四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文納米技術(shù)就在我們身邊知識(shí)點(diǎn)

10四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文納米技術(shù)就在我們身邊學(xué)問點(diǎn)就在我們身邊》學(xué)問點(diǎn)，!四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《納米技術(shù)就在我們身邊》原文納米技術(shù)是20世紀(jì)90年月興起的高技術(shù)。假設(shè)說20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是格外格外小的長(zhǎng)度單位，110億分之一米。假設(shè)把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研討對(duì)象一般在1納米到XXX納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是一般的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種小小的物質(zhì)擁有很多穎的特性，納米技術(shù)就是研討并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌“碳納”上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸取掉，所以雷達(dá)根本看不見它。納米技術(shù)可以讓人們更加安康。癌癥很可怕，但假設(shè)在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)分就能夠覺察的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)分，需要吃藥。如今吃一次藥最多管一兩天，將來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。XX本文劉忠范，選作課文時(shí)有改動(dòng)。我會(huì)寫：箱：冰箱信箱郵箱箱子碳：低碳碳酸二氧化碳鋼：鋼鐵鋼筆鋼琴百煉成鋼?。喊部祻?qiáng)健健身健忘書寫指導(dǎo)：“臭”“自”下面是個(gè)“犬“自”里的一橫和“犬”上的一點(diǎn)?！笆摺薄笆枇似舱塾疫叺囊稽c(diǎn)?！敖　弊笳覍?，留意中間是“廴”不是“辶”?！翱怠卑氚鼑鷺?gòu)造，留意里面的局部，最終四筆分別是：點(diǎn)、提、撇、捺。形近字：蔬〔蔬菜〕疏〔親疏〕鋼〔鋼鐵〕剛〔剛剛〕〕建〔建筑〕多音字：臭：chòuXiù乳臭未干率：lǜ概率shuài率領(lǐng)近義詞：特性——特征驚奇——奇異結(jié)實(shí)靈敏——靈敏反義詞：一般——特別先進(jìn)——落后釋放降低——增加課內(nèi)詞語(yǔ)：需要功能材料深入理解詞語(yǔ)：【無(wú)能為力】用不上力氣；沒有力氣或力氣達(dá)不到?！咎匦浴磕橙嘶蚰呈挛锼赜械男再|(zhì)?！驹旄！拷o人帶來幸福。【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌?！绢A(yù)防】事先防范?！静≡睢繖C(jī)體上發(fā)生病變的局部?！惨话憔徛蒯尫懦鰜淼募夹g(shù)。原型，設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)展操作的“功能分子器件”。微米：微米是長(zhǎng)度單位。11米的一百萬(wàn)分之一?！踩鐖A、圓錐截面、球、立方體〕中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。段落大意：第一局部〔1〕：寫21世紀(jì)是納米的世紀(jì)?！?~4〕：用。第三局部〔5〕：寫在不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)將轉(zhuǎn)變我們的生活。課文主題：了解，拉近了我們與科技的距離，培育了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。問題歸納：1、什么是納米技術(shù)？是研討并利用1納米到XXX納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問。2、納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時(shí)間變長(zhǎng)。②坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。③隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。3、是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？為了說明“納米技術(shù)就在我們身邊”，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。4、納米技術(shù)是怎樣讓人們更加安康的？預(yù)防癌癥；納米機(jī)器人殺死癌細(xì)胞；納米緩釋技術(shù)治病。5、的寫作目的是什么？學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，培育正確的科學(xué)觀和制造力氣。教學(xué)目標(biāo)1、生疏“乒、乓”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫“納、擁”15個(gè)字，正確讀寫“納米、無(wú)能為力”16個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流暢地朗讀課文，讀準(zhǔn)文中的科技術(shù)語(yǔ)，將不懂的問題提出來。3“納米技術(shù)就在我們身邊”等句子的含義。教學(xué)重難點(diǎn)1、正確、流暢地朗讀課文，將不懂的問題提出來。2、理解“納米技術(shù)就在我們身邊”等句子的含義。教學(xué)預(yù)備1、預(yù)習(xí)提綱：課文預(yù)習(xí)作業(yè)。2、預(yù)備資料：多媒體課件。2課時(shí)1課時(shí)1、生疏“乒、乓”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫“納、擁”15個(gè)字，正確讀和寫“納米、無(wú)能為力”16個(gè)詞語(yǔ)。2、能正確、流暢地朗讀課文，讀準(zhǔn)課文中顯現(xiàn)的科技術(shù)語(yǔ)，整體感知課文。教學(xué)過程一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入課1、播放動(dòng)畫片《西游記》中，孫悟空變成一只蟲子落入鐵扇公主的茶杯里，隨茶水進(jìn)入鐵扇公主肚子里的鏡頭。2、同學(xué)們，這樣的情景從前就只能存在于世界里，而如今，這樣的情景也可以存在于現(xiàn)實(shí)生活中。這就是納米時(shí)期!今日讓我們走進(jìn)二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)1、讀了課題之后，你最想明白些什么？誰(shuí)能來幫助同學(xué)解決這幾個(gè)問題？2、認(rèn)讀生字詞。你有什么需要提示大家留意的嗎？3、找出文中的科技術(shù)語(yǔ)，把它們讀準(zhǔn)確。課件出示，同學(xué)讀。4、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“〔“臭”“蔬”是上下構(gòu)造，左下方的寫法要留意，是五筆?！橙?、再讀課文，整體感知1、朗讀課文，說說這篇課文主要告知我們有關(guān)納米的哪些學(xué)問。及納米技術(shù)的驚奇前景。〕2、依據(jù)文章內(nèi)容，理清文章層次。課文分為四局部：第一局部〔1〕：21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。其次局部〔2〕：具體介紹什么是納米以及納米技術(shù)。第三局部〔3~4〕：寫納米技術(shù)與人們的生活、安康親切相關(guān)。第四局部〔5〕：寫納米技術(shù)的進(jìn)展前景寬闊。3、這篇文章，承受了什么構(gòu)造方式來寫？〔總—分—總〕4、找出第2~4自然段的中心句，讀一讀。什么是納米技術(shù)呢？納米技術(shù)就在我們身邊。2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息，自主、合作探究納米技術(shù)的驚奇。2、有科學(xué)依據(jù)地大膽想象，培育同學(xué)的科學(xué)精神和制造力氣。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)故知，導(dǎo)入課1、指名朗讀課文。2、小組溝通搜集到的關(guān)于納米技術(shù)的材料。二、學(xué)習(xí)課文，了解納米技術(shù)〔一〕2自然段。12自然段，邊讀邊畫出句子。2〕3、納米到底有多?。渴窃鯓诱f明的？課件出示：①納米是格外格外小的長(zhǎng)度單位，110億分之一米。比較句子，體會(huì)說明方法的好處。納米是格外格外小的長(zhǎng)度單位，格外格外小。納米是格外格外小的長(zhǎng)度單位，110億分之一米。？〔其次句，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地寫出納米的大小?！尝?納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。？〔作比較〕這樣寫的好處是什么？〔更直觀形象〕4、人的一根頭發(fā)直徑約06毫米，它有多少納米呢？〔約60萬(wàn)納米〕5!帶著這種感受再讀這段話?！捕?、4自然段。1術(shù)。課件出示：①冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。②有一種叫作“碳納米管”的驚奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且格外輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。③在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸取掉，所以雷達(dá)根本看不見它。④利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以完成疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。將來的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。⑤如今吃一次藥最多管一兩天，將來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。2、在介紹這些納米技術(shù)時(shí)，運(yùn)用了什么說明方法？〔舉例子、作比較〕活更加幸福、安康、便利……〕4、出示納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用的圖片，同學(xué)賞識(shí)?！踩?自然段。1的運(yùn)用越來越廣泛。納米技術(shù)正在逐步提升我們的生活質(zhì)量。2、納米技術(shù)的進(jìn)展前景如何？齊讀最終一段。課件出示：的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子?！霸诓贿h(yuǎn)的將來”說明白什么？〔納米技術(shù)進(jìn)展很快〕“衣食住行”說明白什么？〔生活的方方面面都將受到納米技術(shù)的影響。〕31自然段有什么關(guān)系？〔首尾照看〕三、拓展延長(zhǎng)1、把你搜集到的運(yùn)用納米技術(shù)的產(chǎn)品介紹給大家。2關(guān)于納米技術(shù)的材料，大膽想象，小搭配作，運(yùn)用納米技術(shù)來嘗試進(jìn)展制造制造，并