2024屆寧夏長慶中學生物高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆寧夏長慶中學生物高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是()A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收2．下列有關生物膜結(jié)構和功能的描述，不正確的是（）A．動物細胞的相互融合依賴于細胞膜的流動性B．合成性激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達C．分泌蛋白的修飾加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新3．在有氧呼吸過程中，進入細胞內(nèi)的氧A．將丙酮酸氧化成二氧化碳B．與氫結(jié)合形成水C．將葡萄糖分解成丙酮酸D．參與ATP的形成4．某同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的KNO3生了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象。有關推測錯誤的是A．該植物的葉表皮細胞是具成熟液泡的活細胞B．實驗前葉表皮細胞液濃度低于KNO3溶液濃度C．葉表皮細胞吸收溶液中的K+只需要載體蛋白D．K+和水分子能自由通過葉表皮細胞的細胞壁5．如圖是真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖．下列敘述正確的是（）A．圖中a是編碼鏈，b是游離的脫氧核苷酸B．圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左C．轉(zhuǎn)錄過程不是沿著整條DNA長鏈進行的D．核苷酸通過氫鍵聚合成RNA長鏈6．實驗室常將人的口腔上皮細胞置于生理鹽水中觀察其形態(tài)結(jié)構，有關敘述正確的是A．可用蒸餾水替代生理鹽水，細胞仍然維持正常形態(tài)B．置于生理鹽水中時，沒有水分進出細胞C．在高濃度的鹽溶液中，口腔上皮細胞會質(zhì)壁分離D．若用高濃度的鹽溶液，細胞會失水皺縮7．下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是()A．細菌和藍藻在結(jié)構上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等B．硝化細菌與變形蟲結(jié)構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無細胞壁，營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型C．顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體D．一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的8．（10分）水通道蛋白對水有專一性，能使水分子順濃度梯度進出細胞。下列有關說法，錯誤是A．水通道不能協(xié)助氨基酸進入細胞內(nèi)B．水分子通過水通道的過程不消耗能量C．一種物質(zhì)可能有多種跨膜運輸方式D．加入蛋白質(zhì)抑制劑會提高水通道跨膜運輸水分子的速率二、非選擇題9．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。10．（14分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進行。圖中屬于原核細胞的是___________，它在結(jié)構上不同于真核細胞的最顯著特點是______圖中能進行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為__________。11．（14分）請根據(jù)有絲分裂過程核內(nèi)DNA變化曲線和分裂圖像回答下列問題：曲線a～b段屬于期，與它對應的分裂圖像是。曲線b～c段表示期，依次對應于分裂圖像。從一個細胞周期中核DNA含量的變化規(guī)律及染色體數(shù)目的變化規(guī)律分析，有絲分裂的重要特征是。12．選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是，對應圖1中的光照強度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、A8、D二、非選擇題9、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素10、（1）C無細胞結(jié)構寄主（活）細胞（2）A．B沒有由核膜包圍的細胞核（3）B藍藻細胞藻藍素和葉綠素自養(yǎng)（4）D遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上11、（7分）(1)分裂間③(2)有絲分裂