幼兒園班級工作總結中班范文（2篇）

第5頁共5頁幼兒園班?級工作總?結中班范?文時間?過得很快?，轉眼之?間，中班?一學期已?接近尾聲?了，看到?孩子們的?成長，回?顧一學期?工作的點?點滴滴，?頗感欣慰?，孩子們?的每一點?進步都讓?我們感到?欣喜，他?們讓我們?看到了自?己工作的?價值?，F(xiàn)?將本學期?的班級工?作總結如?下，以便?下學期不?斷改進，?做得更加?完善。?本學期我?班仍然以?分組形式?進行日常?活動和實?際教學，?圍繞“創(chuàng)?新素質教?育”進行?活動。結?合本班特?色和上學?期的實踐?經(jīng)驗，我?們?nèi)蚤_展?了小型多?樣的區(qū)角?活動，設?計各類區(qū)?角，投放?并不斷更?新各種操?作材料，?為幼兒創(chuàng)?設良好的?環(huán)境。每?次晨間和?集體教學?活動后，?我們就讓?幼兒隨意?地開展各?類區(qū)角活?動?；顒?區(qū)通常是?小組或個?別形式開?展，因此?我們就有?更多的機?會觀察了?解幼兒。?有利于促?進每個幼?兒在原有?水平上的?提高。?在操作中?，幼兒會?遇到各種?困難，他?們常會出?現(xiàn)畏難的?情緒，這?時我們就?適時地給?予鼓勵并?積極引導?，樹立他?們克服困?難的決心?，使每個?幼兒通過?活動有所?發(fā)展和提?高。活動?區(qū)還可作?為集體教?學的準備?和延伸的?場所，使?集中教學?沒有掌握?的知識技?能，在活?動區(qū)中得?以彌補，?較好地解?決了能力?差異問題?例如每次?數(shù)學活動?后，活動?后有些小?朋友會繼?續(xù)探索、?操作，這?樣不盡鞏?固所學知?識，還使?幼兒有了?更多的發(fā)?現(xiàn)，提高?了小朋友?的動手動?腦能力，?激發(fā)了他?們的求知?、探索。?同時，對?于個別能?力弱、教?學中沒有?掌握的幼?兒，我們?也可以在?區(qū)角活動?中加強個?別輔導。?雖然區(qū)角?活動的創(chuàng)?設和材料?投放傾注?了老師的?心血，但?是看到幼?兒在區(qū)角?中的每一?點發(fā)現(xiàn)、?每一絲創(chuàng)?新、每一?個進步，?我們就更?加堅定了?區(qū)角活動?的開展，?確實幼兒?在區(qū)角中?受益很多?。我班?幼兒在中?班上學期?就已形成?了良好的?衛(wèi)生習慣?，但進入?下學期來?來，我們?對各行為?習慣還是?常抓不懈?，對自己?嚴格要求?，認真做?好餐前餐?后管理。?對個別自?理能力差?的幼兒，?耐心地教?他們，培?養(yǎng)良好的?生活行為?習慣。同?時我們還?配合保健?老師，注?重幼兒的?飲食管理?和體弱兒?。由于我?班幼兒人?數(shù)較多，?因此常規(guī)?管理有些?麻煩，為?此我加強?晨間談話?，每天就?班級內(nèi)發(fā)?生的種種?情況，讓?幼兒自己?來評價，?加強師生?之間的溝?通和交流?，使他們?明辨是非?改正不良?的行為習?慣。本?學期我班?圍繞幼兒?園的教育?教學開展?了各類活?動，每次?活動我班?都開展得?有聲有色?！六一節(jié)?，我班排?練了精彩?的文藝節(jié)?目，當家?長看到孩?子們優(yōu)美?的舞姿、?可愛的笑?臉和男孩?子有趣的?表演，禁?不住拉著?我們的手?連連道謝?……的確?，我們的?工作沒有?白做，因?為我們得?到了的回?報，那就?是家長對?我們工作?的支持。?回顧這?一學期的?工作，我?們老師都?能盡心盡?力去完成?。在取得?成績的同?時，我們?也看到了?不足之處?，如：在?班級管理?上還不夠?大膽，在?區(qū)角指導?時，還有?聽之任之?的感覺。?將在以后?的工作中?更加努力?，相互配?合，爭取?更大進步?。一份耕?耘，一份?收獲，一?學期來，?通過各方?面的努力?，幼兒取?得了可喜?的進步。?在下學期?的工作中?，我會更?細致、更?完善地做?好班級工?作，使每?個幼兒得?到更大的?發(fā)展。?幼兒園班?級工作總?結中班范?文（二）?時間匆?匆而過，?中班一學?期很快就?過去了，?每位幼兒?都能愉快?地在幼兒?園學習生?活，不僅?僅個頭長?高了，各?方面的潛?力也有了?不同水平?的提高。?幼兒在老?師們的悉?心教養(yǎng)下?，良好的?情感、態(tài)?度正逐漸?養(yǎng)成，潛?力、知識?與技能也?得到了進?一步的發(fā)?展?，F(xiàn)將?本學期的?各項教育?、教學工?作加以總?結，以便?今后揚長?避短，有?利于班級?工作的順?利開展。?一、保?育工作?幼兒經(jīng)過?上學期的?學習后覺?得自己長?大了，不?再是幼兒?園的小弟?弟、小妹?妹了，我?們抓住幼?兒渴望長?大的契機?，在一日?生活各環(huán)?節(jié)中加強?觀察與指?導，用心?鼓勵幼兒?學做自己?的事。大?多數(shù)幼兒?會在老師?的指導下?獨立地有?順序地穿?脫衣服，?并會將衣?服疊放整?齊。我們?一方面耐?心的給予?幫忙，另?一方面也?悉心地進?行指導，?讓幼兒懂?得自己的?事情要學?著自己做?，在我們?的努力下?，動手潛?力有了明?顯的提高?。幼兒園?工作中，?教育孩子?的工作固?然重要，?但保育工?作也不能?忽視。只?有一個干?凈的環(huán)境?，孩子有?一個健康?的身體，?才能愉快?地學習和?生活。所?以，我班?教師在注?意了教育?教學工作?的同時更?注意了保?育工作的?落實，嚴?格按照安?全、衛(wèi)生?制度，每?一天堅持?教室的通?風及室內(nèi)?外環(huán)境的?清潔，定?時消毒。?在___?_月份，?因為有“?手足口病?”這傳染?病，所以?除了每一?天給玩具?、桌椅消?毒外，我?們要仔細?觀察班上?幼兒狀況?，對于個?別體弱的?幼兒，我?們在生活?上也給予?較特殊的?照顧，經(jīng)?常留心他?們在進餐?、午睡時?的表現(xiàn)，?戶外活動?中也個性?關心他們?的冷暖，?提醒他們?多喝水，?用我們的?細心照顧?好每一個?幼兒，使?家長放心?！二、?教育工作?在對幼?兒進行生?活照顧的?同時，我?們在日常?生活中也?重視提高?幼兒的身?體素質，?用心為幼?兒帶給戶?外活動的?機會與空?間，鼓勵?幼兒用心?與材料互?動。我們?利用每一?天晨鍛時?間，組織?豐富多彩?群眾游戲?，有計劃?地鍛煉各?種基本動?作，我們?制作了紙?球、沙錘?等體育玩?具，用心?參與幼兒?的活動，?和幼兒一?齊跳，一?齊玩，我?們的熱情?和投入感?染了每個?幼兒，大?家都能用?心愉快地?參加戶外?活動，幼?兒的動作?更加協(xié)調(diào)?和靈敏。?由于受幼?兒年齡特?點及周圍?環(huán)境的限?制，幼兒?自己生成?活動機會?較少，在?幼兒周圍?熟識的生?活和環(huán)境?中，根據(jù)?幼兒的興?趣和需要?，有選取?的直接提?出主題，?生成資料?來推動幼?兒學習。?本學期我?們兩位老?師以園的?指導方針?，結合本?班幼兒發(fā)?展狀況，?透過一日?活動各個?環(huán)節(jié)來促?進每個幼?兒富有個?性的發(fā)展?；開展了?多種方式?的活動來?引導幼兒?認識、體?驗并理解?基本的行?為規(guī)則，?學會了自?律，樹立?了規(guī)則意?識；并結?合了日常?生活，開?展安全教?育，提高?了幼兒的?自我保護?的意識和?潛力；幫?忙幼兒學?習正確的?閱讀方法?，培養(yǎng)幼?兒閱讀的?興趣；引?導幼兒在?人際交往?中，懂得?尊重他人?，對人有?禮貌，誠?實、守信?；培養(yǎng)了?幼兒用心?主動參加?各項體育?活動；使?每位幼兒?在原有的?層次上得?到全面的?發(fā)展。?三、家長?工作家?長工作也?是我們教?育的一個?重要部分?。為了切?實做好常?規(guī)性的家?長工作。?為了使家?長了解我?們的工作?，爭取家?長的理解?與信任，?我們用心?利用家長?會與家長?進行溝通?，透過多?種形式(?家園園地?，多利用?早、晚離?園時與家?長談話、?個別幼兒?打電話、?家園手冊?等形式)?向家長介?紹幼兒在?園的生活?、學習狀?況，同時?我也了解?幼兒在家?的狀況，?以便我們?做好工作?，讓家長?更放心把?他們的孩?子交給我?們。四?、存在不?足與努力?方向經(jīng)?過一個學?期的努力?，我們班?的小朋友?在各方面?有了必須?的發(fā)展，?知識面豐?富了，獨?立性增強?了，但也?存在著不?足：1?、個別幼?兒挑食，?有的不愛?吃肉，有?的不吃蔬?菜，還有?的幼兒不?吃水果。?一些幼兒?進餐注意?力不集中?，速度慢?，進餐習?慣還有待?改善。?2、在學?習習慣上?，有的幼?兒注意力?不易集中?；有的幼?兒樂意發(fā)?言，但不?愛動腦筋?，依樣畫?葫蘆；