學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(合集16篇)

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(合集16篇)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第1篇

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，做好課后服務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校立足實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為校園文化注入了新的活力。

在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校依據(jù)“學(xué)生愛(ài)好、教師特長(zhǎng)、學(xué)校特色”合理安排了五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，包括攻鼓子、夢(mèng)想課程、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、繪畫(huà)類(lèi)、手工類(lèi)等。社團(tuán)活動(dòng)最大程度的優(yōu)化了學(xué)校的特色課程內(nèi)容，提升了學(xué)生的藝術(shù)審美、身體素質(zhì)、文學(xué)修養(yǎng)和動(dòng)手能力，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處，豐富了學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容，彰顯了學(xué)校多姿多彩的校園文化。

學(xué)校將“攻鼓子”作為特色教育貫穿在學(xué)校體藝與美育教育的整個(gè)過(guò)程中，從而讓國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目煥發(fā)出活力。最終達(dá)到以藝輔德、以藝促智、以藝健體、以藝陶情的目的，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，從小樹(shù)立起保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，培養(yǎng)潛在的非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)的傳承人，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參與“非遺傳承”行動(dòng)，并通過(guò)校園帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)影響社會(huì)，從而產(chǎn)生明顯的社會(huì)效果。

音樂(lè)類(lèi)社團(tuán)本著旨在讓天籟之聲重返校園，對(duì)孩子們進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，發(fā)展孩子綜合音樂(lè)素質(zhì)。

雙減”政策下社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生們的校園生活，為學(xué)生搭建了五彩斑斕的舞臺(tái)，也為學(xué)校的發(fā)展注入了新鮮血液。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第2篇

為推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作，我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。

一、自開(kāi)展工作以來(lái)，我校主要開(kāi)展了以下專(zhuān)項(xiàng)工作：

（一）建立長(zhǎng)效機(jī)制

探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)必須堅(jiān)持協(xié)同、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。

（二）制訂了作業(yè)設(shè)計(jì)的原則

1、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭、書(shū)面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。

2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中遷移舊知識(shí)，內(nèi)化新知識(shí)，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過(guò)程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過(guò)程，更是不同階層內(nèi)化理解知識(shí)、探索新知的過(guò)程。

3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。

（三）強(qiáng)化作業(yè)布置研究

以學(xué)科為單位開(kāi)展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到一科一案。

（四）創(chuàng)新監(jiān)測(cè)體系，在“控量”上下功夫。

徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、機(jī)械重復(fù)過(guò)多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。

二、下一步打算

下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)。“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第3篇

為了除與本社團(tuán)成員交流，加強(qiáng)同全校師生聯(lián)系，本社團(tuán)與多個(gè)協(xié)會(huì)合作交流，如合唱協(xié)會(huì)的5·12上結(jié)束的歌舞《讓我們舞起來(lái)》、天使文學(xué)社的《祖國(guó)不會(huì)忘記》，以及接下與健美操協(xié)會(huì)一同協(xié)辦的“啦啦操”社團(tuán)，并且盡力協(xié)助學(xué)校搞好一切宣傳活動(dòng)。

然而看到我們這幾個(gè)月所換來(lái)的成果，我感到很大欣慰，希望在下學(xué)期能夠繼續(xù)努力，一期比一期棒，總之，在20xx年上學(xué)期舞蹈社的各位成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，都積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)，我們會(huì)在從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好，讓舞蹈社越辦越好，讓熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)，走進(jìn)護(hù)理學(xué)院舞蹈社，讓你發(fā)覺(jué)不一樣的精彩人生。

自20xx年至今，中北大學(xué)學(xué)生會(huì)本著傳承精髓，積極創(chuàng)新，突出特色的原則，緊密?chē)@“自我教育自我管理自我服務(wù)”的宗旨，開(kāi)展了“服務(wù)青年促和諧，科學(xué)發(fā)展強(qiáng)國(guó)防”、“激揚(yáng)青春展風(fēng)采，魅力校園鑄輝煌”等多種主題活動(dòng)，突出學(xué)校特色，以服務(wù)廣大同學(xué)做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以提高同學(xué)的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐素質(zhì)等綜合素質(zhì)為中心，弘揚(yáng)太行精神，突出兵工特色，在傳承品牌活動(dòng)的同時(shí)注重活動(dòng)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，取得了良好的效果。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第4篇

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，做好課后服務(wù)工作，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，展示該校社團(tuán)活動(dòng)的成果，新學(xué)期一開(kāi)始，城關(guān)小學(xué)教研處就精心部署社團(tuán)考核相關(guān)工作，為社團(tuán)展示保駕護(hù)航，也為本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

本次社團(tuán)考核分校級(jí)社團(tuán)和班級(jí)社團(tuán)考核兩部分進(jìn)行。考核開(kāi)始了。校級(jí)籃球社團(tuán)的孩子們熟練地展示著自己的各種技巧；跳繩社團(tuán)的孩子們或雙腳跳，或前后跳，或交叉跳；跳棋社團(tuán)的孩子們?nèi)褙炞⒌貙?duì)弈著，不服輸、不言敗是他們社團(tuán)的信仰；五子棋社團(tuán)的孩子們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓所有人明白：狹路相逢勇者勝，敢于兵行險(xiǎn)招、敢于未雨綢繆就有可能絕處逢生；珠心算教學(xué)作為該校特色教育成果多年來(lái)屢獲殊榮。隨著口中數(shù)字落下，一雙雙快手在算盤(pán)上熟練撥弄著，轉(zhuǎn)眼間結(jié)果脫口而出，快、準(zhǔn)是他們的目標(biāo)；曳步舞整齊的動(dòng)作、動(dòng)感的旋律讓很多人不由自主地也動(dòng)了起來(lái)；監(jiān)軍戰(zhàn)鼓作為非遺文化走進(jìn)了孩子們的社團(tuán)，傳統(tǒng)文化的美在潛移默化中走進(jìn)了孩子們的心中……如果成功有捷徑，那一定是認(rèn)真，社團(tuán)活動(dòng)中孩子們認(rèn)真的樣子就是最美的風(fēng)景。

上學(xué)期，該校除校級(jí)社團(tuán)外，還開(kāi)設(shè)了44個(gè)班級(jí)社團(tuán)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師根據(jù)自身情況和學(xué)情也開(kāi)展了精彩紛呈的特色社團(tuán)活動(dòng)。精心布置的教室、自信的笑臉、優(yōu)秀的作品都讓我們看到了社團(tuán)活動(dòng)帶給孩子們的改變。僅僅一年的時(shí)間，孩子們?cè)诶L畫(huà)方面的進(jìn)步讓人驚嘆。驚嘆之余，也為該校全體教師在社團(tuán)活動(dòng)中的辛苦付出感到驕傲和自豪。一次性紙杯、廢棄的水瓶、落葉在手工社團(tuán)孩子們?cè)诼鋵?shí)節(jié)能環(huán)保。一塊塊普通的橡皮泥在一雙雙巧手地揉捏下，或成小兔或成小鴨……想象力有多豐富，小手就有多靈巧。

最終，經(jīng)過(guò)評(píng)審組的現(xiàn)場(chǎng)審核打分和資料審核打分，各年級(jí)組評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

回眸社團(tuán)活動(dòng)過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中已經(jīng)充實(shí)了大家的校園生活，激發(fā)了孩子們的潛能，張揚(yáng)了他們的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)人都有了一技之長(zhǎng)，提升自身的綜合素質(zhì)。社團(tuán)考核結(jié)束了，各社團(tuán)向?qū)W校交上了滿(mǎn)意答卷，大家欣喜的同時(shí)也對(duì)接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)充滿(mǎn)了信心。

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，是學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的具體體現(xiàn)，是老師交給學(xué)生父母最好的答卷。讓學(xué)生的興趣愛(ài)好在學(xué)校得以延伸，更讓孩子們的課余活動(dòng)變得豐富且多彩，從而提升了孩子們的學(xué)校生活質(zhì)量，促進(jìn)了孩子們的身心健康發(fā)展。

今后，該校將繼續(xù)利用好“社團(tuán)”這一陣地，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中去感悟人生，讓大家的校園文化生活大放異彩！

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第5篇

為助力“雙減”政策落地落實(shí)，豐富校園文化生活，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地的作用，經(jīng)過(guò)前期謀劃、師生調(diào)研、自主申報(bào)、考量篩選，10月15日下午，惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué)開(kāi)展了本學(xué)期首次社團(tuán)活動(dòng)。

學(xué)校十分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，最大限度地優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性，學(xué)生可以在藝術(shù)、科技、創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)等多方面進(jìn)行選擇。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等為學(xué)生精心打造了多個(gè)社團(tuán)：誦讀、繪畫(huà)、足球、籃球、手工、書(shū)法、閱讀、計(jì)算機(jī)等。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，學(xué)校分學(xué)段開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，三至六年級(jí)的同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主報(bào)名加入自己喜愛(ài)的社團(tuán)，一二年級(jí)的孩子們則是單獨(dú)成班進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生人人都參與，逐步形成“全面發(fā)展、特色發(fā)展”培養(yǎng)方式。

為了保證活動(dòng)效果，充分利用學(xué)校所有的教室和設(shè)備，每周五下午時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。固定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，加上社團(tuán)負(fù)責(zé)人提前安排好活動(dòng)的內(nèi)容和形式，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高了社團(tuán)活動(dòng)的有效性。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既為同學(xué)提供了放松大腦，放飛心情的空間，又為他們提供了展示才華的舞臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更加有效促進(jìn)了“雙減”政策的落地落實(shí)。今后，學(xué)校將繼續(xù)利用好學(xué)生社團(tuán)這一陣地，用心組織活動(dòng)，積極打造精品社團(tuán)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第6篇

這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，在足球社團(tuán)的工作上一言難盡。我就對(duì)我們社團(tuán)的成員的表現(xiàn)和社團(tuán)的整體水平的提高做一下總結(jié)。

從學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有踢過(guò)球的人員來(lái)講，他們來(lái)參加是我的一個(gè)比較大的困難。因?yàn)橐婚_(kāi)始都沒(méi)有接觸過(guò)足球，什么叫足球可能有些學(xué)生還真的不知道，所以第一節(jié)課就給他們介紹足球的發(fā)展史。慢慢的學(xué)生的對(duì)足球產(chǎn)生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來(lái)。在建立興趣之后，我開(kāi)始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習(xí)足球是一件比較吃苦的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個(gè)“預(yù)防針”，讓他們知道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是過(guò)來(lái)玩的，而是來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。

對(duì)于我?guī)У倪@個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生，目前主要是把傳接球練習(xí)好，再把高遠(yuǎn)球會(huì)踢，最后少部分人能掌握配合就已經(jīng)足夠了。這學(xué)期的十幾節(jié)課學(xué)習(xí)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣都很好，除了幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真的遵守紀(jì)律外。

這一批四、五年級(jí)的學(xué)生，我想是未來(lái)我校足球訓(xùn)練隊(duì)的隊(duì)員，對(duì)于我校的校園足球建設(shè)是一個(gè)非常重要的人才。

我對(duì)在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽兩畹囊徊糠郑蔀樗麄儾栌囡埡笳務(wù)摰脑掝}，甚至?xí)?duì)孩子們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響，我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視

二、讓足球成為一個(gè)學(xué)校的特色

我想學(xué)校應(yīng)該另請(qǐng)一些教練來(lái)進(jìn)行教學(xué)，畢竟一個(gè)人的力量有限。我雖然是一個(gè)足球愛(ài)好者，但是我一個(gè)人的能力和我自身的素質(zhì)，在足球方面還是很缺的。不過(guò)我相信學(xué)生們的需求，相信有更多學(xué)生會(huì)喜歡上足球。在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的足球?qū)?huì)成為我們學(xué)校師生的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，特色項(xiàng)目。

最后，我認(rèn)為我們社團(tuán)這一學(xué)期的努力，是學(xué)生們用汗水換來(lái)的成績(jī)。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)社團(tuán)的時(shí)間里收獲的不僅僅是足球技術(shù)，更多的是團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的快樂(lè)、溫馨！希望明年的白塔足球社可以更加強(qiáng)大！

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第7篇

經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)繁忙的籌備工作，來(lái)自成都市技師學(xué)院的15個(gè)社團(tuán)于20xx年9月23日中午向全體20xx級(jí)新生開(kāi)展招新工作?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)院后勤中心前的廣場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)社團(tuán)都展現(xiàn)出自己最精彩，最獨(dú)特的一面來(lái)迎接新生的報(bào)名和咨詢(xún)。各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人和工作人員各就各位，學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的干部和干事也來(lái)為各社團(tuán)加油打氣。在廣場(chǎng)地面和蓬傘上擺滿(mǎn)了各社團(tuán)的噴繪和宣傳口號(hào)。即使當(dāng)天有著斷斷續(xù)續(xù)的毛毛細(xì)雨，但也絲毫不影響同學(xué)們對(duì)各個(gè)社團(tuán)的好奇與參與。

的同學(xué)；在場(chǎng)地中央的魔術(shù)社以一張小方桌的近景魔術(shù)表演吸引了眾多同學(xué)的圍觀；無(wú)線電協(xié)會(huì)也在本次招新中亮出了自己協(xié)會(huì)的作品，也讓更多的人了解并知道無(wú)線電的樂(lè)趣；書(shū)畫(huà)社的書(shū)畫(huà)帶來(lái)一股書(shū)寫(xiě)和畫(huà)畫(huà)的清風(fēng)，掛在篷傘上秀出別樣的書(shū)畫(huà)風(fēng)；輪滑社的同學(xué)熟練的運(yùn)用著滑輪從遠(yuǎn)處滑行而來(lái)，表演著花式滑輪的藝術(shù)；手工社的將獨(dú)特手工帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳，自己動(dòng)手做的是一種藝術(shù)和也是寶貴的經(jīng)歷；街舞社在節(jié)目表演的最后展示出了他們精彩絕倫的街舞表演，將報(bào)名參加各個(gè)社團(tuán)鬧熱的氛圍延續(xù)了下去。

本次招新活動(dòng)為學(xué)校社團(tuán)注入了新的血液，將不斷推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展壯大，同時(shí)豐富社團(tuán)活動(dòng)也能讓新生的生活更加精彩，在如此的相輔相成中，我院將成為一個(gè)無(wú)比生動(dòng)，活力四射的地方。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第8篇

伴隨著“雙減”政策的春風(fēng)，東王女學(xué)校迎來(lái)了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線，抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，逐步建立并完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。

為了將“雙減”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項(xiàng)政策落地有聲。東王女學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)并對(duì)“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)到位，落實(shí)到位，嚴(yán)格落實(shí)雙減”政策，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

特色作業(yè)

雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有減掉學(xué)習(xí)的.質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度;倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè);嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。

各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了特色作業(yè)，雙減樂(lè)不減，讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

藝術(shù)剪紙

“剪紙”是我校的校本課程，我們致力于打造人人會(huì)剪紙，人人愛(ài)剪紙的樂(lè)學(xué)校園。

剪紙是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，它能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、表達(dá)能力等多項(xiàng)技能，從而達(dá)到提升綜合素質(zhì)的目的。

我校學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，人人可以自主剪出獨(dú)特的剪紙作品，人人臉上洋溢著成功的喜悅，人人期盼每周的剪紙課堂。

精彩社團(tuán)

課后延時(shí)服務(wù)中，不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，我校本學(xué)期設(shè)置了籃球社團(tuán)、棋藝社團(tuán)、課本劇社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，精彩了校園生活，美麗了整個(gè)童年。

多樣活動(dòng)

學(xué)習(xí)之余，圍繞我校校訓(xùn)——“自信真誠(chéng)快樂(lè)感恩責(zé)任”，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了多種多樣的德育活動(dòng)，如學(xué)習(xí)雷鋒主題活動(dòng)、“給植物澆澆水”，“給家人一個(gè)擁抱”、清明節(jié)主題活動(dòng)等等。五育并舉，我們?yōu)橹铝τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而奮斗著!

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

東王女學(xué)校定會(huì)乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛(ài)成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書(shū)，在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第9篇

為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和書(shū)香校園文化建設(shè)，我校利用課外活動(dòng)開(kāi)展了多樣化的文學(xué)社團(tuán)和小記者社團(tuán)活動(dòng)。從文學(xué)類(lèi)的安靜典雅，到傳媒綜合類(lèi)的趣味實(shí)踐，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，充分讓學(xué)生展示自我，彰顯個(gè)性、鍛煉能力，處處展現(xiàn)出后田學(xué)子的青春與活力。

海韻文學(xué)社以一系列豐富多彩的活動(dòng)形式帶領(lǐng)全校師生遨游文學(xué)的海洋，豐富了學(xué)生的校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)改革，帶動(dòng)了學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作水平，也提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，為廣大師生提供了一個(gè)充分展示個(gè)性風(fēng)采的平臺(tái)。文學(xué)社社團(tuán)成立大會(huì)帶給社員們以歸屬感、疫情期間線上飛花令比賽為學(xué)生們提供了一展文學(xué)積累的舞臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽更凸顯出了文學(xué)社社員們的文學(xué)素養(yǎng)及思想高度……真可謂“遙看群，群英薈萃，論詩(shī)詞，詞出不窮?！?/p>

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，是推進(jìn)“雙減”的一項(xiàng)具體措施，多元化的社團(tuán)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給了孩子們一方小小的舞臺(tái)，讓孩子們放飛年少的夢(mèng)想。在豐富有趣的活動(dòng)中，孩子們開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)，找到了自信！

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第10篇

磴口縣第一中學(xué)為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作要求。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期積極開(kāi)展了豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)。讓更多學(xué)生有挑戰(zhàn)自我、展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

為了社團(tuán)活動(dòng)有效順利地開(kāi)展，學(xué)校經(jīng)過(guò)綜合考量，最終批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)22個(gè)社團(tuán)，五大塊內(nèi)容，分別為：科技創(chuàng)新類(lèi)、學(xué)科素養(yǎng)類(lèi)、運(yùn)動(dòng)健康類(lèi)、藝術(shù)修養(yǎng)類(lèi)、語(yǔ)言素養(yǎng)類(lèi)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)這一系列的社團(tuán)，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)。

《足下生輝》足球社團(tuán)

我校是國(guó)家校園足球特色學(xué)校，多次獲得各項(xiàng)賽事獎(jiǎng)勵(lì)，社團(tuán)以推動(dòng)足球的普及和競(jìng)技水平的提高為目標(biāo)，希望更多的同學(xué)能加入到足球愛(ài)好者的行列中來(lái)。

《繩采飛揚(yáng)》花樣跳繩社團(tuán)

花樣跳繩社團(tuán)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的注意力，增強(qiáng)自信心，提升承受力；有助于學(xué)生思維能力的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的平衡感和節(jié)奏感；能夠讓學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

《扣響青春》排球社團(tuán)

《羽你同行》羽毛球社團(tuán)

羽毛球社團(tuán)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生合作能力和增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，也能使學(xué)生更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，還可以普及到羽毛球知識(shí)、弘揚(yáng)羽毛球文化、培養(yǎng)體育精神。羽你同行，你我同行。

《灌籃高手》籃球社團(tuán)

籃球社團(tuán)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)或生活上的壓力為全?；@球愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。

《造型空間》素描繪畫(huà)社團(tuán)

素描是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。不僅能提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提高整體繪畫(huà)水平。

《濃墨重彩》重彩繪畫(huà)社團(tuán)

重彩繪畫(huà)社團(tuán)致力為學(xué)生探索一條可持續(xù)發(fā)展的道路。開(kāi)設(shè)內(nèi)容有國(guó)畫(huà)、重彩畫(huà)等，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的不同繪畫(huà)技法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程，同學(xué)們既體驗(yàn)到了重彩畫(huà)的創(chuàng)作樂(lè)趣，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

《筆舞韶華》硬筆書(shū)法社團(tuán)

硬筆書(shū)法兼顧實(shí)用性和藝術(shù)性，被稱(chēng)為人的“第二張臉”。不僅能幫助學(xué)生形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和握筆姿勢(shì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心、毅力和審美力等優(yōu)良品格，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能，能寫(xiě)一手好字受益終生。

《筆墨先鋒》軟筆書(shū)法社團(tuán)

筆墨先鋒書(shū)法社團(tuán)，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化書(shū)法藝術(shù)，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)行為，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍。為廣大同學(xué)搭建一個(gè)提高書(shū)寫(xiě)能力的平臺(tái)和展示自我的空間。

《韻刻剪藝》剪紙社團(tuán)

剪紙社團(tuán)活動(dòng)提高了學(xué)生的美術(shù)視覺(jué)能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生了的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生通過(guò)剪紙學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

《錦繡前程》刺繡社團(tuán)

刺繡社團(tuán)以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶，求同存異，在交流中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子們耐心細(xì)致的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

《音韻之聲》合唱社團(tuán)

合唱社團(tuán)，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從最基本的歌唱呼吸訓(xùn)練到各種發(fā)聲練習(xí)，從簡(jiǎn)單易學(xué)、朗朗上口的兒歌童謠到多聲部合唱歌曲，循序漸進(jìn)地滲透在每次的活動(dòng)之中，從而使學(xué)生的歌唱水平及合唱能力得到較高的提升。

《輕飛曼舞》舞蹈社團(tuán)

學(xué)生們能夠通過(guò)舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)，升華對(duì)藝術(shù)的理解及領(lǐng)悟能力，并借助舞蹈的橋梁大膽自信的表演自我、展示自我、陶冶情操，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

《弦動(dòng)人心》馬頭琴社團(tuán)

馬頭琴社團(tuán)不但豐富學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。馬頭琴主要可以培養(yǎng)學(xué)生胸懷、堅(jiān)忍、記憶力三大素養(yǎng)。

《博覽群書(shū)》閱讀寫(xiě)作社團(tuán)

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣，喚醒學(xué)生對(duì)真、善、美的追求，并在其過(guò)程中讓學(xué)生真正愛(ài)上閱讀，為學(xué)生的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。

《聲動(dòng)中國(guó)》朗誦播音社團(tuán)

播音朗誦社團(tuán)讓學(xué)生接受中華詩(shī)文的文化熏陶，從先哲圣典中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，形成良好道德情操，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，通過(guò)朗誦激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、拓展學(xué)生視野、提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和對(duì)作品的欣賞能力。

《博弈人生》圍棋社團(tuán)

圍棋社團(tuán)以陶冶情操,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力、解決問(wèn)題能力以及綜合能力為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。

《人工智能》機(jī)器人社團(tuán)

機(jī)器人社團(tuán)充分彌補(bǔ)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，缺乏實(shí)踐，缺少動(dòng)手機(jī)會(huì)的不足，強(qiáng)有力的鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

《趣味俄語(yǔ)》俄語(yǔ)社團(tuán)

俄語(yǔ)社團(tuán)致力于讓更多的人喜歡俄語(yǔ)，會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)，擴(kuò)大俄語(yǔ)影響力。社團(tuán)活動(dòng)以不同的學(xué)習(xí)主題良好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的積極性，使學(xué)生深入了解了俄羅斯文化傳統(tǒng)，充分營(yíng)造了俄語(yǔ)知識(shí)的氛圍，讓更多人了解俄語(yǔ)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

《百趣物理》物理實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

物理實(shí)驗(yàn)社團(tuán)是為了鞏固高中學(xué)生在課堂上學(xué)的理論知識(shí)，在社團(tuán)中來(lái)驗(yàn)證和提高。因此社團(tuán)在活動(dòng)中做了初高中十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。更進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手能力和獨(dú)立操作能力。

《化海暢游》化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，通過(guò)千變?nèi)f化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)體會(huì)到化學(xué)并非只有繁瑣復(fù)雜，除此之外更多的是神奇奧妙?？梢愿庇^的通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解化學(xué)理論知識(shí)，可以增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及探索未知事物的能力。

《探索奧秘》生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)

生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力為重點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，讓學(xué)生更多了解生物學(xué)科的新進(jìn)展及其在生活中的廣泛應(yīng)用。

在“雙減”背景下，社團(tuán)活動(dòng)在緊張的校園學(xué)習(xí)生活中，不僅豐富學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生校園生活增添了絢麗色彩、同時(shí)為學(xué)生搭建了更多成才的平臺(tái)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第11篇

隨著雙減政策的實(shí)施，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高籃球技術(shù)水平，我校以籃球運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，在雙減后的課余服務(wù)中開(kāi)展一系列科學(xué)、有趣、多樣的籃球活動(dòng)，將籃球俱樂(lè)部課打造成岑鞏縣第二小學(xué)的特色精品課程。

我們學(xué)校的課后服務(wù)籃球俱樂(lè)部由男籃和女籃組成。它根據(jù)孩子們的個(gè)人興趣，在班級(jí)和小組里教他們。在籃球課上，我們學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的籃球技能訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育要求，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練。一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和各器官的功能；另一方面也可以彌補(bǔ)學(xué)生體育鍛煉注重發(fā)展下肢而忽視上肢的不足，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在平時(shí)的訓(xùn)練中，孩子們一聽(tīng)到課后服務(wù)籃球課，就非常感興趣，熱情高漲！由于基礎(chǔ)薄弱，他們的學(xué)習(xí)基本都是從熟悉球開(kāi)始，然后遵循由易到難循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。

在老師的悉心指導(dǎo)下，快樂(lè)籃球帶給孩子們自信陽(yáng)光的笑容，帶給老師們熱情活力的空氣，帶給家長(zhǎng)們的欣喜，帶給我們學(xué)校欣欣向榮的生機(jī)！快樂(lè)籃球，我們值得擁有！

學(xué)校體育組每年都會(huì)定期舉辦班級(jí)籃球比賽，按照3-6年級(jí)設(shè)置不同的比賽項(xiàng)目。每一場(chǎng)學(xué)?；@球賽，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都很努力，拉拉隊(duì)在場(chǎng)外加油，引得老師、同學(xué)、家長(zhǎng)紛紛駐足觀看。這成為岑鞏二小校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

“籃球”是我們學(xué)校的特色課程，孩子們的投球率越來(lái)越高。我們將豐富我們學(xué)校的特色體育活動(dòng)，為孩子們呈現(xiàn)不同的精彩和快樂(lè)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第12篇

哈巴河縣薩爾塔木鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校積極落實(shí)“雙減”政策，深入挖掘校內(nèi)資源，打破班級(jí)界限，深化課后服務(wù)全覆蓋，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，在校園內(nèi)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。活動(dòng)拓寬了孩子們的視野，增強(qiáng)校園了活力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，呈現(xiàn)出學(xué)校原本該有的歡樂(lè)樣子。

為了保證課后服務(wù)扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校組建了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，主管教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，讓課后服務(wù)工作制度化、規(guī)范化。領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)督查活動(dòng)落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合開(kāi)展情況針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流、總結(jié)，使活動(dòng)開(kāi)展更有成效。

我校課后服務(wù)內(nèi)容采用“作業(yè)輔導(dǎo)＋社團(tuán)活動(dòng)”，課后服務(wù)和特色活動(dòng)相結(jié)合的形式。一是集中完成作業(yè)。指導(dǎo)完成作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)個(gè)別答疑、課業(yè)輔導(dǎo)。二是組織特色活動(dòng)。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，組織體育、藝術(shù)、電腦操作、手工勞動(dòng)等活動(dòng)。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！蔽倚Ｗ?021年9月課后服務(wù)工作開(kāi)展以來(lái)，各社團(tuán)活動(dòng)不斷豐富，書(shū)法社團(tuán)筆法穩(wěn)健，鳳舞龍飛；音樂(lè)社團(tuán)曲終奏雅，余音繞梁；美術(shù)社團(tuán)別具匠心，呼之欲出；手工社團(tuán)巧奪天工；體育社團(tuán)精神抖擻，英姿颯爽……

聽(tīng)，一縷縷琴音行云流水，一聲聲歌語(yǔ)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，這是音樂(lè)社團(tuán)的孩子們?cè)谟枚焕俾暭笆诛L(fēng)琴聲傳遞自己的情感。社團(tuán)負(fù)責(zé)人娜孜古麗老師深情地表達(dá)道：“音樂(lè)是一種藝術(shù)，音樂(lè)既是情感的語(yǔ)言，又屬于聲音的藝術(shù)。這一點(diǎn)在音樂(lè)上比較重要，因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)比其他各種藝術(shù)能直接在感情上引發(fā)共鳴，它的作用是比較直觀的。而音樂(lè)也是抒情的一種表達(dá)手法，是因?yàn)橐魳?lè)本身也是為了改善自我的心靈感受而創(chuàng)造出來(lái)的，可以幫助學(xué)生們塑造健康的心理，愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)差?！?/p>

一直以來(lái)，薩爾塔木鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校十分注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“雙減”以來(lái)的課后服務(wù)，在全面了解學(xué)生興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)教師精心選擇教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，將每天下午最后一節(jié)課定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，以確?；顒?dòng)的連續(xù)性和成效性。

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，獲得了許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，一定程度上提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為素質(zhì)教育的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和好評(píng)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第13篇

為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。

一、書(shū)包上瘦身，合理調(diào)控

推行“小書(shū)包”不回家政策：“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)到底，在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門(mén)。

嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留懲罰性作業(yè)。禁止通過(guò)手機(jī)微信或群等方式留作業(yè)；禁止給家長(zhǎng)布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。

二、時(shí)間上減壓，健康為本

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，老師們精心安排了夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)類(lèi)作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類(lèi)作業(yè)、感知體驗(yàn)的.實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育游戲等10個(gè)項(xiàng)目課程，使孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

三、課堂上深研，提質(zhì)為核

實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。

1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時(shí)間和課程安排進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。

2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，安排領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師，新入職教師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式.

3.組建新教師入職團(tuán)隊(duì)，設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過(guò)“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”等，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。

四、作業(yè)上革命，分層多選

遵從“頂層設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路對(duì)作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑，進(jìn)行一場(chǎng)“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校資源，設(shè)計(jì)A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，教師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽，需要幫助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。

五、內(nèi)容上多元，課程出彩

小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參與率達(dá)到，全校教師參與率達(dá)到100%，并聘請(qǐng)三位校外專(zhuān)業(yè)人員入校參與課后服務(wù)，拓展服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團(tuán)方式推進(jìn)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類(lèi)、衍紙、足球、籃球等23個(gè)項(xiàng)目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)。

六、制度上健全，加強(qiáng)監(jiān)督

學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以研究，成立作業(yè)研究小組，先后出臺(tái)了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項(xiàng)要求》、《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原則》等質(zhì)量提升辦法，積極實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級(jí)的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。

七、服務(wù)上調(diào)研，群眾滿(mǎn)意

推行“5+2”課后服務(wù)以來(lái)，小學(xué)針對(duì)學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實(shí)情況設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放給家長(zhǎng)，進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研，收回反饋記錄936份，并對(duì)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)課后服務(wù)滿(mǎn)意率達(dá)到，其他選項(xiàng)滿(mǎn)意都在95%以上，達(dá)到了預(yù)期效果，群眾滿(mǎn)意一直是我們服務(wù)的宗旨，我們也會(huì)繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第14篇

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校努力貫徹落實(shí)文件精神，充分調(diào)研，認(rèn)真謀劃“雙減”工作案，反復(fù)論證，采取多種形式，逐層細(xì)化，積極推進(jìn)“雙減”及五項(xiàng)管理的實(shí)施。

一、反復(fù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)研

8月31日，學(xué)校利用集體會(huì)議反復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況豐富落實(shí)課后服務(wù)活動(dòng)方案。在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開(kāi)展多彩的校級(jí)、年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時(shí)效性，學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計(jì)分段實(shí)施課程菜單表、學(xué)生參與覆蓋面達(dá)到100%。

二、縝密部署，嚴(yán)格落實(shí)

在9月6日下午，學(xué)校利用全體教師會(huì)再次召開(kāi)了“雙減”工作部署會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)向全校教師傳達(dá)了主題為“落實(shí)雙減任務(wù)，推進(jìn)校本實(shí)施”的“雙減”工作精神。校長(zhǎng)從“雙誠(chéng)”工作的背景、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的解讀，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對(duì)“雙減”工作思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn)。崔某某主任詳細(xì)解讀了學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)方案，她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谛@里快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

1、在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo)工作，貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學(xué)知識(shí);保障體育一小時(shí)鍛煉時(shí)間;統(tǒng)籌德育主題活動(dòng)、勞動(dòng)教育。

2、減輕作業(yè):1-2年級(jí)不設(shè)置作業(yè)，3、4年級(jí)半小時(shí)內(nèi)完成，五六年級(jí)1小時(shí)內(nèi)完成，減掉“無(wú)效、重復(fù)性”作業(yè)。

3、課后延時(shí)服務(wù)舉行豐富多彩的`活動(dòng)，如:圖書(shū)閱讀、觀看影片、各種社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，以促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

課后延時(shí)第一時(shí)段我們安排了“每日一練”，學(xué)校針對(duì)每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)了“中華好字帖”，一、二年級(jí)主要是課后生字描摹、練某某，三四年級(jí)主要是成語(yǔ)積累模板，五六年級(jí)是好作文摹寫(xiě)，每天班主任根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，合理、有選擇的去打印相應(yīng)模板內(nèi)容，進(jìn)行摹寫(xiě)、練某某。既鞏固了課堂知識(shí)，又提高了學(xué)生的寫(xiě)字能力。堅(jiān)持!一定會(huì)見(jiàn)成效!

“每日?qǐng)D書(shū)閱讀”，每班圖書(shū)角圖書(shū)必須滿(mǎn)足每生一本，堅(jiān)持每天閱讀，并且填寫(xiě)“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時(shí)間段可以讀，也可以在完成課堂作業(yè)后自主選擇讀。

三、家校攜手，更好服務(wù)

9月8日下午，學(xué)校與年級(jí)家長(zhǎng)代表進(jìn)行了座談，座談會(huì)上，每一個(gè)家長(zhǎng)都進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了自己所在年段不同層次家長(zhǎng)的建議。校長(zhǎng)時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)，答疑解惑，進(jìn)一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷:王校長(zhǎng)提到，當(dāng)前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的系列舉措引發(fā)社會(huì)注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點(diǎn)工作任務(wù)，將對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)審批，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)供給。

座談會(huì)上，家長(zhǎng)代表們對(duì)于孩子各年齡段的特點(diǎn)，暢所欲言。例如高年級(jí)家長(zhǎng)更關(guān)心學(xué)校如何發(fā)揮九年一貫制特點(diǎn)開(kāi)展銜接課程;低年級(jí)家長(zhǎng)則希望下午兩節(jié)課后就接孩子回家休息，避免在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。更多家長(zhǎng)對(duì)于老師輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)表示感謝。校長(zhǎng)隨時(shí)與家長(zhǎng)們互動(dòng)，了解并解答相關(guān)的問(wèn)題，并結(jié)合不同孩子自身的特點(diǎn)為大家提出了不同的方案，更好的服務(wù)于學(xué)生?！半p減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益，同時(shí)也是廣大家長(zhǎng)注重的熱點(diǎn)問(wèn)題。我校積極貫徹教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“