高中美術(shù)教學案例3

美在人間永不朽中國民間美術(shù)一、內(nèi)容分析、學情分析：1、教材分析：本課是普通高中課程標準實驗教科書《美術(shù)鑒賞》中第十六課的內(nèi)容，我省在全國首先進入新課改”的實施，新課程對教材進行了新的編寫，較于以前的《美術(shù)欣賞》課有明顯的不同，新思考與討論”、學生活動”等內(nèi)容，體現(xiàn)了新課程的理念要求——教法與學法的轉(zhuǎn)變。2、學情分析：在教學實踐中，不能不對所教學生做總體的了解，學生所擁有的知識結(jié)構(gòu)如何？已懂得了多少美術(shù)的知識？做為教師應(yīng)有大致的了解，這關(guān)系到教學成功與否，在課改”課教學中，學生的探究活動的設(shè)計，師生互動活動的完成，都必須考慮到這個因素。我所面對的學生大部分是在農(nóng)村學校讀初中的，美術(shù)的素養(yǎng)不高，一開始學習《美術(shù)鑒賞》課時大家都覺得很配勁、很抽象，但通過前面的學習，情況開始有了改變，學生逐漸有感覺了，探究學習的能力初步形成，在學習這節(jié)課之前，我布置了這樣的課外探究活動：過身邊也有美術(shù)”觀察，把身邊的美術(shù)活動都想到了，而且思惟不斷的發(fā)散，想到了省中可以反映出來。這教學法上，考慮到學生的實際情況，我采用講授法、活動探索法、討論研究法，和課件演示相結(jié)合，充分激發(fā)學生的參與興趣，追求達到較活躍的課堂氣氛。二、教學目標：在這節(jié)課中確定了如下的教學目標：1、知識能力目標：①、掌握民間美術(shù)”的概念②、理解民間美術(shù)”的藝術(shù)特征③、了解民間美術(shù)”的形式表現(xiàn)2、拓展目標：①、認識學習民間美術(shù)”的意義②、豐富和發(fā)展學生的藝術(shù)創(chuàng)造力③、培養(yǎng)學生探究學習的能力3、情感提升目標：養(yǎng)熱愛本民族文化，包容多元文化的情感。三、教學重、難點：樣式；②理解民間美術(shù)的語言特征；③民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。術(shù)特征的理解與掌握。四、教具、學具的準備：在課前我做了大量的搜尋、數(shù)碼拍攝、圖片掃描，并布置學生留意查找有關(guān)資料（此為課前探索活動，為上課打下基礎(chǔ)）以及觀察存民間美術(shù)”搜尋的教學資源包括：①農(nóng)村畫室的“室畫”民間的守門狗”角雕作品；⑤文昌工藝廠的椰雕作品；⑥家俱雕塑；⑦黎苗民族的服飾、織物作品；⑧根據(jù)課堂氣氛需要的背景音樂等。五、教學過程設(shè)計:經(jīng)過對各種教學資源進行整合,我對本節(jié)課的教學過程初步設(shè)計如下:1對前節(jié)課的學習內(nèi)容用多媒體課件演示瀏覽一邊講解.2、導(dǎo)入新課:話鋒轉(zhuǎn)為:”我們今天要學習的內(nèi)容是……進入新課學習。(這環(huán)節(jié)完成教學目標1中的第①項)3、探究活動一:提問引入問題,(在課前我布置了讓大學生觀察身邊的民間美術(shù)活動),多媒體課件展示:請大家說一說你熟悉的民間美術(shù)學生們涌躍回答列舉了農(nóng)村室畫、農(nóng)村守門狗石雕、木偶戲的人物雕塑、牛角雕塑作品、椰雕、家俱雕刻、面塑、對聯(lián)、風箏、黎苗族服飾織物……我也一邊做即時的調(diào)整啟發(fā)，課堂氣氛活躍,參與面廣.接下來老師進行小結(jié):大家所講的包含了民間美術(shù)的不同種類,概括起來民間美術(shù)的分類可以分為①剪紙,②年畫,③刺繡,④玩具,⑤民間雕塑.(這環(huán)節(jié)完成教學目標2中的第③項)4、探究活動二提問引入問題多媒體課件展示:結(jié)合我們所看到的民間美術(shù)作品,大家想一想,民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征?以及它們的表現(xiàn)形式是怎樣的?請同學們結(jié)合課本討論,我一邊講解啟發(fā).討論后要求學生表述……,接下來我進行小結(jié)歸納民間美術(shù)”的語言特征以及形式表現(xiàn)……(這環(huán)節(jié)完成教學目標1中第②③項)5、欣賞活動：多媒體課件演示民間美術(shù)”作品給學生欣賞，在的是創(chuàng)設(shè)一種情感情景，讓學生自然啟動審美思維，我一邊講解，學生一邊欣賞，讓學生對身邊的、本省的、乃至全國的（中華民族的）2中第①②項，以及實現(xiàn)教學目標）6.探究活動三:多媒體課件展示討論題:談?wù)劽耖g美術(shù)的造型特點;傳統(tǒng)文人畫的造型特點；西方傳統(tǒng)繪畫的選造型特點,三者有哪些區(qū)?學生回顧前面所學內(nèi)容并討論……我進行歸納.(這環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學目標之中的第2.3)7.總結(jié)全課……8.布置下課：布置下節(jié)預(yù)習內(nèi)容,多媒體課件展示本課結(jié)束語:同學們再見！下課.六教學反思:按照這一教學設(shè)計上第一節(jié)課之后,我初步感覺還是滿意的,畢竟我付出了一定的勞動課堂上從學生的參與熱情中也得到肯定.在這節(jié)課的設(shè)計中我改變了過去傳統(tǒng)的授課方法過去講的比較多,對于我們學校的學生不能不講,老師的精講也非常重要,但在這節(jié)課中我在講的基礎(chǔ)上加入了幾個探究互動活動,把課堂氣氛帶動起來,一方面借助多媒體鋪助教學手段創(chuàng)設(shè)充滿情調(diào)的教學情景保證了學生學習的興趣和參與度這幾個教學環(huán)節(jié)是互相緊扣的.有專家說“課改”沒有現(xiàn)成路可走,“課改”是摸著石頭過河,對于這節(jié)課我進行了多角度的反思:1、上了第一節(jié)課后,我覺得各個教學環(huán)節(jié)之間的涵接上表達還要自然一些在以下幾節(jié)課中我逐步做了調(diào)整.2、探究活動二之中,我覺得原來的教法平淡了一些應(yīng)該進行分組討論這樣效果會更好,并且引入競賽機制,哪一組的同學表述出了要點就給這一組同學分數(shù)的獎勵.3、課堂中要多進行激勵性評價對于學生回答問題較好的或回答得不夠完