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電子書包《921缺的重要工具。在這一背景下僅僅依靠黑板、粉筆、教科書開展教學(xué)的傳統(tǒng)模式顯然不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。為此，我國(guó)在《基礎(chǔ)課程堂活動(dòng)效率這一原則，從2013年開始，根據(jù)縣教育局的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和入日常教學(xué)工作中。為了使電子書包更好地服務(wù)于教學(xué)，我校開展了積極的嘗試與探索：學(xué)校制訂了完善的實(shí)施方案，多次集中全校教師進(jìn)行集訓(xùn)，并中發(fā)揮著越來越重要的作用，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)越來越有意義。環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入功能組件：互動(dòng)教學(xué)軟件口算訓(xùn)練大的提高。環(huán)節(jié)二：闖關(guān)練習(xí)第一關(guān)：計(jì)結(jié)果，從而有針對(duì)性地進(jìn)行歸納講解。第二關(guān)：么準(zhǔn)呢？看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了10加幾的計(jì)算秘密了-------10加幾就得十幾。墊。環(huán)節(jié)三：新授功能組件：互動(dòng)題板，隨機(jī)抽取，搶答式9+4或4+9。課堂中孩子們的注意力有限，為了活絡(luò)課堂氣氛我利學(xué)生把這個(gè)“互動(dòng)題板”發(fā)送下去，學(xué)生借助“互動(dòng)題板”自主探索9+4的計(jì)算過程。利用“互動(dòng)題板”實(shí)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手操作，師生可性地指導(dǎo)。環(huán)節(jié)四：鞏固練習(xí)功能組件：截屏發(fā)送，隨機(jī)對(duì)比，客觀試題分層次、有梯度地設(shè)計(jì)發(fā)送了形式多樣、趣味濃厚的習(xí)題，不僅9素，使學(xué)生能夠更清晰感悟教學(xué)內(nèi)容。電子書包平臺(tái)的“調(diào)查”功能發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，讓其在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)。以上

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