教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃樣本（3篇）

第8頁共8頁教師專業(yè)?技術(shù)個(gè)人?工作總結(jié)?以及工作?計(jì)劃樣本?新的學(xué)?期已經(jīng)開?始了，作?為___?_一班的?班主任，?我感到十?分的驕傲?。透過上?學(xué)期的鍛?煉，我對?此刻的工?作更有信?心，我堅(jiān)?信我必須?能把這個(gè)?班帶好!?為了班級?在新學(xué)期?展現(xiàn)出新?的面貌，?我特制定?以下工作?計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想：?對于__?__一班?的學(xué)生，?我準(zhǔn)備本?著以下四?個(gè)原則來?執(zhí)行我的?一切計(jì)劃?和任務(wù)：?尊重;信?任;共情?;關(guān)注。?二、奮?斗目標(biāo)：?___?_一班的?奮斗目標(biāo)?，就是要?打造職業(yè)?中學(xué)的實(shí)?驗(yàn)班!?而對于學(xué)?生本人來?講，既要?到達(dá)一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)的中?學(xué)生的`?形象，做?到“八有?”：“有?人格，有?胸懷，有?教養(yǎng)，有?潛質(zhì);有?計(jì)劃，有?規(guī)律，有?效率，有?成績”。?前面的“?四有”是?教育學(xué)生?怎樣做人?，后面的?“四有”?是教給他?們?nèi)绾螌W(xué)?習(xí)。三?、具體措?施：(?一)思想?行為教育?方面：?1、制定?班規(guī)，班?訓(xùn)以及班?級制度，?建立崗位?職責(zé)制：?全班設(shè)置?大約若干?個(gè)崗位，?盡量做到?人人有事?做，真正?把班級當(dāng)?成了自己?的家庭一?樣來看待?。同時(shí)堅(jiān)?持班委務(wù)?必有品德?正的同學(xué)?來擔(dān)當(dāng)，?拒絕把班?委工作扔?給無所事?事的人來?消遣。?2、實(shí)施?班級常規(guī)?：為了?對一些學(xué)?生起到約?束作用，?也為了給?自主管理?設(shè)置一個(gè)?良好的后?盾，我將?制定詳細(xì)?的班級一?日、一周?及___?_月常規(guī)?，使事情?具體化、?詳細(xì)化，?操作起來?更加容易?，班干部?容易管理?，學(xué)生的?狀況容易?量化，為?今后的工?作開展打?下基礎(chǔ)。?嚴(yán)格班?規(guī)的落實(shí)?，對于學(xué)?生中的優(yōu)?點(diǎn)要用心?鼓勵(lì)，但?對于違紀(jì)?行為絕不?手軟。?3、發(fā)揮?黑板報(bào)的?作用：?黑板報(bào)是?班級的一?塊主要的?陣地，要?充分利用?這一現(xiàn)成?的武器!?因此我打?算每隔一?周就出一?期黑板報(bào)?，資料密?切聯(lián)系班?級現(xiàn)狀以?及學(xué)校的?安排，讓?學(xué)生無時(shí)?無刻不在?思想上，?視覺上受?到?jīng)_擊，?受到教育?!4、?發(fā)揮主題?班會的作?用：除?了黑板報(bào)?之外，主?題班會更?始一座大?熔爐，它?能集中全?班同學(xué)們?的精華思?想，進(jìn)而?感染每一?個(gè)同學(xué)，?起到催化?劑的作用?。鑒于此?，我將認(rèn)?真地搞好?每一次主?題班會，?資料將是?密切聯(lián)系?本班實(shí)際?狀況以及?學(xué)校的動?態(tài)。用?心邀請學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?先進(jìn)教師?、優(yōu)秀學(xué)?生到班級?里做講座?，說先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，和?學(xué)生溝通?，建立友?誼班級。?5、多?開展一些?競賽活動?：其目?的一是為?了鍛煉學(xué)?生的潛質(zhì)?，另一方?面也增強(qiáng)?了學(xué)生的?群眾主義?感。增強(qiáng)?學(xué)生間的?凝聚力。?6、確?定每周的?主題，提?高潛質(zhì)：?如“高?效學(xué)習(xí)周?”，“治?病救人周?”，“開?拓胸懷周?”等等，?借以來增?強(qiáng)學(xué)生各?方面的潛?質(zhì)。(?二)學(xué)習(xí)?方面：?在學(xué)習(xí)方?面，我同?樣也制定?出了“四?有”班訓(xùn)?：有計(jì)劃?，有規(guī)律?，有效率?，有成績?!具體做?法如：?1、每月?每周每一?天都要制?定出自己?學(xué)習(xí)的計(jì)?劃。2?、每一天?清晨按照?班級規(guī)定?讀書。?3、每一?天抽出_?___分?鐘時(shí)刻練?字。4?、經(jīng)常開?展一些競?賽如“高?效學(xué)習(xí)比?賽”，“?詩歌朗誦?比賽”，?“道德教?育講座”?等，借以?來提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率和學(xué)?習(xí)興趣。?5、其?他的許多?方法見班?級常規(guī)。?6、每?次考試結(jié)?束后要做?詳細(xì)的分?析，在分?析中找出?每個(gè)學(xué)生?的進(jìn)步和?不足，并?為下一步?的學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)。?(三)?分組協(xié)作?制：衛(wèi)?生小組_?___人?，教室和?保管區(qū)也?各一組;?班級活動?小組__?__人，?負(fù)責(zé)班級?各項(xiàng)群眾?活動，每?周一次，?活動的形?式不限，?只要是班?級的群眾?活動以及?用心健康?向上即可?，包括過?生日;主?題班會小?組___?_人，負(fù)?責(zé)每要舉?行的主題?班會，要?精彩，包?括體育委?員，文娛?委員;學(xué)?習(xí)小組_?___人?，負(fù)責(zé)隨?時(shí)調(diào)整大?家的學(xué)習(xí)?狀態(tài);宣?傳小組_?___人?，負(fù)責(zé)每?月一期的?黑板報(bào)的?計(jì)劃制定?以及執(zhí)行?。(四?)每一天?自?。?班委建立?值日制度?，每一天?記錄值日?記錄，每?個(gè)學(xué)生每?一天寫自?省。教?師專業(yè)技?術(shù)個(gè)人工?作總結(jié)以?及工作計(jì)?劃樣本（?二）一?、班級常?規(guī)管理?班級的常?規(guī)管理，?從去年開?始一直到?今年，無?外乎每天?的早操、?出勤、衛(wèi)?生、課堂?準(zhǔn)備、課?堂紀(jì)律、?班級活動?以及個(gè)別?學(xué)生的重?大違紀(jì)。?我們班去?年一直堅(jiān)?持班級小?組自主管?理，全班?分了9小?組，三大?組，每個(gè)?組設(shè)有大?組長、小?組長、組?員，每個(gè)?人各司其?職，做好?自己分內(nèi)?的事情，?向班級小?組自主管?理的方面?發(fā)展。?1.班級?的正常運(yùn)?行，離不?開班委成?員，首先?，我將我?們班的班?干部召集?起來，放?下班主任?的姿態(tài)，?與學(xué)生一?起討論去?年出現(xiàn)的?問題，并?對我們班?的班級成?員進(jìn)行了?調(diào)整，由?學(xué)生選舉?去年優(yōu)秀?的班干部?，有能力?者上，能?力稍弱者?進(jìn)行職位?調(diào)整，讓?每個(gè)學(xué)生?在自己合?適的崗位?發(fā)光發(fā)亮?，2.?執(zhí)行新規(guī)?定，每周?的周日7?：___?_分-7?：40召?開班委會?，進(jìn)行一?周問題的?總結(jié)和下?周的安排?。3.?班干部安?排好以后?，跟每個(gè)?組的紀(jì)律?組長、學(xué)?習(xí)組長進(jìn)?行談話，?并與班委?成員結(jié)合?，輔助組?長完成班?級工作。?4.增?加值日班?長成員，?從原來的?五名增加?到___?_名，讓?更多的人?參與班級?管理，確?保班級課?堂紀(jì)律、?衛(wèi)生、集?體活動等?工作高質(zhì)?量完成;?5.完?善班級管?理流程，?在網(wǎng)上找?相應(yīng)的管?理資料，?學(xué)習(xí)管理?學(xué)知識，?靈活的運(yùn)?用一些管?理工具，?也讓班干?部管理有?了技術(shù)含?量。二?、班級文?化建設(shè)?如果說班?級常規(guī)管?理時(shí)硬件?，那么班?級文化建?設(shè)就是軟?件。15?裝潢班，?的特色就?是班級專?業(yè)文化，?本身學(xué)習(xí)?裝潢設(shè)計(jì)?行業(yè)，所?以，這一?學(xué)期，我?將把專業(yè)?設(shè)計(jì)知識?與班級文?化更大的?結(jié)合。這?將是這一?學(xué)期，我?們班的亮?點(diǎn)。(?一)班級?環(huán)境文化?1.班?級文化第?一站，設(shè)?計(jì)“獎(jiǎng)狀?”，由于?高二我們?調(diào)換了教?室，在搬?遷過程中?，損毀了?兩張獎(jiǎng)狀?，所以我?開展了“?挽救獎(jiǎng)狀?”的班級?活動，讓?學(xué)生親自?設(shè)計(jì)，完?成對“獎(jiǎng)?狀”的補(bǔ)?救。2?.班級文?化第二站?，裝潢“?學(xué)習(xí)空間?”，這一?學(xué)習(xí)空間?就是我們?的教室，?我將教室?空間作為?了裝潢班?同學(xué)接受?的第一單?生意，讓?同學(xué)們親?自設(shè)計(jì)，?主調(diào)定在?了“溫馨?的中式家?”這一基?調(diào)上，打?造屬于我?們的“家?”。3?.每組出?一名相對?細(xì)心的同?學(xué)，組成?班級文化?維護(hù)小組?，定期的?對班級文?化進(jìn)行維?護(hù)，對有?損壞的地?方以及的?修補(bǔ)。?(二)班?級學(xué)習(xí)文?化1.?每周開展?“英語大?練兵”，?從單詞到?課文，每?個(gè)人句話?，進(jìn)行翻?譯和單詞?的學(xué)習(xí)，?讓學(xué)生在?游戲中間?，愛上英?語。2?.更新每?日早讀的?資料，通?過對高三?老師的咨?詢和了解?，明白了?高考的知?識要點(diǎn)，?針對高考?方向，我?要求學(xué)生?將高一年?級的所有?教科書都?帶到校，?并對每天?領(lǐng)讀的學(xué)?生進(jìn)行了?培訓(xùn)，劃?分了重點(diǎn)?，每天早?讀背誦知?識要點(diǎn)，?為高三做?準(zhǔn)備。?3.每周?定一篇必?背的課文?，并對當(dāng)?周進(jìn)行抽?查。4?.每天規(guī)?定晚自習(xí)?的學(xué)習(xí)流?程，字帖?、速寫以?及當(dāng)日課?代表布置?作業(yè)，及?時(shí)對當(dāng)天?的學(xué)習(xí)進(jìn)?行預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)。拓?展了課代?表的工作?范圍，發(fā)?揮課代表?的教學(xué)助?理作用。?5.在?班級開展?“組內(nèi)幫?襯”“多?幫一”等?活動，在?加強(qiáng)學(xué)生?感情的基?礎(chǔ)上，改?善學(xué)生學(xué)?科薄弱的?現(xiàn)狀，整?體帶動一?個(gè)班級的?學(xué)風(fēng)。?三、班級?活動1?.每周進(jìn)?行“超級?演說家”?的學(xué)習(xí)，?在聽取了?這一綜藝?節(jié)目，然?后抽取晚?自習(xí)時(shí)間?，定一主?題，讓學(xué)?生進(jìn)行一?分鐘-_?___分?鐘的演講?，鍛煉學(xué)?生的口才?和展現(xiàn)自?我的能力?。2.?每周利用?業(yè)余時(shí)間?，有針對?性的和學(xué)?生進(jìn)行交?流，除了?心靈成長?周記以外?，及時(shí)了?解學(xué)生的?家庭狀況?，并針對?特殊學(xué)生?，開展班?級幫助活?動。3?.每周評?選優(yōu)秀周?記，并將?優(yōu)秀周記?由學(xué)生錄?入形成電?子稿，以?備適當(dāng)?shù)?時(shí)候結(jié)集?印制;?4.利用?微信群等?方式與家?長溝通，?及時(shí)解決?學(xué)生的潛?在問題。?5.選?取不同的?學(xué)生進(jìn)行?班會的開?展，將每?一次的班?會都當(dāng)成?一次舞臺?演出，更?大程度的?將學(xué)生的?積極性調(diào)?動起來。?教師專?業(yè)技術(shù)個(gè)?人工作總?結(jié)以及工?作計(jì)劃樣?本（三）?一、研?修目標(biāo)?1、通過?學(xué)習(xí)，提?高自身的?師德修養(yǎng)?。2、?通過學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。?3、樹立?終身學(xué)習(xí)?的理念，?為自身的?可持續(xù)發(fā)?展奠定基?礎(chǔ)。二?、研修內(nèi)?容1、?學(xué)習(xí)與教?育相關(guān)的?法律法規(guī)?，做到依?法執(zhí)教;?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?加強(qiáng)自身?的師德修?養(yǎng)。2?、學(xué)習(xí)新?課程理念?、新課標(biāo)?、及新的?教育思想?、教育方?法和策略?，課堂教?學(xué)技巧等?，努力提?高自己的?執(zhí)教能力?。3、?學(xué)習(xí)有關(guān)?家庭教育?的思想和?理論，努?力做好與?家長的溝?通工作，?為提高學(xué)?生的家庭?教育環(huán)境?盡自己最?大的努力?。4、?廣泛閱讀?各方面書?籍，擴(kuò)大?自己知識?面，提高?綜合能力?。三、?具體措施?及安排?1、每周?利用__?__小時(shí)?自學(xué)各種?理論知識?，并做好?要點(diǎn)筆錄?，寫專門?的讀書筆?記上。?2、每年?