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《會(huì)玩,才有翅膀》讀后書評(píng)《會(huì)玩,才有翅膀》讀后書評(píng)/《會(huì)玩,才有翅膀》讀后書評(píng)《會(huì)玩，才有翅膀》讀后書評(píng)《會(huì)玩，才有翅膀》讀后書評(píng)在近來的兩個(gè)禮拜里，讀完以后腦海里總閃現(xiàn)出—漂亮的河畔，誘人的桃園，一群靈巧可愛的孩子，陪伴著濃濃的田園風(fēng)情。俏皮可愛的孩子們?cè)诎坞u毛，走紅毯的學(xué)生們，別開生面的小蚊子老師，這些場(chǎng)景正是我神往的，在這里學(xué)生沒有對(duì)老師的懼怕，充滿著快樂，在這里老師沒有煩憂，有的是欣喜，這全部使我充滿對(duì)我們目前的鄉(xiāng)村教育充滿希望。這本書主要寫了小諸葛班的三個(gè)俏皮孩子偷偷溜進(jìn)桃園，幾乎拔光了一只白公雞的毛。王桃園爺爺追到學(xué)校里，把這事告訴了小蚊子老師和校長(zhǎng)。小蚊子老師的處罰方式獨(dú)出心裁。以后她竟然要求小諸葛班的孩子們持續(xù)俏皮，這可苦了嚴(yán)肅的王校長(zhǎng)，就在他傷透腦筋的時(shí)候，教育局的一位老師來了。那位老師竟告訴孩子們俏皮不扣分，可是要俏皮得有智慧。金秋節(jié)氣，孩子們用自制的鄉(xiāng)村樂器讓城里的觀眾落下了感人的眼淚；他們一同救下的那只大雁《會(huì)玩，才有翅膀》用擁有臨沂地方特點(diǎn)的語(yǔ)言寫出了我們身旁的教育故事，寫出了鄉(xiāng)村小學(xué)孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫出了小蚊子老師不一樣的教育智慧。這本書告訴我們教育應(yīng)當(dāng)尊敬孩子的童真童趣，俏皮是孩子們這個(gè)階段的特點(diǎn)，我們不可以扼殺孩子的本性，也不可以壓制孩子的童真。固然小說中的白沙灣其實(shí)不發(fā)達(dá)，可是仍舊能夠享受最初進(jìn)的教育理念，能夠俏皮，但要有智慧的俏皮，孩子們?cè)谕嬷谐砷L(zhǎng)，在玩中實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓全部身在鄉(xiāng)村小學(xué)的老

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