第7課《散文詩二首-荷葉 母親》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

荷葉

母親母親冰心引入泰戈爾寫母愛，他把孩子想象成一朵金色花。冰心是泰戈爾的鐵桿粉絲，受到泰戈爾很深的影響。如果冰心寫母親，她會怎么寫呢？走進(jìn)冰心冰心(1900－1999)，

原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，詩人，兒童文學(xué)家。代表作有：

詩集《繁星》、《春水》散文集《寄小讀者》、《櫻花贊》姊妹（）菡萏（）徘徊（）蔭蔽（）欹斜（）zǐhàndànpáihuáibìqī無端至愛：繁密慈憐最愛。沒有來由，無緣無故。多爾密仁慈而憐愛1.配樂范讀劃出文中最觸動你心靈的文字。讀荷˙說印象2.交流分享評價幾位同學(xué)的朗讀，說說文中最觸動你心靈的地方。讀荷˙說印象讀荷˙說印象3.自由朗讀字音準(zhǔn)確、語速舒緩

語調(diào)輕柔、飽含深情

請你和著優(yōu)美的旋律自由地、大聲地、飽含感情地朗讀文中你喜歡的段落，感受美好的畫面。理清層次

憶蓮（第2、3自然段）

看蓮（第4-7自然段）

送蓮（第1自然段）

悟蓮（第8、9自然段）文中寫了幾次看紅蓮？當(dāng)時的自然環(huán)境、紅蓮的情形、作者的心情怎樣？圈畫出文中相關(guān)語句。合作交流（5分鐘）四看紅蓮環(huán)境描寫紅蓮情態(tài)作者心態(tài)一看繁雜的雨聲濃蔭的陰天開滿亭亭煩悶二看雷聲大作雨愈下愈大左右攲斜不適意三看雨勢并不減退不動搖不寧靜的心緒散盡深深受感動被大荷葉覆蓋雨肆意地下著四看研讀課文這篇散文詩抒寫和歌頌的對象是什么？母親作者是借助哪種具體形象來歌頌的？荷葉這種寫法叫什么？

借物喻人

課文重點描寫雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的情景,作者的心情有沒有變化?請找出變化過程。煩悶——不適意——不寧的心緒散盡了探究樂園“雨不住的打著，只能在那用過慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深受了感動?！弊髡呖吹健凹t蓮旁邊的一共大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面”而深受感動，這是為什么？明確：因為荷葉傾側(cè)下來覆蓋紅蓮，無畏的為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風(fēng)擋雨。作者內(nèi)心的溫柔被深深觸動，感受母親為自己的付出，意思是自己困難的時候，只有母親無私地幫助自己?！澳赣H??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

1.“心中的雨點”指什么？2.如何理解“除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

3.這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？1.暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難2.只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的，可以使我在痛苦時得到安慰，在孤獨時得到快樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福3.點明了主旨，深化了中心。從文中看，荷葉的什么特點與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨，這與生活中母親為子女遮風(fēng)擋雨，對孩子細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛多么相似。作者是借助荷葉來歌頌?zāi)赣H，這種寫法叫什么？觸物生情、借物喻人淺筆深寫頌?zāi)笎?/p>

母親啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，除了你,誰＿＿＿＿＿＿＿？

母親啊，你是荷葉，我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?小練筆例：母親啊!你是暖陽,我是鮮花,當(dāng)寒風(fēng)來臨時,除了你,誰是溫暖我的第一束光？你是火焰,我是蠟燭,當(dāng)黑暗來臨時,除了你,誰是燃起我希望的第一把火。你是燈光,我是求知者,當(dāng)前方一片無望時,除了你,誰能使我看見盡頭。你是泉水,我是小草,當(dāng)瀕臨死亡時,除了你,誰能將我一把拉起。板書設(shè)計荷葉·母親兩缸蓮花——回憶往事紅蓮盛開——引人注目雨打紅蓮——心緒不寧荷葉蔭蔽——深受感動謳歌母愛課后作業(yè)1、課外閱讀《飛鳥集》《新月集》《繁星》《春水》等詩集。2、將收集到的表達(dá)母愛的詩歌、名言，也可是自己或同學(xué)們的創(chuàng)作，制作成卡片