河南省師范大學附屬中學2020高一上學期期中模擬考試歷史試卷

【文庫獨家】《歷史》期中模擬試卷一、單選題（共25題，每小題2分，共50分）1．有人在撰文回憶自己的祖父時寫到：爺爺出生于1870年，早在1842年家鄉(xiāng)便開埠通商。由此可見其祖父出生于()A．上海

B．重慶

C．杭州

D．天津2．《南京條約》簽訂后，英國人將其刊刻成書，四處出售，“民間轉無不周知”。由此可見，英國人的行為()A．有利于中國人接受近代法治觀念B．并沒有對中國產(chǎn)生巨大災難C．清政府依然堅持閉關鎖國政策D．有利于英國的思想在中國傳播3．下列關于太平天國運動史實的解讀正確的是()A．圖一金田起義是洪秀全領導的廣東桂平縣武裝起義B．圖二太平軍定都天京后，分封諸王，初步建立了政權C．圖三其平分土地的方案是對封建地主土地所有制的徹底否定D．圖四天京事變直接導致太平天國北伐軍全軍覆沒4．馬克思指出：“鴉片不曾產(chǎn)生催眠的作用，而倒產(chǎn)生了驚醒作用，歷史的發(fā)展好像首先要麻醉這個國家的人民，然后才可能把他們從原來的麻木狀態(tài)喚醒似的?！瘪R克思所說的“喚醒”主要是指()A．鴉片戰(zhàn)爭期間的愛國官兵抗英斗爭B．林則徐領導的禁煙運動C．洪秀全領導的太平天國運動D．孫中山領導的辛亥革命5．羅榮渠先生在《現(xiàn)代化新論》一書中說：“在此以后，外國滲透中國的方式從外貿(mào)領域擴大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各個領域，直接改變了原有的小農(nóng)手工業(yè)生產(chǎn)方式，使中國在經(jīng)濟上和財政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟體系的依附地位?！睋?jù)此判斷該情景應該出現(xiàn)在()A．《南京條約》簽訂后

B．《北京條約》簽訂后C．《辛丑條約》簽訂后

D．《馬關條約》簽訂后6．在《馬關條約》賠款之前，日本財政部門根本料想不到會有好幾億日元的收入，(以前日本)全部收入只有8千萬日元，所以，現(xiàn)在有3億5千萬日元滾滾而來，無論政府或私人都頓覺無比的富裕。這一賠款()A．改變了日本財政拮據(jù)的現(xiàn)狀B．有利于加速日本資本的積累C．使日本走上了軍國主義道路D．阻礙了中國資本主義的發(fā)展7．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：三次災難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激，第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是()A．中國逐步卷入資本主義世界市場B．使中國自然經(jīng)濟完全解體C．戰(zhàn)后開放的商埠均以沿海為主D．列強侵略以資本輸出為主8．“庚子五月，拳亂起于近畿，仇洋殺教，圍攻使館，以致釀成巨釁，東北尤罹浩劫。而南方各省，得免于兵禍，保全半壁河山，實由于各督撫應付得力，其重要關鍵，則在南省立約互保的成功。”(立約互保指南省與列強立約和平相處)這說明()A．清中央政府對東南互保運動的認可B．東南督撫認清了義和團運動的性質C．中央集權在晚清時期遭到嚴重削弱D．東南互保運動得到后世歷史學家的基本肯定9．下圖為一幅創(chuàng)作于1916年的政治漫畫，名為“水中撈月”。圖中一人身上捆綁著繩索，懸在半空，試圖撈取水中的“月亮”。繩索的一端固定在非常危險的懸崖上的一棵小樹上。結合漫畫創(chuàng)作的時代背景，能夠說明該漫畫的主要寓意是()A．辛亥革命后帝制思想根深蒂固B．袁世凱復辟帝制遭到全國人民的一致反對C．辛亥革命勝利果實“華而不實”D．袁世凱復辟帝制必然失敗10．1927年《上海民眾國慶紀念大會宣言》中指出：“辛亥革命至少含有兩層重大的意義：其一，民族革命一部分的成功；其二，民權革命的確立……于種族革命之外，復為中國歷史上開一政治革命的新紀元?！边@表明()A．武昌起義爆發(fā)日已被政府作為國慶紀念日B．辛亥革命實現(xiàn)了民族、民權革命的目標C．辛亥革命在民族、種族革命上取得了成功D．辛亥革命推動了民主革命進程但存在缺陷11．“1911年10月10日在漢口，革命者的一家炸彈制造廠的意外爆炸，導致了附近帝國軍隊的兵變?！边@場“兵變”帶來的結果不包括()A．滿清政府垮臺

B．君主專制政體結束C．中華民國成立

D．首次開啟中國實現(xiàn)近代化進程12．毛澤東曾經(jīng)指出：“沒有五四運動，第一次大革命是沒有可能的。五四運動的的確確給第一次大革命準備了輿論，準備了人心，準備了思想，準備了干部。”毛澤東突出評價的是五四運動()A．在民主革命中的作用

B．在政黨政治方面的作用C．在文化系統(tǒng)重建中的地位D．對中國社會主義運動的意義13．史學界有贊同以1912年劃分近代史的主張。認為1912年中華民國成立的意義遠遠超過1919年五四運動。結合所學知識，你認為支撐該觀點成立的理由包括()①推翻了清王朝的統(tǒng)治

②結束了兩千多年的君主專制制度③建立了一個近代國家體制

④中國走上獨立發(fā)展資本主義道路A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④14．下表是依據(jù)1919年5月5日學生所呈《上大總統(tǒng)書》上的簽署所做的參加游行的各學校學生人數(shù)和校址。對此解讀正確的是()北京大學北沙灘、景山東街、北河沿3000/2400人北京高等師范學校和平門外廠甸925/700人北京法政專門學校西城太仆寺街/700人··················A．學生普遍具有強烈的社會責任心B．一些學校對運動持觀望態(tài)度C．材料數(shù)據(jù)或缺不能反映事件實情D．運動初期不具有反封建性質15．把握歷史階段特征有助于學好歷史。下表反映了中國近現(xiàn)代史四個不同時期階段特征的主題詞，其中1921～1935年處應該填寫()1894～1912年：推翻帝制，走向共和1921～1935年：1949～1956年：民族獨立，獲得新生1978～2001年：改革開放，堅定不移A．五四風雷，抗日烽火

B．開天辟地，漸趨成熟C．國共對峙，走向抗戰(zhàn)

D．星星之火，力挽狂瀾16．1926年7月4日，國民黨中央通過的宣言中說：“居今日之中國，除少數(shù)軍閥、官僚、買辦、財閥之外，全國人民入則有老弱待哺之憂，出則無立業(yè)謀生之地，行則逢擄身喪命之變，居則罹舉家凍餒之禍，災害深于水火，困苦甚于倒懸，凡此皆帝國主義之侵略及賣國軍閥之竊權之所致也?！睘榇?，國民政府()A．召開國民黨一大

B．成立廣州國民政府C．整編國民革命軍

D．發(fā)動北伐戰(zhàn)爭17．“中國近代110年的歷史基本問題是兩個：一是民族不獨立，要求從外國侵略壓迫下解放出來；二是社會生產(chǎn)落后，要求工業(yè)化、近代化”。從這個角度來看，日本侵華戰(zhàn)爭對中國的最大危害是()A．危害了中國人民的生命財產(chǎn)安全B．在反侵略戰(zhàn)爭中無法積累新的現(xiàn)代化因素C．打斷了中國原有的現(xiàn)代化進程D．阻斷了中國同世界的交流18．在革命歷史博物館里，我們看到下列圖片，歷史老師要求用一個主題概括圖中事件的教訓，你認為最突出的應該是()A．必須盡快解決農(nóng)民的土地問題B．要不惜一切代價奪取大城市C．必須走適合中國國情的革命道路D．必須武裝反抗國民黨反動派19．20世紀30年代，在中共領導下的蘇區(qū)百姓可能不知道“蘇維埃政府”這個拗口的外來詞語的原意，但并不妨礙他們用自己的語言來表達這個詞語，他們將“蘇維埃政府”稱為“埃政府”，這個“埃”在客家話中就是“我”的意思，“埃政府”也就成為“我們的政府”。出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是()A．中共學習蘇聯(lián)經(jīng)驗得到了民眾支持B．蘇區(qū)的土地革命解放了農(nóng)民C．蘇區(qū)人民熱烈擁護蘇維埃政府領導D．紅色政權建設取得顯著成效20．1937年一位紅軍將領在部隊的誓師大會上說：“現(xiàn)在國難當頭，為了國家與民族的生存……我愿帶頭穿國民政府發(fā)的衣服，戴青天白日帽徽，和國民黨部隊統(tǒng)一番號?！辈牧现性搶㈩I的目的是()A．響應國共合作，進行國民革命B．爭取黨內(nèi)合作，保障抗戰(zhàn)勝利C．促成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗日

D．開辟正面戰(zhàn)場，徹底消滅日軍21．毛澤東發(fā)文稱：“(中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在領導的)這個廣大的中國解放區(qū)，包括十九個大的解放區(qū)，其地域包括遼寧、熱河、察哈爾、綏遠、陜西、甘肅、寧夏、山西、河北、河南、山東、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、廣東、福建等省的大部分或小部分”此文發(fā)表的直接歷史背景是()A．“工農(nóng)武裝割據(jù)”初步形成

B．民族危機進一步加深C．全民族抗日戰(zhàn)爭即將勝利

D．中國共產(chǎn)黨即將執(zhí)政22．下表是抗戰(zhàn)時期，中日雙方報刊上登載的部分戰(zhàn)役中日雙方傷亡情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。這說明()戰(zhàn)役名稱中方統(tǒng)計日方統(tǒng)計平型關戰(zhàn)役殲滅日軍1000余人亡167人，傷94人徐州會戰(zhàn)斃傷日軍5萬余人傷亡3．2萬余人百團大戰(zhàn)斃傷日軍2萬余人、偽軍5000余人，俘日軍280余人、偽軍1．8萬余人亡302人，傷1719入，皇協(xié)軍偽軍傷亡失蹤1202人A．國共合作給日軍以沉重打擊B．中國軍隊戰(zhàn)斗力強于日本軍隊C．輿論戰(zhàn)是中國抗戰(zhàn)的重要部分D．因統(tǒng)計標準不同導致統(tǒng)計結果不同23．圖示法是一種行之有效的歷史學習方法。下圖描述了解放戰(zhàn)爭期間某一階段的戰(zhàn)略態(tài)勢，圖中的尖刀表示的是()A．國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)B．劉鄧大軍挺進中原C．華東、中原解放軍發(fā)起淮海戰(zhàn)役D．百萬雄師過大江24．解放戰(zhàn)爭后期，蔣介石曾在山西白云觀抽簽，得一“下下簽”，他嘆息敗局已定。不久，毛澤東也恰巧來到白云觀，為助興也抽了一簽，得一“上上簽”。此事后來蔣介石知道了，說：“天意。”毛澤東卻說：“民意?！睂Υ死斫忮e誤的是()A．蔣介石的失敗具有歷史必然性，這是“天意”B．“民意”指反對蔣介石符合人民的意愿和利益C．蔣介石夸大了失敗的偶然性，未看到失敗的真正原因D．中共實行土地改革等，“得人心者得天下”25．毛澤東發(fā)文稱：“人民是什么？在中國，在現(xiàn)階段，是工人階級，農(nóng)民階級，城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。這些階級在工人階級和共產(chǎn)黨的領導之下，團結起來，組成自己的國家，選舉自己的政府，向著帝國主義的走狗即地主階級和官僚資產(chǎn)階級以及代表這些階級的國民黨反動派及其幫兇們實行專政，實行獨裁?！贝宋陌l(fā)表的背景是()A．國民革命運動興起

B．民族危機的進一步加深C．解放戰(zhàn)爭即將勝利

D．社會主義制度基本確立二、非選擇題（共2題，每大題25分，共50分）26．(12分)閱讀下列材料：材料一“鴉片戰(zhàn)爭的整個過程里，中國以中世紀的武器、中世紀的政府、中世紀的社會來對付近代化的敵人。戰(zhàn)爭以嚴酷的事實暴露了這種差距，促使一批愛國知識分子在比較中思考?！?——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二斯塔夫里阿諾斯《全球通史》：由于中國人閉關自守、驕傲自滿，三次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是1839～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1858年同英、法的戰(zhàn)爭，第三次是1895年同日本的戰(zhàn)爭。在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性的失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結果是入侵與反入侵的連鎖反應；它產(chǎn)生了一個新中國，產(chǎn)生了至今震撼著遠東和全球的影響?！度蛲ㄊ贰纷柌牧先鳉v本年八月十九日，即中歷七月初六日，上諭以諸國人民遇害被虐各城鎮(zhèn)，停止文武各等考試。四、西歷本年二月初一日，即中歷上年十二月十三日，上諭以各省督撫文武大吏暨有司各官，于所屬境內(nèi)均有保平安之責。如復滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘(附件十六)?！簽殚骶帯吨袊黄降葪l約選編紹》(1)材料一是如何分析鴉片戰(zhàn)爭的敗因的？假設如材料所說重用如林則徐等愛國知識分子，能否挽救敗局？請說明理由。(5分)(2)根據(jù)材料二說明，三次戰(zhàn)爭的災難性體現(xiàn)在哪里？（6分）你如何正確看待中國在“入侵與反入侵”過程中的遭遇？(4分)(3)判斷材料三出自哪一條約？（4分）它有何標志性后果？(6分)27．閱讀下列材料，回答問題。材料一辛亥革命時期的人文思潮……雖然有對人的價值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對個人理性的高揚，而是將個人價值的實現(xiàn)與國家和民族的獨立解放緊密結合在一起?！獜堌M之《中國歷史十五講》材料二辛亥革命有什么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權來管中國人的事?！簡⒊牧先梁ジ锩咽?，清朝余孽繼當權。列強勾結諸軍閥，掠奪人民更不堪?！斓?1)材料一認為辛亥革命時期人文思潮的特點是什么？結合所學知識分析出現(xiàn)這一特點的原因。(6分)(2)材料二認為辛亥革命的主要意義是什么？請舉兩例加以證明。(11分)(3)材料三認為辛亥革命的結果是什么？綜合材料一、二，應該如何評價辛亥革命？(8分)參考答案1——5A.A.C.C.D6——10B.A.C.D.D11——15D.A.B.A.B16——20D.C.C.B.C21——25C.C.B.A.C26．(1)失敗原因：清政府虛驕自大，不務實際，