第3講基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（備考課件）-高考生物一輪復(fù)習(xí)

第3講

基因的表達專題七

遺傳的分子基礎(chǔ)近三年（2021-2023）考情分析專題考點命題熱度關(guān)聯(lián)考點專題七單元

遺傳的分子基礎(chǔ)

基因的表達（3年44次全國卷3年4次）★★★★★★常結(jié)合DNA的復(fù)制、基因突變、基因工程等綜合考查目錄CONTENTS核酸的功能和種類01密碼子與反密碼子02基因的表達03基因的表達的相關(guān)計算04核酸的功能和種類01經(jīng)過對某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知，該生物體內(nèi)的核酸中，嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判斷()C.若此生物只含DNA,則一定是單鏈的D.若此生物含DNA,則一定是雙鏈的C基礎(chǔ)知識過關(guān)--RNA的種類mRNA：①作為DNA的信使，將遺傳信息從細胞核傳至細胞質(zhì)

rRNA：

RNA。

的組成成分。tRNA：

核糖體核糖體②作為翻譯的模板識別密碼子并轉(zhuǎn)運氨基酸①

tRNA比mRNA

（選填“大”或“小”）。②tRNA結(jié)合氨基酸的部位是右圖中的

（選填“-OH”或“-P”）端。③tRNA

（選填“有”或“無”）氫鍵。小-OH有例1.下列有關(guān)RNA的敘述，正確的是（

）只存在于細胞質(zhì)中不可能具有催化作用C.真核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)D.與DNA相比，RNA特有的成分是核糖和尿嘌呤C密碼子與反密碼子02基礎(chǔ)知識過關(guān)密碼子概念：信使RNA上決定1個氨基酸的

。種類：共

種，其中決定氨基酸的密碼子有

種。含

種

起始密碼子（AUG甲硫氨酸，GUG纈氨酸），

種

終止密碼子（不決定氨基酸：UAA、UAG、UGA）。數(shù)量關(guān)系：1種密碼子只對應(yīng)

種氨基酸；而1種氨基酸卻可對應(yīng)

種密碼子（密碼子的簡并性）3個相鄰堿基64612311種或多增強容錯性：當(dāng)密碼子中有一個堿基改變時，由于密碼子的簡并性，可能并不會改變其對應(yīng)的氨基酸，因而有利于蛋白質(zhì)或性狀的穩(wěn)定?；A(chǔ)知識過關(guān)結(jié)構(gòu)：

結(jié)構(gòu)數(shù)量關(guān)系：1種tRNA只能轉(zhuǎn)運

種氨基酸；

1種氨基酸可由

種tRNA

轉(zhuǎn)運。三葉草葉形11種或多概念：tRNA上與密碼子配對的3個堿基反密碼子注意：密碼子與反密碼子能互補配對，

（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)A-T堿基對。不會歸納總結(jié)1遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較

遺傳信息密碼子反密碼子存在位置在

上，是基因中

的排列順序。（除RNA病毒）在

上，決定1個氨基酸的3個

堿基。在

上，是與

互補配對的3個堿基。作用決定氨基酸的排列順序的

原因。（間接決定）決定氨基酸的排列順序的

原因。與

互補，以確定氨基酸在

上面的位置。DNAmRNA脫氧核苷酸相鄰tRNA密碼子根本直接mRNA上的密碼子例2下列有關(guān)密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（）A．mRNA上相鄰的3個堿基都能構(gòu)成密碼子B．每種氨基酸都至少有2種相應(yīng)的密碼子C．密碼子的種類大于反密碼子的種類D．tRNA上的堿基都參與構(gòu)成反密碼子C基因的表達03基礎(chǔ)知識過關(guān)——轉(zhuǎn)錄1.轉(zhuǎn)錄：通過

酶以

為模板合成

的過程。RNA聚合一條DNA鏈RNA基礎(chǔ)知識過關(guān)——轉(zhuǎn)錄②要點（以真核生物為例）場所：產(chǎn)物：模板：條件原料：酶：能量：信息流動方向：細胞核（主要）、線粒體、葉綠體mRNA（還有tRNA和rRNA）DNA的

鏈一條核糖核苷酸RNA聚合酶（作用于

鍵）游離四種

。磷酸二酯鍵和氫ATPDNA→mRNA（遺傳信息）（密碼子）基礎(chǔ)知識過關(guān)——翻譯2.翻譯：游離在細胞中的各種

，以

為模板合成具有

的蛋白質(zhì)的過程。

氨基酸mRNA一定氨基酸序列基礎(chǔ)知識過關(guān)——翻譯②要點（以真核生物為例）場所：產(chǎn)物：模板：條件原料：酶：能量：信息流動方向：核糖體有一定

順序的蛋白質(zhì)mRNA氨基酸rRNA（催化

）游離20種

。ATPmRNA→蛋白質(zhì)（密碼子）（控制性狀）氨基酸肽鍵形成mRNAtRNAmRNAtRNA終止密碼脫離⑤過程基礎(chǔ)知識過關(guān)——翻譯⑤翻譯效率數(shù)量關(guān)系：方向：意義：結(jié)果：多同時短長左到右1個mRNA可相繼結(jié)合

個核糖體，

進行多條肽鏈的合成，稱為多聚核糖體；從

到

（如圖：從

）；少量的mRNA分子可以迅速合成出

的蛋白質(zhì)；大量合成多條

的肽鏈。（理由：

相同）相同模板mRAN復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的聯(lián)系

歸納總結(jié)2

DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間主要在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核核糖體模板DNA的兩條鏈基因的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件酶（解旋酶、DNA聚合酶）、能量RNA聚合酶、能量酶、能量、tRNA產(chǎn)物雙鏈DNA單鏈RNA（mRNA、tRNA、rRNA）多肽鏈產(chǎn)物去向傳遞到兩個子細胞或子代通過核孔進入細胞質(zhì)組成細胞的結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白特點半保留復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一條mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多條相同的肽鏈堿基配對A-T、T-A、G-C、C-GA-U、T-A、G-C、C-GA-U、U-A、G-C、C-G意義保持親子代遺傳信息的連續(xù)性表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀1.rRNA是核糖體的組成成分，原核細胞中可由核仁參與合成。

（

）2.DNA分子轉(zhuǎn)錄時，轉(zhuǎn)錄的方向是5'→3'。

（

√）3.細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率。

（

×）4.翻譯時mRNA在核糖體上每次移動3個堿基的位置。

（

×）5.翻譯時，核糖體的移動方向是5'→3'。

（

√）×√××√扣教材——基礎(chǔ)診斷(1)(源于必修2P62～63“正文”)RNA適合做信使的原因是______________________________________________________________________________________________________________。(2)分析DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程連接而成，可以儲存遺傳信息；一般是單鏈，而且比DNA短，因此能夠通過核孔，從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中RNA由核苷酸①圖中翻譯方向是

，判斷依據(jù)是____________________________。②圖示信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個核糖體，其意義是____________________________________________。從左向右多肽鏈的長短，長的翻譯在前少量的mRNA分子可以迅速合成出大闡述基本原理，突破長句表達

③翻譯過程中，

在

上移動并依次讀取密碼子，進行肽鏈的合成，直到讀取到

上的

，合成才能終止。從核糖體上脫落下來的是有特定功能的成熟蛋白質(zhì)嗎？

剛從核糖體上脫落下來的只能稱之為多肽，必須經(jīng)過一定的加工才能成為具有特定功能的成熟蛋白質(zhì)。核糖體mRNAmRNA終止密碼闡述基本原理，突破長句表達

（3）起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，為什么蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸？闡述基本原理，突破長句表達

提示：翻譯生成的多肽鏈往往需進行加工修飾，甲硫氨酸在此過程中往往會被剪切掉。（4）密碼子的簡并有怎樣的生物學(xué)意義？什么是密碼子的統(tǒng)一性？密碼子的統(tǒng)一性說明了什么？闡述基本原理，突破長句表達

提示：翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動并依次讀取密碼子進行肽鏈的合成，直到讀取到mRNA上的終止密碼子，合成才能終止。剛從核糖體上脫落下來的只能稱之為多肽，其必須經(jīng)過一定的加工才能成為具有特定功能的成熟蛋白質(zhì)。3.翻譯過程中，核糖體是如何使肽鏈延伸的？從核糖體上脫落下來的是有特定功能的成熟蛋白質(zhì)嗎？2∶下圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關(guān)敘述正確的有哪些()A.②③過程中堿基配對情況相同B.②③過程發(fā)生的場所相同C.①②過程所需要的酶相同D.③過程核糖體的移動方向是由左向右E.③過程需要tRNA和核糖體同時參與F.在線粒體中可以發(fā)生①②③過程G.①②③過程所用模板相同H.①②③過程所用原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸I.②過程的產(chǎn)物不只是mRNA,tRNA和rRNA,三種RNA都參與③過程DEFI3．下列有關(guān)遺傳信息的傳遞與表達的敘述，錯誤的是（）A．復(fù)制后，子代DNA分子中只有一條和親代DNA分子完全相同B．轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與DNA分子中的啟動子相結(jié)合C．翻譯時，mRNA上的密碼子由結(jié)合在其上的核糖體讀取D．多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上通常有若干個核糖體同時進行工作A4、如圖表示藍藻細胞DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系，下列說法中正確的是(

)A．由圖分析可知①鏈應(yīng)為DNA的α鏈B．DNA形成②的過程發(fā)生的場所是細胞核C．酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG、CUAD．圖中②與③配對的過程需要在核糖體上進行DDA5.（2022·湖南高考）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，二者組裝成核糖體。當(dāng)細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯誤的是（

）A.一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈B.細胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子C.核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡D.編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進行翻譯DDA6.（2021·浙江6月選考）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（＋RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應(yīng)物質(zhì)的過程如圖所示，其中①～④代表相應(yīng)的過程。下列敘述正確的是（

）A.＋RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能B.病毒蛋白基因以半保留復(fù)制的方式傳遞給子代C.過程①②③的進行需RNA聚合酶的催化D.過程④在該病毒的核糖體中進行A7如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α﹣淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)過程．據(jù)圖回答：

（1）催化①過程的酶是_________．α﹣淀粉酶mRNA通過_________（結(jié)構(gòu)）運輸?shù)郊毎|(zhì)．a(chǎn)、b表示mRNA兩端，完成②過程時，核糖體在mRNA上移動的方向為_________，若產(chǎn)物中有一段氨基酸序列為“﹣﹣絲氨酸﹣﹣丙氨酸﹣﹣”，攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的密碼子分別為UCA、GCC，則基因中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_________________．RNA聚合酶核孔從a到bTCAGCC

（2）參與α﹣淀粉酶合成的RNA有_________________．參與其合成和分泌的細胞器有_____________．（3）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信號傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是_____________________________．（4）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素誘導(dǎo)合成α﹣淀粉酶，其意義是_____________．

催化大麥種子中儲藏的淀粉水解，為種子萌發(fā)提供可利用的小分