英語朗讀活動方案

英語朗讀活動方案第1篇：英語朗讀活動方案正寧一中英語朗誦活動方案2021--2021學(xué)年度第一學(xué)期一、活動目的：通過英語朗誦活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造人人說英語的良好校園英語文化氛圍。二、活動意義：營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”。積極參與，體驗成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀，朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和語調(diào)。鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。增強學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊合作意識。三、活動組織：高二級英語備課組四、活動對象：高二級全體學(xué)生五、活動內(nèi)容：以英語必修五課文為主、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。六、活動形式：各班任課教師選出本周英語學(xué)習(xí)之星，每次每班選2名英語學(xué)習(xí)之星代表本班參加，每次選派學(xué)生不得重復(fù)。每名學(xué)生脫稿朗誦，時間不超過5分鐘。七、活動時間，地點：單周1-8班星期三課外活動雙周9--16班星期三課外活動前院或2號樓401室八、活動要求：1、語音準(zhǔn)確地道。（3分）2、語調(diào)規(guī)范自然。（3分）3、節(jié)奏感強，語流順暢。（2分）4、表情自然，表演投入。（1分）5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）總分為10分。九、獎勵措施：朗誦活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生所代表的班級在本周年級考核中獎勵3分。高二英語備課組2021.8.26第2篇：英語朗讀比賽活動方案洪塘小學(xué)英語朗讀比賽活動方案一、指導(dǎo)思想為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。二、活動意義1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”。2、全員參與，體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。6、增強學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作意識。三、活動對象三、四、五、六年級學(xué)生四、活動安排1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）2、各班按學(xué)生數(shù)的3%選派學(xué)生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）3、比賽時當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。4、比賽時當(dāng)場抽取朗讀材料。5、參賽分各年級組進(jìn)行。6、參賽時間：5月23日上午8：30。7、參賽地點：多媒體教室五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）1、自我介紹，自然流暢。（2分）2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）3、朗誦時有節(jié)奏，語速適中。（2分）4、表情自然，表達(dá)生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）6、脫稿。（1分）六、注意事項1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。2、朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過3分鐘。3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場地。4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補賽，不計成績。七、組織人員安排組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處評委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超八、統(tǒng)分張癸玲、羅義玲九、獎項設(shè)置各年級組設(shè)等獎1名二等獎3名三等獎6名注：同一個指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時獲獎，只頒發(fā)一項榮譽證書洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處2021.5第3篇：英語朗讀比賽活動方案寬城第二小學(xué)英語朗讀比賽活動方案2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想為更好的推行我校的英語跨越式教學(xué)，迎接明年的“希望之星”英語大賽。豐富校園文化生活，展示第二小學(xué)學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。特舉行每年一次的英語口語競賽二、活動意義1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”。的理念2、全員參與，體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。6、增強學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作意識。7、為跨越式教學(xué)提供條件。三、活動對象3-6年級全體學(xué)生四、活動安排1、由任課教師在各班進(jìn)行練習(xí)。2、各班出兩名學(xué)生參加學(xué)校比賽。（具體人員由學(xué)校統(tǒng)一抽簽決定）3、由任課老師抽取朗讀順序及內(nèi)容。4、參賽時間：2021年12月19日（周四）5、參賽地點：五樓多媒體教室評委：一、二年級英語老師及本年級老師（不給本班打分）五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）（一）、語音語調(diào)（共7分）：發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，連讀、詞重音、句重音、語調(diào)節(jié)奏等準(zhǔn)確適中，英語語音標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。1、語音語調(diào)（4分）：語音語調(diào)準(zhǔn)確，其中讀錯或漏讀處酌情減分。2、語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，每不恰當(dāng)停頓處酌情減分。3、節(jié)奏（1分）：連讀、詞重音、句重音合理，節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（二）、朗誦技巧（共3分）：1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級及興趣愛好等，感情真摯，表達(dá)自然流暢。2、能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵。朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能否與觀眾產(chǎn)生共鳴，營造良好的朗誦效果；上下臺致意，答謝。朗誦者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，觀眾反映良好。注：1、根據(jù)以上要求及具體情況酌情給分。2、計分規(guī)則A、比賽采用10分制，采取平均計分。B、評委打分精確到小數(shù)點后1位。本周五請英語老師把本班學(xué)生按朗讀好壞順序（標(biāo)明順序）將名單交到教導(dǎo)處。六、獎項設(shè)置1、各年級組設(shè)一等獎2名二等獎2名三等獎3名2、各年級選出優(yōu)勝班級兩個（兩個選手的總分）；優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一名（所教班級總成績）第二小學(xué)教導(dǎo)處第4篇：英語朗讀比賽活動方案楊集小學(xué)微信群英語朗讀比賽活動方案2021年第一屆一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗美文朗讀的美感，鼓勵學(xué)生開口說英語的熱情和自信，積極倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”，營造濃厚的，良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，形成“快樂學(xué)習(xí)”的校園文化，提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，我校決定舉行全校英語朗讀比賽，以展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，調(diào)動學(xué)生說英語、用英語的積極性，早日養(yǎng)成“用情讀、用心讀”的良好朗讀習(xí)慣。二、活動意義1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”。2、全員參與，體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。6、增強學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作意識。三．參賽對象：36年級全體學(xué)生四．參賽時間：10月8日至10月28日五．參賽地點：楊集小學(xué)英語朗讀群（微信群）六．活動要求：1、各班每天晚上在微信群英語朗讀打卡2、選手根據(jù)老師每天布置的朗讀內(nèi)容進(jìn)行朗讀。3、比賽內(nèi)容：各年級所學(xué)課本4、本次大賽將評出特等獎1名；一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。評委：各班班主任，英語老師七、朗讀要求1、語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗讀。2、朗讀時有節(jié)奏。快慢輕重、語速適當(dāng)。八、評分標(biāo)準(zhǔn)1、每天讀英語，堅持英語打卡(21)2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。(3分)3、朗誦時有節(jié)奏，語速適中。(2分)九、注意事項1、進(jìn)英語朗讀群修改群名片，年級--班級--姓名。例如：五(1)楊若彤2、朗誦者朗讀前最好先讀熟練。3、微信群設(shè)置成消息免打擾模式，置頂聊天，以免錯過消息。十．評委楊集小學(xué)3-6年級班主任，英語老師1楊集小學(xué)2021-10-8第5篇：英語朗讀比賽活動方案鴻橋中學(xué)英語朗讀比賽活動方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗美文朗讀的美感，鼓勵學(xué)生開口說英語的熱情和自信，積極倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”，營造濃厚的，良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，形成“快樂學(xué)習(xí)”的校園文化，提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，我校決定舉行全校英語朗讀比賽，以展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，調(diào)動學(xué)生說英語、用英語的積極性，早日養(yǎng)成“用情讀、用心讀”的良好朗讀習(xí)慣。二、活動意義1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don'tbeshy.I'mthebest.“敢用英語，能用英語”。2、全員參與，體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。6、增強學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作意識。三．參賽對象：各年級學(xué)生，報名者在班中先進(jìn)行比賽，然后每班選出3名選手；各年級共有18位選手參加決賽。四．參賽時間：九年級12月11日星期一下午5：20-6：20八年級12月12日星期二下午5：20-6：20七年級12月13日星期三下午5：20-6：20五．參賽地點：報告廳六．活動要求：1、各班于12月9日上午12點前上交選手報名表。2、選手根據(jù)臨場抽簽決定朗讀內(nèi)容。3、比賽內(nèi)容包括兩部分：A、八、九年級教材課內(nèi)課文。B、課外美文朗讀。4、本次大賽將評出特等獎1名；一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名。評委：孫毓杰何聰榮吉紅明閆紅霞牛艷鳳高淑錦王婷薛金華柴慧霞于珊冀苗苗七、朗讀要求1、語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗讀。2、朗讀時有節(jié)奏?？炻?、輕重、語速適當(dāng)。3、注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破等）八、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）1、自我介紹，自然流暢。（2分）2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）3、朗誦時有節(jié)奏，語速適中。（2分）4、表情自然，表達(dá)生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）6、體態(tài)語。（1分）九、注意事項1、參賽