(chuàng)活動(dòng)和合作的樂(lè)趣。【活動(dòng)目標(biāo)】1、培育幼兒的創(chuàng)意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)樂(lè)趣。種方法，感受其樂(lè)趣。3、集中思維，嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的歡快?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】培育幼兒的創(chuàng)思維力量、合作力量和集中思維創(chuàng)的多種方法?！净顒?dòng)預(yù)備】〔美麗的音樂(lè)〕紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等?！净顒?dòng)過(guò)程】1、參觀”氣球世界”導(dǎo)入：環(huán)境氣氛，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。2、說(shuō)氣球：言表達(dá)力量，同時(shí)培育了幼兒的自信。3、大膽創(chuàng)：不同部位玩球的方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)力量。4、自由玩球，探究玩法：得以升華。5、集中思維，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒先觀看進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒參與的樂(lè)觀性。6、賞識(shí)、鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)教師賜予確定和賞識(shí)，讓幼兒的創(chuàng)力量得到進(jìn)一步的提高。【活動(dòng)延長(zhǎng)】心情。

1、讓幼兒在戶(hù)外仿照起球來(lái)回飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、下落等樣子，感受歡快的2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒供給更加豐富的材料，讓孩子們連續(xù)探究氣球的多種玩法。優(yōu)點(diǎn)：1、此活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊、連貫，環(huán)環(huán)相扣。2、活