四年級下冊美術(shù)教案及教學(xué)反思-第8課 愛書、藏書｜浙美版

四年級下冊美術(shù)教案及教學(xué)反思-第8課愛書、藏書|浙美版一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能能夠描述和認(rèn)識圖書館、藏書間等場所。能夠表述對書籍的熱愛和對讀書的態(tài)度。能夠感知藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)與特點(diǎn)。過程與方法增強(qiáng)觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)會發(fā)現(xiàn)與利用日常生活中的藝術(shù)元素與情感體驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀熱愛生命、崇尚自由，發(fā)揚(yáng)人類進(jìn)步的精神。關(guān)愛書籍，品味藝術(shù)，有修養(yǎng)、有品位。二、教學(xué)內(nèi)容形式色彩與結(jié)構(gòu)組合的藝術(shù)魅力通過圖畫，感知藝術(shù)作品中的線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等元素的相互關(guān)系。觀察并且初步合理分析作品的構(gòu)圖方式及顏色運(yùn)用的目的。愛書、藏書認(rèn)識圖書館、藏書間等場所的名稱。學(xué)會探討收藏對書籍的保護(hù)和使用等方面的作用。三、教學(xué)重點(diǎn)通過圖畫，感受藝術(shù)作品中的線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等元素的相互關(guān)系。認(rèn)識圖書館、藏書間等場所的名稱。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，進(jìn)步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)之美。開學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生看一些美麗的藝術(shù)品或圖畫，并且讓學(xué)生發(fā)表感受。詢問同學(xué)們，哪些事物會在生活中讓你覺得非常美麗和值得欣賞，以及他們喜歡的書籍或者電影有哪些種感覺。第二步：呈現(xiàn)課文內(nèi)容通過圖片或者PPT等形式展示課文相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知其中的線條、形狀、色彩和構(gòu)圖等元素。對于沒有見過圖片的部分，先讓學(xué)生描述他們所看到的內(nèi)容，初步分析圖畫的線條和顏色運(yùn)用等。根據(jù)情境讓學(xué)生猜測圖畫表達(dá)的內(nèi)容，然后帶著大家一起閱讀課文，重點(diǎn)關(guān)注文字描述對圖畫情景的解釋。第三步：師生互動老師和學(xué)生一起探討課文內(nèi)容所表達(dá)的意義，相關(guān)的問題可以包括：童話故事中的情節(jié)和主人公有哪些特點(diǎn)？圖畫中的建筑物和景觀讓人覺得有什么特別的感覺？你有其他的愛書故事嗎？第四步：總結(jié)歸納通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，是否感受到了書籍和繪畫所帶給我們的藝術(shù)之美？通過此次學(xué)習(xí)，是否認(rèn)識到書籍在描述情節(jié)時(shí)的意義，以及它作為藝術(shù)品的價(jià)值？第五步：作業(yè)讓學(xué)生對圖畫進(jìn)行分析和總結(jié)，呈現(xiàn)給大家，可以采用文字、圖片、視頻等方式，展示他們的想法和思考，并鼓勵(lì)大家分享他們的體驗(yàn)和感受。五、教學(xué)反思通過這節(jié)課，學(xué)生們對于繪畫和書籍所蘊(yùn)含的藝術(shù)精華進(jìn)行了初步理解和體會。但是在教學(xué)過程中，還可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去思考繪畫構(gòu)圖中一些細(xì)節(jié)和藏書中的分類學(xué)習(xí)，這樣可以讓學(xué)生更好了解藝術(shù)與生活的關(guān)系，從而引導(dǎo)學(xué)生對于美的追求和熱愛。還可以將課程中得