江蘇省蘇州市高新區(qū)實驗2024屆九年級化學第一學期期中監(jiān)測試題含答案解析

江蘇省蘇州市高新區(qū)實驗2024屆九年級化學第一學期期中監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于空氣的說法中，正確的是（）A．空氣中稀有氣體的質量分數(shù)為0.94%B．氧氣的化學性質比較活潑，可以作燃料C．二氧化碳是溫室效應的元兇，是一種大氣污染物D．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐2．下列關于催化劑的敘述正確的是（）A．催化劑在催化過程中所有的性質不變B．同一個反應可以選用不同的催化劑C．加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣D．能加快物質的化學反應速率的是催化劑,減慢化學反應速率的不是催化劑3．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（）A．7 B．9 C．10 D．194．如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．氧循環(huán)過程中發(fā)生的是化學變化B．物質燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應D．.氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源5．用坐標圖更能形象直觀的表示反應過程中物質的有關量的變化曲線，下列圖像能正確反映對應的變化趨勢是（）A．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物B．水通電C．加熱高錳酸鉀D．兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑6．下列物質的鑒別方法不正確的是：A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用看顏色的方法鑒別四氧化三鐵和氧化銅C．用聞氣味的方法鑒別酒精和白醋D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和空氣7．某同學書寫的試劑標簽如下圖所示，其中試劑名稱和化學式都正確的是A． B． C． D．8．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關于空氣說法不正確的是A．空氣中N2的體積分數(shù)約為78%B．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C．空氣質量指數(shù)級別越高，空氣質量越好D．氦氣的密度小，可用來填充探空氣球9．實驗室科學探究的重要手段，下列實驗操作正確的是A．AB．BC．CD．D10．屬于化學性質的是A．溶解性B．揮發(fā)性C．助燃性D．吸附性11．某化學小組利用如下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關于該實驗有下列說法：①向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度；②白磷燃燒會放出大量的白霧；③白磷的量不足，會使測定的結果偏大；④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近。其中正確的是A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤12．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，儀式上有許多氣球飛向天空，隨著氣壓的降低氣球炸裂。下列分析正確的是（）A．氣球炸裂屬于化學變化 B．升空過程中氣球內氣體分子體積變小C．氣球內填充的氣體是CO2 D．升空過程中氣球內氣體分子空隙變大13．下列變化屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽 B．玻璃破碎 C．紙張燃燒 D．水的沸騰14．高純硅是制造“芯片”的重要材料。硅元素在元素周期表中的信息與硅原子結構示意圖如下圖所示，下列說法正確的是A．硅原子核內質子數(shù)為14B．硅元素的元素符號為SIC．硅的相對原子質量為28.09gD．圖中n的值為815．歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是A．物質的性質與用途B．化學與環(huán)境N2化學性質穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐O2支持燃燒﹣可做火箭燃料燃料完全燃燒﹣減少污染物排放過量排放CO2﹣形成溫室效應C．日常生活經(jīng)驗D．元素與人體健康鑒別硬水、軟水﹣用肥皂水酒精不慎灑出著火﹣立即用水滅缺碘﹣易引起貧血喝牛奶﹣有利于補鈣A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實驗儀器的名稱：a_______________。（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______（填序號），收集裝置是______（序號）化學方程式是____________________________________，檢驗二氧化碳收集滿的方法是___________________________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硫酸銅（CuSO4）溶液常用于配制農(nóng)藥波爾多液。波爾多液自19世紀末期于法國波爾多地區(qū)的葡萄酒莊首先使用，故此得名，后來廣泛用于蘋果、梨、柑橘和香蕉的防護。請你計算：（1）CuSO4的相對分子質量為_____；（2）CuSO4中銅元素和氧元素的質量比是_____；（3）160kgCuSO4含銅元素的質量是_____。18．（8分）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量_________（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比_________（3）每只口服液中鋅的質量分數(shù)_________（4）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支_________？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學就在我們身邊（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實例：________。③“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內障，生活中硬水要通過_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是___。選項事實解釋A食物變質分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學性質______。②青少年缺鈣會引起骨質疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學某校化學興趣小組同學看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學們產(chǎn)生了疑問，這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g⑤由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質量為______g。⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質量分數(shù)為________。⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為0.94%，不是質量分數(shù)，故選項錯誤；

B、氧氣化學性質比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；

C、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，但是不屬于空氣污染物，故選項錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐，可用作保護氣等。故正確。故選D。2、B【解題分析】

A、催化劑在反應前后質量和化學性質而不是性質不變，物理性質可能發(fā)生改變，故選項錯誤；B、同一個反應可以選用不同的催化劑，如過氧化氫溶液分解制取氧氣可使用二氧化錳、硫酸銅溶液作催化劑，故選項正確；C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，故選項錯誤；D、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故選項錯誤。故選B。【題目點撥】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑又叫觸媒。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。3、B【解題分析】因為原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核內質子數(shù)為9，故該原子的核電荷數(shù)為為9。4、B【解題分析】

物質燃燒說明氧氣能支持燃燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B的說法是錯誤的，故選B。5、C【解題分析】

A、實驗過程中，固體質量不斷減小，完全反應后剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，固體中氧元素質量不可能是0，該選項對應關系不正確；B、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應過程中錳元素質量始終不變，該選項對應關系正確；D、兩份相同的過氧化氫溶液分解時，有催化劑時反應速率快一些，但是最終生成氧氣質量相等，該選項對應關系不正確。故選：C。6、B【解題分析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項正確；B、四氧化三鐵和氧化銅都是黑色固體，觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、酒精有特殊的芳香醇味，白醋有刺激性氣味，用聞氣味的方法鑒別酒精和白醋，故選項正確；D、二氧化碳不具有助燃性，燃著的木條在二氧化碳熄滅，在空氣中正常燃燒，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項正確。故選B?！绢}目點撥】在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。7、C【解題分析】

A、氧化鐵的化學式是Fe2O3，故選項不正確；B、硫酸的化學式是H2SO4，故選項不正確；C、氨氣的化學式是NH3，故選項正確；D、碳酸鈉的化學式是Na2CO3，故選項不正確。8、C【解題分析】

A、空氣中N?的體積分數(shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質量指數(shù)級別越高，空氣質量越差，故C說法錯誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。9、D【解題分析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤；B、過濾時，要用玻璃棒進行引流，圖中缺少玻璃棒，所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；故選：D。10、C【解題分析】

解：物質的溶解性、揮發(fā)性、吸附性都不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，所以屬于物質的物理性質；助燃性需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質。故選C。11、B【解題分析】

①向燒杯中加水，生石灰與水反應放熱，提高燒杯內的溫度，正確；②白磷燃燒會放出大量的白煙，而不是白霧，錯誤；③白磷的量不足，就不能完全消耗氧氣，會使測定的結果偏小，錯誤；④實驗中由于白磷燃燒放出大量的熱，使氣體膨脹，故可觀察到注射器的活塞先向右移動，由于白磷燃燒消耗了氧氣，故后向左移動，正確；⑤若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近，因為氧氣約占空氣總體積的1/5，正確，該實驗說法正確的是①④⑤，故選B。12、D【解題分析】

A、氣球炸裂屬于物理變化，故錯誤；B、升空過程，氣體分子的體積不會改變，故錯誤；C、氣球能飛升，說明氣體的密度比空氣小，故錯誤；D、隨著氣壓降低，氣體分子空隙變大，故正確。故選D13、C【解題分析】

A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、水的沸騰過程中，只是物質狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。14、A【解題分析】

A、由圖可知，硅一種的核內質子數(shù)是14，故正確；B、硅元素的元素符號為Si，故錯誤；C、相對原子質量的單位是1，而不是g，1省略不寫，故錯誤；D、圖中n的值為4，故錯誤。故選A。15、B【解題分析】A、氮氣化學性質不活潑，無毒，可以填充食品袋防腐；氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，因此不能用作燃料，錯誤；B、燃料燃燒越充分，產(chǎn)生的污染物越少；二氧化碳是一種重要的溫室氣體，過量排放二氧化碳會導致溫室效應，正確；C、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；酒精的密度比水小，因此酒精不慎灑出著火時，不能用水滅火，錯誤；D、人體缺乏碘元素，易患甲狀腺腫大；牛奶中含有豐富的蛋白質，喝牛奶有利于補鈣，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗BE將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿【解題分析】

（1）儀器a是長頸漏斗；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿。故答案為（1）長頸漏斗；

（2）B；E；；將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1601:164kg【解題分析】

（1）CuSO4的相對分子質量為64×2+32+16×4＝160；（2）CuSO4中銅元素和氧元素的質量比是64：（16×4）＝1：1；（3）160kgCuSO4含銅元素的質量是160kg××100%＝64kg。18、45572:110.05%1支【解題分析】

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量=12×12+1×22+16×14+65=455（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比：（12×12）：（1×22）=72:11（3）每只口服液中鋅的質量為5.0mg=0.005g，每只口服液中鋅的質量分數(shù)為：×100%=0.05%（4）體重為20kg的兒童，理論上一天還需補充鋅的質量是：0.5mg×20×=5mg，需要服用該口服液一支?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是從說明書獲取化學信息。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮氣的化學性質不活潑2檢查裝置氣密性無色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解題分析】

（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質過程中，物質的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實質是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結構決定性質，分子的結構不同，其化學性質就不同。因為CO和CO2這兩種物質的分子構成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯誤；D、因為分子運動速率隨溫