人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （有余數(shù)的除法）教育教學(xué)課件

BYYUSHEN有余數(shù)的除法二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件人教版課時(shí)6.1

結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)運(yùn)用有余數(shù)的除法解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（重點(diǎn)）結(jié)合生活實(shí)際，靈活判斷去掉余數(shù)后，商是否加1。（難點(diǎn)）01學(xué)習(xí)目標(biāo)62÷8＝53÷6＝76285667···685364858···5列豎式計(jì)算。02復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)租船問(wèn)題522個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？已知條件所求問(wèn)題①22個(gè)學(xué)生去劃船。②每條船最多坐4人。至少要租多少條船？03探索新知你們知道“至少”“最多”在這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題中是什么意思嗎？至少：是指在保證所有人都上船的基礎(chǔ)上，看看最少需要多少條船。最多：是指每條船都坐滿，沒(méi)有空座。03探索新知求要租幾條船，就是求22里面有幾個(gè)4。22÷45224202=5（條）……2（人）還多出2人，怎么辦呢？再租一條！5+1=6（條）03探索新知一共22人，每條船最多坐4人。24＞22答：他們至少要租6條船。4×5=20（人）5條船最多坐20人。4×6=24（人）6條船最多坐24人。5條船不夠坐，6條船夠坐，所以至少租6條船。03探索新知

運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要，決定余數(shù)的“取”或“舍”，有時(shí)要用商加1，而有時(shí)要舍掉余數(shù)。04知識(shí)提煉例：每輛車(chē)需要4個(gè)車(chē)輪，35個(gè)車(chē)輪最多可以安裝幾輛車(chē)？錯(cuò)誤解答：35÷4＝8（輛）……3（個(gè)）8＋1＝9（輛）答：最多可以安裝9輛車(chē)。05易錯(cuò)提醒錯(cuò)因分析：解答錯(cuò)誤的原因是在解決實(shí)際問(wèn)題中，沒(méi)有正確處理余數(shù)。算式中的余數(shù)3表示剩余3個(gè)車(chē)輪，不夠安裝一輛車(chē)，所以35個(gè)車(chē)輪只能安裝8輛車(chē)。正確解答：答：最多可以安裝8輛車(chē)。35÷4＝8（輛）……3（個(gè)）1.(選自教材P67做一做)(1)小麗有10元錢(qián)，買(mǎi)3元一個(gè)的面包，最多能買(mǎi)幾個(gè)？10÷3=3（個(gè)）……1（元）答：最多能買(mǎi)3個(gè)。06鞏固練習(xí)(2)用這些錢(qián)能買(mǎi)幾個(gè)4元的面包？說(shuō)出理由。10÷4=2（個(gè)）……2（元）答：能買(mǎi)2個(gè)4元的面包。2.(選自教材P69T1)要做50個(gè)燈籠，至少需要多少天才能做完？50÷8=6（天）……2（個(gè)）6+1=7（天）答：至少需要7天才能做完。06鞏固練習(xí)3.(選自教材P69T2)23元最多可以買(mǎi)幾本書(shū)？25元呢？23÷4=5（本）……3（元）答：23元最多可以買(mǎi)5本書(shū)。25元最多可以買(mǎi)6本書(shū)。25÷4=6（本）……1（元）4.(選自教材P69T3)直接寫(xiě)出下面各題的商和余數(shù)。41647191638406鞏固練習(xí)5.小白兔給爺爺送白菜，每次最多能送5棵，27棵白菜至少要送多少次才能送完？27÷5=5（次）……2（棵）5+1=6（次）答：至少要送6次才能送完。6.幼兒園買(mǎi)來(lái)42個(gè)皮球。（1）每個(gè)箱子裝8個(gè)，這些皮球全部裝箱，至少需要幾個(gè)箱子來(lái)裝？42÷8=5（個(gè)）……2（個(gè)）5+1=6（個(gè)）答：至少需要6個(gè)箱子來(lái)裝。06鞏固練習(xí)（2）如果每個(gè)皮球9元，58元最多可以買(mǎi)幾個(gè)？58÷9=6（個(gè)）……4（元）答：58元最多可以買(mǎi)6個(gè)。7.有34個(gè)同學(xué)參加夏令營(yíng)，每4人住一個(gè)帳篷，至少需要幾個(gè)帳篷才能全部住下？34÷4=8（個(gè)）……4（人）8+1=9（個(gè)）答：至少需要9個(gè)帳篷才能全部住下。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要，決定余數(shù)的“取”或“舍”，有時(shí)要用商加1，而有時(shí)要舍掉余數(shù)。07課堂小結(jié)BYYUSHEN謝謝同學(xué)傾聽(tīng)THANKYOUFORLISTENING人教版課時(shí)6.1有余數(shù)的除法

動(dòng)動(dòng)小手用11根小棒擺出下面的圖形各能擺幾個(gè)？同學(xué)們你們以小組為單位去試一試吧！你發(fā)現(xiàn)了什么？小組匯報(bào)：小組一：11根小棒可以擺2組正方形圖形。小組二：11根小棒可以擺出3組三角形圖形。小組三：11根小棒可以擺出2組五邊型圖形。提問(wèn)：小朋友們，剩余的小棒我們應(yīng)該怎么辦，該用什么符號(hào)去表示它呢？這就是我們今天要學(xué)的知識(shí)！有余數(shù)的除法。例一：把下面的草莓每2個(gè)擺一盤(pán)，擺一擺。右邊：擺3盤(pán)，還剩1個(gè)。

7÷2=3（盤(pán)）······1（個(gè)）······余數(shù)左邊：擺3盤(pán)，正好擺完。6÷2=3（盤(pán)）做一做1.圈一圈，填一填。2.9支鉛筆，分一分17÷2=8（組）1（個(gè)）······9÷2=4（人）······1（支）8141例2：用小棒擺正方形8÷4=2（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）······1（根）10÷4=2（個(gè)）······2（根）11÷4=2（個(gè)）······3（根）12÷4=3（個(gè)）提問(wèn)：觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)

除數(shù)······小于<練一練：1.有21個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。第一種裝法：21÷4=5（袋）······1（個(gè)）第二種裝法：21÷5=4（袋）······1（個(gè)）第三種裝法：21÷6=3