愛(ài)在心里口難開(kāi)

愛(ài)在心里口難開(kāi)——《母親的恩情》教學(xué)反思本課的類(lèi)型是文包詩(shī)，旨在借助一定的語(yǔ)言情景來(lái)理解詩(shī)意，感受母親對(duì)小朋友的恩情，小朋友對(duì)母親的感恩之情。我的設(shè)計(jì)思路是，抓住一些重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)母親的恩情。教學(xué)過(guò)程中，我借助“補(bǔ)”的手段讓同學(xué)去感知，去縮短時(shí)空距離和心理距離，從而排除閱讀障礙，深入文章的內(nèi)核，正確透徹地理解文章的內(nèi)涵，提高閱讀能力。在課文結(jié)尾出延伸拓展，讓小朋友們銘記： “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)，上的比較細(xì)致，大局部小朋友都抓住了文中的句子，并說(shuō)出了自身的感受。有個(gè)小朋友說(shuō)：我知道孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)了，他的母親深夜還在忙著給他縫補(bǔ)衣服。孟郊的母親很愛(ài)自身的孩兒。我抓住這點(diǎn)“你從哪句話看出來(lái)了？”同學(xué)把“夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著”讀了出來(lái)。接著讓全班齊讀這句話”從這句話中的哪個(gè)詞語(yǔ)，你知道了些什么？”有的說(shuō)“我從一針針一線線這個(gè)詞語(yǔ)知道母親縫衣服的時(shí)候縫得非常仔細(xì)”有的說(shuō)“我知道夜深了就是三更夜晚的意思，三更夜晚了，母親都沒(méi)有睡覺(jué)，還在油燈下一針針一線線地給孩兒縫補(bǔ)衣服，因?yàn)槊魈焖暮壕鸵x開(kāi)她了，所以她連夜縫補(bǔ)衣服” 。第二自然段我又抓住兩處地方，一是母親說(shuō)的那句話，除了指導(dǎo)小朋友們讀出母親牽掛、擔(dān)心的語(yǔ)氣之外，我還讓他們進(jìn)行扮演，演一演母子分別圖；二是抓住“又多了幾根青絲”“濕潤(rùn)”，為什么母親會(huì)多了幾根青絲，孟郊眼睛為什么會(huì)濕潤(rùn)呢？母親在送別孟郊時(shí)還會(huì)說(shuō)些什么？孟郊望著母親的青絲想到了什么？在這里，小朋友們還沒(méi)有從文中的情景走進(jìn)自身的生活，似乎有很多話，但是沒(méi)有盡情表達(dá)出來(lái)。真是“愛(ài)在心里口難開(kāi)?！钡谌匀欢挝抑攸c(diǎn)講了生機(jī)勃勃的用法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)用詞；并讓同學(xué)知道母親好比太陽(yáng)，孟郊好比小草，指導(dǎo)反問(wèn)句的朗讀。教學(xué)過(guò)程中，我適時(shí)點(diǎn)撥，激發(fā)同學(xué)的情感體驗(yàn)，引起同學(xué)的情感共鳴。最后：聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)母親是怎樣關(guān)心你的？你最想對(duì)你的母親說(shuō)什么？同學(xué)的情感被喚醒了，倘佯于濃濃的母愛(ài)中，同學(xué)被深深震撼了，道出了各不相同的但卻都是發(fā)自肺腑的心聲。小朋友們是能感受的母親的愛(ài)，但是，小朋友們對(duì)于母親的恩情，在本節(jié)課上沒(méi)有淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。課堂上，展示了小朋友們對(duì)母親恩情的粗淺到深刻的認(rèn)識(shí)，盡管沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)充沛，但小朋友們?cè)诮窈蟮纳钪心転槟?/p>