《制取氧氣》課件

制取氧氣制取氧氣復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？方法：把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中?，F(xiàn)象及結(jié)論：若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？方法：把帶有火星的木條2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？方法：將燃著的木條分別放入瓶中?，F(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣；

2若馬上熄滅的是氮?dú)猓?/p>

3若與空氣中一樣則是空氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？方法：將燃著的木氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣制氧氣空氣降溫到-200℃以下液化物理方法氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣制氧氣空氣降溫到-200℃以下液化高錳酸鉀（暗紫色固體）過氧化氫溶液（無色液體）氯酸鉀（白色固體）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)物高錳酸鉀過氧化氫溶液氯酸鉀氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟：1、連接好儀器，檢查裝置的氣密性。2、把少量高錳酸鉀裝入試管中；并試管口略向下固定在鐵架臺(tái)上。3、將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中；4、加熱試管；5、用排水法收集氧氣；6、將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作步驟實(shí)驗(yàn)步驟：一、加熱高錳酸鉀制氧氣1、反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O22、實(shí)驗(yàn)裝置：裝置：發(fā)生裝置收集裝置安裝原則：先左后右，先下后上。一、加熱高錳酸鉀制氧氣加熱KMnO43、實(shí)驗(yàn)步驟：1）檢查裝置的氣密性

不漏氣現(xiàn)象：燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出。3、實(shí)驗(yàn)步驟：不漏氣現(xiàn)象：2）把高錳酸鉀裝入試管中；并試管口略向下固定在鐵架臺(tái)上。高錳酸鉀②導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞一點(diǎn)（約0.5cm）以便于空氣排出①試管口要略向下傾斜以防炸裂③鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部（離試管口約1/3處）才便于加熱。④用外焰加熱棉花2）把高錳酸鉀裝入試管中；并試管口略向下固定在鐵架臺(tái)上。高錳3）將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中；5）用排水法收集氧氣；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?）用外焰加熱試管；3）將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中；5）用排水法收集氧氣；因?yàn)檠?）將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。儀器的拆卸按安裝的反方向進(jìn)行。①先將導(dǎo)管從水槽水拿出②再熄滅酒精燈或者將膠塞松開6）將導(dǎo)管從水槽中拿出來，熄滅酒精燈。儀器的拆卸按安裝的反方收集氧氣的方法：排水集氣法向上排空氣法適用于不易溶于水的氣體適用于密度比空氣大的氣體收集氧氣的方法：排水集氣法向上排空氣法適用于不易溶于水的氣體收集好的氧氣瓶正放在桌上向上排空氣法

收集比空氣重的氣體導(dǎo)管伸入瓶底,以便于瓶內(nèi)空氣排出收集好的氧氣瓶正放在桌上向上排空氣法收集比空氣重檢驗(yàn)氧氣的方法

把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，木條重新燃燒起來，說明瓶中的氣體是氧氣。檢驗(yàn)氧氣的方法把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集討論：1、用固體加熱制氧氣的試管為什么要將試管口略向下傾斜？防止冷凝水回流而使試管炸裂。2、為什么用酒精燈的外焰加熱？因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡摺?、怎么樣給固定的試管加熱？先來回移動(dòng)酒精燈給試管預(yù)熱，再集中在藥品所在部位加熱。討論：防止冷凝水回流而使試管炸裂。2、為什么用酒精燈的外焰5、當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，為什么不宜立即收集？因?yàn)樵嚬苤械目諝馕磁鸥蓛?。要等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集。6、如果停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管會(huì)有什么后果？水會(huì)倒吸造成試管炸裂。4、試管口為什么要放一團(tuán)棉花？以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。5、當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，為什么不宜立即收集？因?yàn)樵嚬苤卸?、分解過氧化氫溶液制取氧氣1、試管中加入過氧化氫溶液，用帶火星木條檢驗(yàn)；2、試管中加入少量二氧化錳后，用帶火星木條檢驗(yàn)。二、分解過氧化氫溶液制取氧氣1、試管中加入過氧化氫溶液，用帶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：未加入二氧化錳時(shí)：加入二氧化錳時(shí)：帶火星木條不復(fù)燃帶火星木條復(fù)燃過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2OO2反應(yīng)原理：？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星木條不復(fù)燃帶火星木條復(fù)燃過氧化氫思考：1、過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)時(shí)，二氧化錳是不是一種反應(yīng)物？2、過氧化氫到底是一種什么物質(zhì)？它在這里起什么作用？實(shí)驗(yàn)證明：二氧化錳不是反應(yīng)物，它只是加快了過氧化氫分解出氧氣的速度。二氧化錳時(shí)該反應(yīng)的催化劑,起了催化作用。思考：實(shí)驗(yàn)證明：二氧化錳不是反應(yīng)物，它只是加快了過氧化氫分解催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化作用：催化劑起的作用叫催化作用。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)三：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣三：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀+二氧化錳實(shí)驗(yàn)裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀+二氧化錳實(shí)驗(yàn)裝置加熱氯酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣細(xì)看兩幅圖的區(qū)別

用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口要塞團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。加熱氯酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣細(xì)看兩幅圖的區(qū)別思考：1、為了防止試管炸裂，要注意幾個(gè)操作要點(diǎn)？①試管口要略向下傾斜

防止冷凝水回流到試管底部使其炸裂防止水倒吸而炸裂試管。②氧氣收集好后要先把導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈。思考：1、為了防止試管炸裂，要注意幾個(gè)操作要點(diǎn)？①試管口要略思考：2、為了便于排出試管中的空氣，膠塞中的導(dǎo)管能不能伸得太進(jìn)去？

3、鐵夾應(yīng)夾在試管的哪個(gè)位置？導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞一點(diǎn)（約0.5cm）鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部（離試管口約1/3處）才便于加熱。思考：2、為了便于排出試管中的空氣，膠塞中的導(dǎo)管能不能伸加熱氯酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KClO3KClO2KMnO4K2MnO4MnO2O2加熱氯酸鉀制氧氣二氧化錳加熱加熱高錳酸鉀制氧氣加熱KClO3

氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳分析下面三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。ABA+B二氧化錳加熱高錳酸鉀錳課題小結(jié)：1、分解反應(yīng)：一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理過氧化氫水+氧氣二氧化錳

氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱3、催化劑：“一變二不變”。課題小結(jié)：過氧化氫1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2