文言文閱讀：《戰(zhàn)國策-秦圍趙之邯鄲》（附參考答案與譯文）

PAGEPAGE2文言文閱讀：《戰(zhàn)國策·秦圍趙之邯鄲》（附參考答案與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：秦圍趙之邯鄲。此時魯仲連適游趙，聞魏將欲令趙尊秦為帝，乃見平原君曰：“事將奈何矣?”平原君曰：“百萬之眾折于外，今又內(nèi)圍邯鄲而不能去魏王使將軍辛垣衍令趙帝秦今其人在是勝也何敢言事?！边B曰：“梁客辛垣衍安在？吾請為君責(zé)而歸之?！敝龠B見衍而無言。衍曰：“吾視居北圍城之中者，皆有求于平原君者也。今先生非有求于平原君者，曷為久居此圍城之中而不去也？”連曰：“彼秦者，棄禮義而尚首功之國也，權(quán)使其士，虜使其民。彼則肆然而為帝，過而遂正于天下，則仲連有赴東海而死矣。吾不忍為之民也！所為見將軍者，欲以助趙也。”衍曰：“先生助之奈何？”連曰：“吾將使梁及燕助之。”衍曰：“燕則吾請以從矣。若乃梁，則吾乃梁人也，先生惡能使梁助之耶？”連曰：“梁未睹秦稱帝之害故也，使梁睹秦稱帝之害，則必助趙矣?！毖茉唬骸扒胤Q帝之害將奈何？”連曰：“今秦萬乘之國，梁亦萬乘之國。俱據(jù)萬乘之國，交有稱王之名。秦?zé)o已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所謂不肖，而予其所謂賢；奪其所憎，而與其所愛。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮，梁王安得晏然而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”于是衍起，再拜謝曰：“始以先生為庸人，吾乃今日而知先生為天下之士也。吾請去，不敢復(fù)言帝秦?！鼻貙⒙勚?，為卻軍五十里。適會魏公子無忌奪晉鄙軍以救趙擊秦，秦軍引而去。于是平原君欲封仲連，連辭讓者三，終不肯受。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策三》）【注】文中的“梁”即“魏國”。材料二：人知連之高義，不知連之遠(yuǎn)識也。至于辭封爵，揮千金，超然遠(yuǎn)引，終身不見，正如祥麟威鳳，自是戰(zhàn)國第一人。（吳楚材、吳調(diào)侯《古文觀止》）10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。今又內(nèi)圍邯鄲A而不能去B魏王使將軍C辛垣衍令趙帝秦D今其人在E是F勝也何敢言事11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“平原君”是四君子之一，賈誼曾經(jīng)用“寬厚而愛人，尊賢而重士”來評價他。B．“奈何”在文中的意思是“如何”，與“奈何取之盡錙銖”中的“奈何”不同。C．“責(zé)”在此處的意思是“要求”，與成語“求全責(zé)備”中的“責(zé)”字意思相同。D．“再拜”即拜兩次，古代一種隆重的禮節(jié)?！而欓T宴》中張良曾向項(xiàng)羽行此禮。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．平原君對魏國想要讓趙國尊崇秦王為帝的事沒有好的應(yīng)對辦法，亂了方寸，緊急關(guān)頭請求魯仲連與魏將辛垣衍相見。B．辛垣衍起初并不認(rèn)為魯仲連有品德和才能，以為他是個庸人，聽了魯仲連義不帝秦的主張才覺得魯仲連是賢明之士。C．魯仲連對平原君并無所求，但依然愿為趙國解圍，前去游說辛垣衍，寧肯犧牲生命也不帝秦，體現(xiàn)其胸懷天下之識。D．魯仲連排患釋難，秦國撤兵之后，平原君想要封賞他，但是他堅(jiān)決不接受。他的身上展現(xiàn)出了古代士人的高風(fēng)亮節(jié)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）彼秦者，棄禮義而尚首功之國也，權(quán)使其士，虜使其民。譯文：（2）彼將奪其所謂不肖，而予其所謂賢；奪其所憎，而與其所愛。譯文：14．《古文觀止》評價魯仲連“人知連之高義，不知連之遠(yuǎn)識也”。請結(jié)合文本概述其“遠(yuǎn)識”。【答案】10．BDF11．C12．A13．（1）那秦國，是一個拋棄了仁義禮制而崇尚殺敵斬首之功的國家，用權(quán)術(shù)駕馭自己的臣子，奴隸般役使自己的百姓。（2）他們將撤換他們認(rèn)為沒有才能的臣子，把職位授與他們認(rèn)為有才能的人；撤換他們所憎恨的人，把職位授與他們親近的人。14．①魯仲連認(rèn)為秦國本就是不義之國，如果稱帝則會產(chǎn)生巨大危害；②魯仲連認(rèn)為秦一旦稱帝，那么魏國將面臨巨大的威脅；③魯仲連認(rèn)為秦稱帝后，辛垣衍的處境將會十分窘迫。【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：秦軍現(xiàn)在又深入趙國，圍困邯鄲，沒有什么辦法可以使他們離去。魏王派客將軍辛垣衍叫趙國尊秦為帝，現(xiàn)在辛將軍就在邯鄲，趙勝我還能說什么呢？“魏王使將軍……”與前文的主語不一樣，前文主語是“秦軍”，此處主語是“魏王”，應(yīng)在“魏王”前斷開，即B處斷開；“魏王使將軍辛垣衍令趙帝秦”為句意完整的主謂結(jié)構(gòu)，主語是“魏王”，謂語是“使”，“將軍辛垣衍令趙帝秦”是句子的賓語，應(yīng)在“帝秦”后斷開，即D處斷開；“今其人在是”，“其人”是主語，“在”是謂語，“是”是賓語，應(yīng)在“是”后斷開，即F處斷開。故選BDF。11．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。B.正確?！澳魏巍币鉃椤霸趺础槭裁础?。句意：先生，您將怎樣幫助趙國呢/為什么掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮干凈。C.錯誤。文中“責(zé)”的意思是責(zé)備、斥責(zé)，而“求全責(zé)備”中的“責(zé)”意思是“要求”，兩者不同。句意：請讓我為您當(dāng)面去斥責(zé)他，讓他回到魏國去/對人或事要求過分嚴(yán)格；必須十全十美；完美無缺才行。D.正確。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“緊急關(guān)頭請求魯仲連與魏將辛垣衍相見”錯誤。原文“連曰：‘梁客辛垣衍安在？吾請為君責(zé)而歸之?！笨芍皆]有請求魯仲連去見辛垣衍，而是魯仲連主動請見辛垣衍。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“尚”，崇尚；“權(quán)”，用權(quán)術(shù)；“使”，役使。（2）“所謂”，所認(rèn)為的；“不肖”，不賢，沒有才能的臣子；“所愛”，親近的人。14．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由原文“彼秦者，棄禮義而尚首功之國也，權(quán)使其士，虜使其民。彼則肆然而為帝，過而遂正于天下，則仲連有赴東海而死矣。吾不忍為之民也!所為見將軍者，欲以助趙也”可知，魯仲連認(rèn)為秦國本就是不義之國，如果稱帝則會產(chǎn)生巨大危害；由原文“梁未睹秦稱帝之害故也，使梁睹秦稱帝之害，則必助趙矣”可知，魯仲連認(rèn)為秦一旦稱帝，那么魏國將面臨巨大的威脅；由原文“今秦萬乘之國，梁亦萬乘之國?！和醢驳藐倘欢押?？而將軍又何以得故寵乎”可知，魯仲連認(rèn)為秦稱帝后，辛垣衍的處境將會十分窘迫?！緟⒖甲g文】材料一：秦國圍困趙國都城邯鄲。這個時候，魯仲連恰巧到趙國游歷。他聽說魏國想要讓趙國尊崇秦王為帝,就去見平原君說:“事情現(xiàn)在怎樣了?”平原君回答說:“趙國的百萬大軍戰(zhàn)敗于長平，秦軍現(xiàn)在又深入趙國，圍困邯鄲，沒有什么辦法可以使他們離去。魏王派客將軍辛垣衍叫趙國尊秦為帝，現(xiàn)在辛將軍就在邯鄲，我還能說什么呢？”魯仲連說:“魏國來的那位叫辛垣衍的客人在哪里？請讓我為您當(dāng)面去斥責(zé)他，讓他回到魏國去?！濒斨龠B見到辛垣衍后，沒有首先開口。辛垣衍說:“據(jù)我觀察，居住在這個被圍困的都城中的人，都是有求于平原君的。可先生不像是有求于平原君的人，為什么久留在這個圍城之中而不離開呢?”魯仲連說:“那秦國，是一個拋棄了仁義禮制而崇尚殺敵斬首之功的國家，用權(quán)術(shù)駕馭自己的臣子，奴隸般役使自己的百姓。如果讓秦國肆無忌憚地稱了帝，然后再進(jìn)一步以自己的政策號令天下，那么我魯仲連只有跳東海自殺了，我不能容忍做它的順民。我之所以要見將軍，只是想對趙國有所幫助?！毙猎軉?“先生，您將怎樣幫助趙國呢?”魯仲連說：“我要讓魏國和燕國發(fā)兵救趙。”辛垣衍說：“燕國么，我倒是真的認(rèn)為它會聽從您的。至于魏國，我就是魏國人，先生怎么能使魏國幫助趙國呢?”魯仲連回答：“那是因?yàn)槲簢€沒有看到秦國稱帝的危害的緣故。如果讓魏國了解了這一點(diǎn)，那么它一定會救助趙國的!”辛垣衍又問道：“秦國稱帝究竟會有些什么危害呢？”魯仲連說：“現(xiàn)在秦國是擁有萬輛兵車的大國，魏國也是擁有萬輛兵車的大國，彼此都是擁有萬輛兵車的大國，相互都有稱王的名分。況且秦國一旦順利地實(shí)現(xiàn)了它稱帝的野心，會馬上更換各諸侯國的大臣們。他們將撤換他們認(rèn)為沒有才能的臣子，把職務(wù)授與他們認(rèn)為有才能的人；撤換他們所憎恨的人，把職務(wù)授與他們親近的人。他們還會把他們的女兒和那些善于毀賢嫉能的女人配給諸侯充當(dāng)妃嬪，這樣的女人進(jìn)入魏王的王宮里，魏王還能安安然然地過日子嗎？而將軍您又怎么能繼續(xù)像原來那樣受寵信呢?”于是，辛垣衍站起身來，向魯仲連拜了兩拜，道歉說：“起初我還以為先生是個平庸之輩，如今我才知道先生是能經(jīng)緯天下的士人呀！請讓我離開這里，我不敢再說尊秦為帝的事