




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
數(shù)列專題:遞推公式求通項(xiàng)公式題型一:⑴.(差后等差數(shù)列)數(shù)列中,,,求⑵(差后等比數(shù)列)已知數(shù)列{an}中,a1=1,且an=an-1+3n-1,求{an}的通項(xiàng)公式.題型二:=+(相鄰兩項(xiàng)滿足線性關(guān)系)例.數(shù)列滿足=2+3,a1=1求通項(xiàng).解:(+)=2(+)∴=3∴+3=2(+3)即{+3}成公比q=2首項(xiàng)a1+3=4∴+3=42∴=-3練習(xí):在數(shù)列{an}中,a1=2,且an+1=,求{an}的通項(xiàng)公式.解:an+12=an2+∴an+12-1=(an2-1)∴{an+12-1}是以3為首項(xiàng),公比為的等差數(shù)列.∴an+12-1=3×,即an=題型三:=+例:數(shù)列滿足=4+3n-2,a1=1,求通項(xiàng).解法一:=4+3(n+1)-2=4+3n-2因此有-=4(-)+3,令=-,則=4+3+=4(+)+3∴=1+1=4(+1),C1+1=a2-a1+1=5{+1}成等比數(shù)列=5,=5-1∴-=5-1∵-=3+3n-2即5-1=3+3n-2∴=。解法二:設(shè)解得∴∴∴題型四:=+例1:數(shù)列滿足=3+2,a1=1,求通項(xiàng).解法一:令=,C1=+=(+)∴=1∴{+1}成等比數(shù)列,C1+1=+1=,=∴=-1==-解法二:設(shè)∴∴∴例2:(05江西文)數(shù)列的前n項(xiàng)和滿足-=3(),且=1,=-,求通項(xiàng)公式.=+==3+=3,令=-2=-6+=2(+),2-=-6=-6-6=2(-6)∵=-2=-2∴-6=-8,-6=-8?=-∴=6-=(6-)=3-4即=.題型五:=f(n)由=f(n-1)f(n-2)┈f(1)a1即“累積法”求例:數(shù)列滿足a1=1,=(n2)求的通項(xiàng)公式.解:==+n∴-=n,=n+1,注意n2且a1=1,∴==n(n-1)┈3∴2=(n2)∴=題型六:=p+q(p、q均為常數(shù))=p+q-=(-)∴解出、因此{-}是等比數(shù)列例1:a1=1,a2==-,求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式。解:-=(-)解得:=1、=-=(-),a2-a1=∴-=∴=(-)+(-)+┈+(a2-a1)+a1=++┈++1=3-.∴=3-題型七:連續(xù)兩項(xiàng)之間不滿足線性關(guān)系的。例1.(倒數(shù)法)已知數(shù)列{an}中,a1=,an+1=,求{an}的通項(xiàng)公式.解:∴是以為首項(xiàng),公差為2的等差數(shù)列,即+2(n-1)=∴an=例2:(對(duì)數(shù)法)數(shù)列滿足a1=2,2=+,求的通項(xiàng)。解:=,且2>2>1∴>1恒成立。+1=,-1=成等比數(shù)列q=3,首項(xiàng)lg3,∴l(xiāng)g=∴=例3.(三角代換法)已知數(shù)列{an}中,a1=2,an=,求{an}的通項(xiàng)公式.解:令an-1=tan,則an+1==tan∴an=tan.題型八用求解:數(shù)列的前n項(xiàng)和與的隱含關(guān)系為,利用這個(gè)關(guān)系揭示與的關(guān)系或與的關(guān)系,使數(shù)列化歸為兩個(gè)基本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《語文詩歌欣賞:《春望》教學(xué)計(jì)劃》
- 汽車美容店業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)讓合同
- 會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作流程預(yù)案
- 提升客戶服務(wù)質(zhì)量措施
- 好官壞學(xué)生教育手冊(cè)
- 旅游服務(wù)安全免責(zé)協(xié)議書
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)施方案
- 商務(wù)往來文書格式規(guī)范與范例匯編
- 市場營銷團(tuán)隊(duì)績效考核標(biāo)準(zhǔn)
- 高科技人才引進(jìn)及培養(yǎng)項(xiàng)目合作協(xié)議
- 口語教程4整套課件完整版教學(xué)教程最全電子講義教案
- 高壓氧艙課件
- 加德納多元智能測評(píng)量表【復(fù)制】
- 譯林英語四年級(jí)下冊(cè)4B各單元教學(xué)反思
- QC成果提高大跨度多節(jié)點(diǎn)曲面鋼桁架一次安裝合格率
- 國家電網(wǎng)有限公司十八項(xiàng)電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 環(huán)氧乙烷固定床反應(yīng)器課程設(shè)計(jì)
- 班、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)實(shí)施方案
- 如何建構(gòu)結(jié)構(gòu)性思維 課后測試
- 施工方案(行車拆除)
- 開網(wǎng)店全部流程PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論