2022年秋季第四次數(shù)學(xué)教研活動7

工作簡報大戰(zhàn)場完全小學(xué)2022年10月17日大戰(zhàn)場完全小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，10月17日下午最后一節(jié)課，我校展開了以“聯(lián)系生活實(shí)際，提高課堂效率”為主體的數(shù)學(xué)教研活動。本次活動以三節(jié)課堂案例為載體，在老師們的聽評課中拉開帷幕。第一節(jié)是由高莉老師執(zhí)教的《認(rèn)識直角》。高老師從生活實(shí)際出發(fā)，在熟悉的生活物品中找角、比劃角，從而引出本節(jié)課的知識點(diǎn)直角。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，通過說一說，指一指，折一折，畫一畫等形式多樣的活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，獲取解決生活中實(shí)際問題的新方法。第二節(jié)是由吳嘉薇老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識》。作為一名青年教師，她擁有著扎實(shí)的基本功，簡約而不簡單的教學(xué)設(shè)計(jì)給大家留下了深刻的印象。層層深入的自探提示，熟練的多媒體操作，精準(zhǔn)的夸獎言語，都使的學(xué)生在不知不覺中向更深層次發(fā)展。第三節(jié)是由李小蘭老師執(zhí)教的《四邊形》。李老師通過出示有趣的主題圖讓學(xué)生找出數(shù)學(xué)中的圖形，從而引出四邊形。李老師教態(tài)自然大方，語言親切，具有超強(qiáng)的親和力。課堂上與孩子們一起探討，一起研究，與孩子們打成一片，孩子們學(xué)的輕松快樂。講課結(jié)束，老師們聚在一起評課。在這三節(jié)課中，三位老師都注意聯(lián)系生活實(shí)際來引課、設(shè)計(jì)練習(xí)題，創(chuàng)造了一種和諧、愉快的教學(xué)氛圍，給大量的時間讓學(xué)生動手實(shí)踐，在動手操作中經(jīng)歷了知識的形成過程。但仍然存在一些小小的問題。比如高老師在讓學(xué)生畫直角時稍微有一些著急，沒有讓學(xué)生清楚的認(rèn)識三角尺上的直角；吳老師引入新課學(xué)生拍手不整齊時教師應(yīng)該示范一下；李老師在講解鞏固提高時稍微有一些著急，應(yīng)適當(dāng)?shù)姆怕_步。相信通過本次教研活動，各位數(shù)學(xué)老師會在以后的教學(xué)中注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，變枯燥的數(shù)學(xué)為有趣的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在互動與發(fā)展的氛圍中想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，真正做學(xué)習(xí)的主人！制作人：史轉(zhuǎn)