商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位的調(diào)查報告

關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位的調(diào)查報告在社會日新月異發(fā)展的今天，更多的新興專業(yè)伴有著社會的發(fā)展而產(chǎn)生.這些專業(yè)的產(chǎn)生,不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，也表示著，人們的對知識的研究的領(lǐng)域更是朝著更深的層次發(fā)展.而商務(wù)英語就是這些產(chǎn)物之一，它的產(chǎn)生，標(biāo)志著人們對經(jīng)濟(jì)的日漸關(guān)注，以及逐漸把視線投向更遠(yuǎn)的大洋彼岸。從每年商務(wù)英語的報考人數(shù)以及直線上升的關(guān)注度與熱度，無疑不說明了這一觀點(diǎn)。作為一個新興的學(xué)科，它吸引了更多人的視線。然而，它的就業(yè)領(lǐng)域是怎樣的呢？我們又應(yīng)該如何去看待這個商務(wù)和英語于一身的專業(yè)呢？社會又為這些畢業(yè)生提供了哪些崗位呢?哪個是最適合他們的呢？本文將環(huán)繞著這些問題全面展開調(diào)查及討論。一.調(diào)查對象：應(yīng)往屆商務(wù)英語畢業(yè)生二.調(diào)查形式：調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達(dá)96%,調(diào)查文件采用單項選擇，不定項選擇和主觀題三種方式來設(shè)計問卷。三.調(diào)查目的：了解商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求情況調(diào)查及怎樣正確進(jìn)行擇業(yè)。四.調(diào)查分析：1.就業(yè)崗位市場需求就業(yè)崗位市場需求可以從人材市場需求和職業(yè)市場的供給狀況這兩個方面來分析.就目前的形式可以分析出大學(xué)畢業(yè)生明顯多余就業(yè)崗位的市場需求.就業(yè)崗位市場需求反映了市場對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)要求，而職業(yè)市場的要求反映了畢業(yè)生必須掌握英語聽，說，讀，寫，譯這些最基礎(chǔ)的方面這一信息，與此同時，相關(guān)的資格證和技能能起到很好的補(bǔ)充作用.中國的發(fā)展步伐越來越快，對能熟悉運(yùn)用英語知識的人材的需求越來越高，但是市場的需求不滿足于單純的英語專業(yè)生，市場對純外語專業(yè)人材的需求非常少，惟獨(dú)在相對固定的崗位上才干得到運(yùn)用，因此商務(wù)英語專業(yè)就大大的擴(kuò)展了英語學(xué)習(xí)者們的就業(yè)機(jī)會。止匕外，國家政府部門、旅游業(yè)、新聞業(yè)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、教育、科研等也需要大量的外語人材。市場需要知識結(jié)構(gòu)多樣化的畢業(yè)生,有過硬的專業(yè)知識和技能，像外語和計算機(jī)技能證，同時也期望畢業(yè)生具備較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神，最重要的是，有發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，應(yīng)聘畢業(yè)生也應(yīng)該具備求職技能,在眾多的求職者中脫穎而出。20企業(yè)提供的就業(yè)崗位用人單位感到難以找到合格的人材來勝任他們提供的崗位,而找工作的人卻覺得找到一份自己滿意的工作難。這個信息反映了兩個方面：一方面是求職者找不到合適的工作，另一方面是工作找不到合適的人來做。這種情形的浮現(xiàn)在很大程度上表明了求職者的職業(yè)技能和社會經(jīng)驗尚不能滿足用人單位的需要，因此加劇了用人單位對缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的應(yīng)屆大學(xué)生的排斥心理，非常不利于大學(xué)生邁出學(xué)校，邁進(jìn)社會后的首次就業(yè)。就目前情勢而言，企業(yè)為商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位有：涉外企事業(yè)單位外銷員，外貿(mào)制單員，報關(guān)員，跟單員，單證員，駐外商務(wù)代表，國際市場采購員，商場營銷員，商場管理人員，涉外秘書，翻譯人員。而大部份用人單位現(xiàn)在很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，企業(yè)也是從實(shí)際需要出發(fā)來選擇不同學(xué)歷層次畢業(yè)生。所以，畢業(yè)生應(yīng)該努力培養(yǎng)適合企業(yè)需要的綜合素質(zhì)，可以適當(dāng)?shù)呢S富自己的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，從而減輕企業(yè)與畢業(yè)生之間存在的矛盾。依相關(guān)資料顯示，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大都集中在私營和外資企業(yè).國營企業(yè)、事業(yè)單位和國家機(jī)關(guān)就業(yè)的學(xué)生只占畢業(yè)生的一小部份。一方面畢業(yè)生的就業(yè)傾向，可能導(dǎo)致了這種情形的浮現(xiàn)，另一方面高校畢業(yè)生的情況達(dá)不到各個企業(yè)的需求標(biāo)準(zhǔn)。五.調(diào)查結(jié)論1.正確定位商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位1O1找準(zhǔn)定位,制定職業(yè)生涯規(guī)劃目前，一個不爭的事實(shí)便是：就業(yè)難。惟獨(dú)找到準(zhǔn)確的定位，并制定出相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，才干正確地選擇就業(yè)崗位。對于應(yīng)屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生來說，首要任務(wù)不是找到一份很好的工作，而是如何準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)生涯.畢竟,一份好的工作需要時間才干獲得。那該如何正確定位就業(yè)崗位呢？首先，要從自身條件出發(fā).即明白自身的強(qiáng)項和弱項，這樣，在求職過程中你就會更有針對性地去選擇能發(fā)揮自己強(qiáng)項的工作，做到趨利避害。其次，求職前，必須制定一個切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃.根據(jù)所學(xué)專業(yè)和自身條件,從實(shí)際出發(fā)，合理規(guī)劃，明確自己所選擇的這個崗位的前景，也就是說這份工作的價值所在。這樣，有了既定的目標(biāo)，就會不斷鞭策自己前進(jìn)。誠然，有目標(biāo)才有動力,沒有目標(biāo)會使自己感覺很迷茫，工作的動力也無從說起。當(dāng)你做好了這兩手準(zhǔn)備的時候，相信你已經(jīng)成功完成為了正確定位工作崗位，也就相當(dāng)于你成功了一半。有了漿的船，怎需耽心到不了理想之地？lo2劍走偏鋒，多元化定位就業(yè)崗位隨著現(xiàn)代化程度的提高，社會結(jié)構(gòu)不斷分化，行業(yè)分工更加精細(xì)，與此相應(yīng)的職業(yè)也更加多元化.因此，許多新興的行業(yè)和崗位應(yīng)運(yùn)而生.這給掌握前沿知識和技能的大學(xué)畢業(yè)生們提供了極好的機(jī)會，使之可以充分發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。事實(shí)證明，在激烈競爭中獲勝的求職者往往是那些劍走偏鋒，另辟蹊徑的人。因為，同為大學(xué)畢業(yè)生，條件不相上下，在同一個職位上相互競爭和傾軋只能導(dǎo)致大家同時貶值，最后絕大多數(shù)成為落聘者，不僅浪費(fèi)了時間、精力和金錢，還會造成極大的挫敗心理，給下一次求職蒙上心理陰影。作為商英專業(yè)的畢業(yè)生，我們不能把目光僅局限于外貿(mào)相關(guān)的工作。也就是說,只要在工作之中能融入一點(diǎn)專業(yè)方面的知識,那末，這份工作就有前瞻性。畢竟我們真正掌握的專業(yè)知識有限。像文秘，它幾乎與外貿(mào)無關(guān)，但它與英文函電的纂寫密切相關(guān).英文寫作也是求職之中的一個重要祛碼.在問卷之中，我們不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)越來越重視英語專業(yè)生的口語表達(dá)能力和寫作能力。“多元化〃定位，并非否定專業(yè)性，而恰恰是對它的一個補(bǔ)充。換句話說，我們接納的一份新工作，它不一定要具備很強(qiáng)的專業(yè)性,但一定要有專業(yè)的東西在里面，這樣才干為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。2.如何提高商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率2o1積極主動，充分了解用人單位信息“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆〃。在參加招聘會之前，除了要了解當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對國內(nèi)整個就業(yè)市場的影響外，還應(yīng)通過各種途徑全面了解應(yīng)聘單位和崗位的詳細(xì)信息，搞清晰這個單位在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下用人理念和崗位標(biāo)準(zhǔn)有哪些新的變化，認(rèn)真分析這些條件和要求是否與自己的就業(yè)理念和能力相吻合，做到心中有數(shù),理性從容地應(yīng)對選拔。此外，還應(yīng)該對應(yīng)聘的部門及地區(qū)進(jìn)行認(rèn)真分析和篩選，對于那些在此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受影響較為突出的地區(qū)和企業(yè)經(jīng)營壓力下容易被裁減的部門，在就業(yè)選擇時都要有所考慮,盡可能避開這些地區(qū)和部門,或者放低對他們的擇業(yè)條件。2O2拓寬思路，生存與發(fā)展雙兼顧社會急速發(fā)展使行業(yè)部門對人材的需求變得撲朔迷離，大學(xué)里的一些專業(yè)在學(xué)生們走進(jìn)校門時還炙手可熱，卻在畢業(yè)時成為了冷門。為此,畢業(yè)生們應(yīng)積極順應(yīng)市場人材資源配置形勢，把握國家對人材就業(yè)的改革政策,對于那些與自己所學(xué)專業(yè)對口的崗位，要抓住機(jī)遇,乘勢而上；如果某個崗位與自己的專業(yè)和就業(yè)理想之間浮現(xiàn)了反差,一定要謹(jǐn)慎從事，既不能置自己的專業(yè)和興趣能力于不顧，不加選擇盲目就業(yè)，也不能一切從就業(yè)理想出發(fā)，錯失就業(yè)良機(jī)，可根據(jù)自身條件和就業(yè)形勢適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值，在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。約翰霍蘭德曾經(jīng)提出人業(yè)互擇的理論,它告訴我們，當(dāng)獲得理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時，可以先選擇一個相對滿意的職業(yè)，不斷增加工作經(jīng)驗、提高自己的生存能力，遇到合適的機(jī)會，再通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動，審時度勢，搶占就業(yè)先機(jī)。2.3走出誤區(qū)，克服不良擇業(yè)心理在擇業(yè)的過程中，排除心理干擾,克服消極心態(tài)和不良擇業(yè)心理顯得十分重要.大學(xué)生在擇業(yè)時應(yīng)著重克服以下幾方面的心理弱點(diǎn)：當(dāng)斷不斷、患得患失的焦慮心理;對用人單位還不甚了解的情況下就匆匆簽約的急躁心理；脫離現(xiàn)實(shí)、就業(yè)期望值過高的唯美心理；缺乏自信與勇氣，不敢面對競爭、以致妨礙能力和優(yōu)勢正常發(fā)揮的自卑心理；過分追求安逸、注重眼前利益而忽視個人專業(yè)與發(fā)展的功利心理；盲目被動、消極等待、把希翼徹底寄托于利用各種社會關(guān)系和熟人的依賴心理；忽視自身特點(diǎn)、缺乏主見、人云亦云的從眾心理。這些不良的擇業(yè)心理往往成為走向成功就業(yè)的大敵。大學(xué)生要想成功擇業(yè)，戰(zhàn)勝眾多的競爭對手，必須克服這些心理上的弱點(diǎn),排除心理干擾.2.4提升能力，增加就業(yè)籌馬“學(xué)海無涯”，學(xué)習(xí)是終身的事情。當(dāng)今社會，競爭日益激烈，要想在殘酷的競爭中贏得一席之地，或者成為人上人，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識，接納新的事物，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，全面提升自身能力，才干處于不敗之地，才干成為時代的佼佼者和領(lǐng)頭羊。畢業(yè)后的半年，是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要準(zhǔn)備階段。切記浮躁，急于求成.暫時的工作可能沒想象的完美，但只要能學(xué)到經(jīng)驗，一切都是值得的.畢業(yè)后的半年，還是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的階段，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗異常重要，虛心聽取上司的批評和建議，不斷完善自己。積極參加一些就業(yè)方面的講座，或者考取其他相關(guān)證書等等.這些，都是就業(yè)的籌馬，都將為以后的求職路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。惟有厚積，方能薄發(fā)。機(jī)會永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備的人。六.結(jié)語在我們歌唱祖國的日益強(qiáng)大與經(jīng)濟(jì)的日益繁榮昌盛的同時，中國與國際也接了軌。此時此刻，掌握必要的英語知識成為了迫在眉睫的任務(wù)，這是這個時代的一個鮮明特征，是不被社會淘汰所要付出的基本努力。在歷史書上浮現(xiàn)了中國的改革開放政策和我們成功加入WTO,中國與世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來隨之增加，勢必帶來工作機(jī)會的增加與更多的商務(wù)貿(mào)易往來。這同時也構(gòu)成為了一個國家經(jīng)濟(jì)的重要來源，而這恰恰是商務(wù)英語畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)崗位和出路。但是，我們更要相信在這個充滿機(jī)遇的時代里，最缺乏與最不缺乏的