開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局課件

更開(kāi)中學(xué)語(yǔ)文組陳婉華更開(kāi)中學(xué)語(yǔ)文組1[考查要點(diǎn)]

1．明確小說(shuō)的要素，理解作品的主題思想。

2．能分析小說(shuō)故事情節(jié)的階段（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。3．能分析小說(shuō)人物形象的性格特點(diǎn)。4．能分析小說(shuō)刻畫(huà)人物的主要手法（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法），能分析直接（正面）描寫(xiě)，間接（側(cè)面）描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。

5．能分析環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境<交代時(shí)代背景>描寫(xiě)）的作用。

6．能結(jié)合語(yǔ)境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)句、重點(diǎn)段落和含義及其蘊(yùn)含的思想感情。

[考查要點(diǎn)]

1．明確小說(shuō)的要素，理解作品的主2人物描寫(xiě)

1．小說(shuō)的人作描寫(xiě)的方法主要有：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。2．對(duì)人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫(xiě)的是肖像（外貌）。3．對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)的是語(yǔ)言。4．從描寫(xiě)的角度看，人物描寫(xiě)的方法還可以分為：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，也說(shuō)是直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。人物描寫(xiě)

1．小說(shuō)的人作描寫(xiě)的方法主要有：外貌描寫(xiě)、3環(huán)境描寫(xiě)1.自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。2.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。3.環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：

①交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)提供人物生活的場(chǎng)所。②反映時(shí)代特征、社會(huì)特征。③渲染氣氛，襯托人物心情。④側(cè)面反映人物的性格，烘托人物形象。⑤暗示、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。環(huán)境描寫(xiě)1.自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人4《水滸傳》成功地塑造了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真實(shí)的歷史環(huán)境中，緊扣人物身份和經(jīng)歷刻畫(huà)人物性格；善于把人物放在尖銳的斗爭(zhēng)中生死存亡的關(guān)頭來(lái)描寫(xiě)人物性格，還善于運(yùn)用比較法、反襯法來(lái)突顯人物性格?！端疂G傳》對(duì)后世的影響，不限于文學(xué)的范圍。幾百年來(lái)，《水滸傳》在人民群眾中廣為流傳，直接推動(dòng)了人民群眾的反抗運(yùn)動(dòng)?！端疂G傳》對(duì)后世小說(shuō)、戲劇有較大影響，到今天水滸故事仍然是戲劇劇目中的重要內(nèi)容。《水滸傳》成功地塑造了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等人物5

馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。

6古代小說(shuō)之最:羅貫中的《三國(guó)演義》——最智施耐庵的《水滸》——最義吳承恩的《西游記》——最奇曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》——最情古代小說(shuō)之最:7林教頭風(fēng)雪山神廟

施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟8東京岳廟白虎堂野豬林草料場(chǎng)前情后事東京岳廟白虎堂野豬林草料場(chǎng)前情后事9風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山10疏通情節(jié)疏通情節(jié)11讀準(zhǔn)下列紅色字的字音：1、赍發(fā)（

）

投奔（）玷辱（）2、模樣（）酒饌（）3、尷尬（）吶出了（）虞候（）連累（）4、髭須（）提防（）5、洗漱（）消耗（）6、盤(pán)纏（）7、彤云（）倉(cāng)廒（

）8、氈笠（）拽（）9、庇祐（佑）（）草帚兒（）10、掇（）11、屋檐（）央浼（）12、肐察（）搠倒（）剜（）

通讀全文，正音正字jīáo

zhuàngāngà

zī

měi

shuòdīmúbènnèdiànhàozhuàihòubìlěishùpánchántóngzhānzhǒuduōyángēwān讀準(zhǔn)下列紅色字的字音：通讀全文，正音正字jīáo

zhuà12

第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊知（開(kāi)端）第二部分（2－5節(jié)）陸虞候密謀害林沖（發(fā)展）第三部分（6－9節(jié)）林教頭接管草料場(chǎng)（發(fā)展）第四部分（10－12節(jié)）風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇（高潮和結(jié)局）小說(shuō)的情節(jié)及結(jié)構(gòu)：第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊知（開(kāi)端）小說(shuō)的情節(jié)13滄州遇舊交密謀害林沖買(mǎi)刀尋仇草場(chǎng)交接出門(mén)沽酒刺殺仇敵情節(jié)復(fù)述滄州遇舊交密謀害林沖買(mǎi)刀尋仇草場(chǎng)交接出門(mén)沽酒刺殺仇敵情節(jié)復(fù)述14揣摩人物揣摩人物15

《水滸傳》人物的綽號(hào)往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋風(fēng)”李逵、“及時(shí)雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等，眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”，綽號(hào)“豹子頭”。這兩個(gè)稱(chēng)呼是同一個(gè)人，他們有什么區(qū)別？明確：“林教頭”是一個(gè)表明身份的稱(chēng)呼。“豹子頭”，是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢，體現(xiàn)了林沖的性格。思考：文章什么地方體現(xiàn)了“豹子頭”的特點(diǎn)《水滸傳》人物的綽號(hào)往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋16思考1.林沖性格有什么變化發(fā)展？（注意抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理）提示：林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示：陸謙、富安來(lái)到滄州表明了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示：林沖知道看守草料場(chǎng)是什么態(tài)度？提示：草料場(chǎng)火起，想置自己于死地時(shí)，林沖是什么態(tài)度？思考1.林沖性格有什么變化發(fā)展？（注意抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作17從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化情節(jié)性格街頭遇舊正義感強(qiáng)忍讓動(dòng)搖陰謀陷害初步反抗并不堅(jiān)決到草料場(chǎng)隨遇而安委曲求全雪夜復(fù)仇走向反抗之路從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化情性街頭遇舊正義感強(qiáng)陰謀陷害初步反18是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉(zhuǎn)化的？是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉(zhuǎn)化的？19草堂交接買(mǎi)刀尋敵滄州遇舊忍怒安反忍辱求安安于現(xiàn)狀逆來(lái)順受反抗，嫉惡如仇怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒廟雪夜報(bào)仇忍（林教頭）狠（豹子頭）

逼情節(jié)生動(dòng)跌宕起伏一波三折草堂交接買(mǎi)刀尋敵滄州遇舊忍怒安反忍辱求安安于現(xiàn)狀反抗，嫉惡如20林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無(wú)可忍反

林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活，廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無(wú)可忍反林沖是21

一逼——相國(guó)寺里辱嬌妻

二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)

三逼——野豬林中謀性命

四逼——火燒草場(chǎng)斷后路官逼民反一逼——相國(guó)寺里辱嬌妻

二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)

22英雄末路怎能安家樂(lè)業(yè)世道凄涼何不揭竿而起山梁上逼英雄末路怎能安家樂(lè)業(yè)世道凄涼何不揭竿而起山梁上逼23分析環(huán)境分析環(huán)境24題目是否可設(shè)為

《林教頭山神廟手刃仇敵》

思考：題目是否可設(shè)為思考：25描寫(xiě)的方式（1）直接描寫(xiě)風(fēng)雪（2）側(cè)面描寫(xiě)風(fēng)雪：描寫(xiě)人物行動(dòng)不忘風(fēng)雪（人物的動(dòng)作、感覺(jué)）通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪作用：（1）渲染氣氛，烘托人物（2）暗示、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

關(guān)于“風(fēng)雪”描寫(xiě)的方式關(guān)于“風(fēng)雪”26

風(fēng)雪(環(huán)境描寫(xiě))

內(nèi)容

寫(xiě)法作用

(1)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。(2)仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動(dòng)搖得很。(3)那雪正下得緊。(4)看那雪,到晚越下得緊了。(5)那兩間草廳已被雪壓倒了。(6)火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)烘托人物風(fēng)雪(環(huán)境描寫(xiě))(1)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔27作品中多次提到風(fēng)雪，是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？

(1)林沖到草料場(chǎng)時(shí)正是風(fēng)雪交加，想喝酒驅(qū)寒才會(huì)“投東”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神廟。(2)因?yàn)橄卵?，致使林沖住的草屋塌了，這使林沖想起離這半里路上有個(gè)古廟，可以安身。(3)正由于風(fēng)大雪緊，為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石頭靠住門(mén)，致使陸虞候三人沒(méi)能直闖進(jìn)山神廟來(lái)。(4)正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，陸虞候一伙人放完火，就直奔山神廟來(lái)避風(fēng)雪。作品中多次提到風(fēng)雪，是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的28

風(fēng)雪對(duì)情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用風(fēng)雪

隔門(mén)偷聽(tīng)

途中見(jiàn)廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門(mén)身寒沽酒風(fēng)雪對(duì)情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用風(fēng)雪隔門(mén)偷29魯迅《大雪“紛飛”》

《水滸傳》里的一句話“那雪正下得緊”，就是接近現(xiàn)代的大眾語(yǔ)的說(shuō)法，比“大雪紛飛”多兩個(gè)字，但那“神韻”卻好得遠(yuǎn)了。魯迅《大雪“紛飛”》《水滸傳》里的一句話“那雪正30小二妻店中隔墻有意偷聽(tīng)聽(tīng)不見(jiàn)林教頭廟中隔門(mén)無(wú)意偷聽(tīng)聽(tīng)得真小二妻店中隔墻有意偷聽(tīng)聽(tīng)不見(jiàn)林教頭廟中隔門(mén)無(wú)意偷聽(tīng)聽(tīng)得真31《陸虞候火燒草料場(chǎng)》

作品中多次提到“火”，渲染了怎樣的氛圍，烘托了人物怎樣的情感？是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？（1）“向火”、將“火盆”借給林沖；生起“焰火”。（2）“將火炭蓋了”（3）“恐怕火盆內(nèi)……火種被雪水浸滅了”（4）“草料場(chǎng)火起”由星星之火逐漸蔓延，如同林沖心中的怒火，頓時(shí)從心頭熊熊燃起，情節(jié)逐漸推進(jìn)，矛盾逐步激化，最后直達(dá)高潮?！蛾懹莺蚧馃萘蠄?chǎng)》（1）“向火”、將“火盆”32翻轉(zhuǎn)身來(lái)……林沖喝聲道：“……”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著……把陸謙上身衣服扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里……

回頭看時(shí)，差撥正爬將起來(lái)要走，林沖按住喝道：……又早把頭割下來(lái)，挑在槍上。輕輕把石頭掇開(kāi)，挺著花槍?zhuān)笫肿ч_(kāi)廟門(mén)，大喝一聲作者用