勞動(dòng)合同法企業(yè)應(yīng)對(duì)XXXX

勞動(dòng)合同法企業(yè)應(yīng)對(duì)

---資深人力資源管理：何宇彬目錄一、招聘錄用二、試用期管理三、日常管理四、公司解除勞動(dòng)合同情形本課題以案例分析為主2招聘錄用過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題招聘條件上的歧視性內(nèi)容。如：限女性，限已婚等發(fā)OfferLetter風(fēng)險(xiǎn)與技巧。不輕易發(fā)，也不輕易取消對(duì)錄用人員條件審查。不光是他自身?xiàng)l件，最主要是與原單位的勞動(dòng)關(guān)系、有競(jìng)業(yè)限制約定等。提供虛假證明材料。一、招聘錄用3【案例一】企業(yè)招聘不得有性別歧視案情：某公司因擴(kuò)大生產(chǎn)，需要招用5名技術(shù)工人。但在招聘條件中記載要求男性，謝絕女性。結(jié)果在招工當(dāng)天，遭到不少女性的投訴，要求勞動(dòng)主管部門對(duì)該公司的招工歧視行為進(jìn)行依法處理。評(píng)析：《就業(yè)促進(jìn)法》要求保障男女平等的權(quán)利，除國(guó)家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。建議：企業(yè)的招聘條件必須公平、平等，在具體的錄用過(guò)程中可做適當(dāng)篩選和技術(shù)處理。法律依據(jù)：中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法26條、27條、62條一、招聘錄用4【案例二】Offer與勞動(dòng)合同不一致，以何為準(zhǔn)案情:2008年6月，夏先生在一家獵頭公司引薦下，到某IT公司應(yīng)聘程序經(jīng)理一職。經(jīng)過(guò)幾輪面試，該IT公司向夏先生發(fā)出了offer。公司允諾："凡在當(dāng)年度12月31日前結(jié)束試用期的正式員工，公司將會(huì)隨最后一個(gè)月工資發(fā)放相當(dāng)于兩個(gè)月工資的年度服務(wù)獎(jiǎng)金，以此形成每年'14薪'的薪酬結(jié)構(gòu)。"夏先生對(duì)此很滿意，便按照offer上約定的時(shí)間開始了工作。但是在2008年12月的工資中夏先生并沒有發(fā)現(xiàn)IT公司所謂的"14薪"，得到的解釋是，雖然offer中有這樣的說(shuō)明，但是基于公司創(chuàng)業(yè)初期的成本考慮，公司隨后決定所有員工都不再發(fā)放這一部分薪酬，同時(shí)在與夏先生簽訂的勞動(dòng)合同中也已將這部分規(guī)定刪去。該公司認(rèn)為，無(wú)論是從時(shí)間還是效力上看都應(yīng)以勞動(dòng)合同為優(yōu)先，因此，公司不應(yīng)當(dāng)再支付多余兩個(gè)月的工資。夏先生對(duì)公司的解釋不滿，遂申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁。

問(wèn)題：在這起爭(zhēng)議中，雙方分歧的焦點(diǎn)是當(dāng)offer中的內(nèi)容與勞動(dòng)合同不一致時(shí)，該以哪個(gè)為準(zhǔn)？一、招聘錄用5【案例二】Offer與勞動(dòng)合同不一致，以何為準(zhǔn)分析：Offer又被稱之為錄用通知，屬于用人單位希望和員工建立勞動(dòng)關(guān)系的要約，員工可以選擇接受，也可以不接受。offer與勞動(dòng)合同都屬于具有法律效力的法律文書，不同的是，offer受民法、合同法規(guī)范，而勞動(dòng)合同則受《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》以及其他勞動(dòng)法律法規(guī)約束。

一種情況是勞動(dòng)合同產(chǎn)生于offer之后，勞動(dòng)合同約定不同于offer的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)視為用人單位與員工就同一問(wèn)題作了新約定，此時(shí)，勞動(dòng)合同條款的效力高于offer。例如，用人單位在offer中說(shuō)明員工李某的職位為技術(shù)經(jīng)理，而勞動(dòng)合同中又約定李某的職位是技術(shù)主管，那么用人單位與李某都應(yīng)該按照技術(shù)主管這一職位去享有和履行各自的權(quán)利與義務(wù)。另一種情況，offer中具備的內(nèi)容沒有在勞動(dòng)合同中出現(xiàn)，這種情況下，不能完全依據(jù)協(xié)議形成時(shí)間來(lái)確定誰(shuí)更具有效力，而是要看offer在勞動(dòng)合同簽訂后是否還有效。如果用人單位并未明確約定offer的有效期，該部分內(nèi)容在勞動(dòng)合同簽訂后仍然有效。相反，如果用人單位在簽訂勞動(dòng)合同之時(shí)書面說(shuō)明自勞動(dòng)合同簽訂之日起offer自動(dòng)失效，或者以勞動(dòng)合同內(nèi)容為準(zhǔn)的，未在勞動(dòng)合同中體現(xiàn)的內(nèi)容就不再具有法律效力。本案中，IT公司在與夏先生簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，并未事先說(shuō)明offer將在合同簽訂后失去效力，因此，夏先生主張"14薪"的要求應(yīng)該得到支持。一、招聘錄用6【案例三】招用未解除勞動(dòng)合同員工，企業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)案情：1992年8月，某市水泥廠與李某簽訂了為期8年的勞動(dòng)合同。1995年1月，水泥廠擬進(jìn)口新的生產(chǎn)設(shè)備，打算派李某等3人出國(guó)培訓(xùn)。在和李某協(xié)商并達(dá)成一致的基礎(chǔ)上，雙方就原勞動(dòng)合同進(jìn)行了修改。修改后的合同規(guī)定：合同有效期為15年，李某無(wú)正當(dāng)理由提前解除勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)賠償水泥廠支付的全部出國(guó)培訓(xùn)費(fèi)用及因此造成的其他一切損失。合同簽訂后，李某等人于1995年2月出國(guó)培訓(xùn)。1995年8月，李某等人完成培訓(xùn)回廠工作。在外方技術(shù)人員和李某等人的努力下，新設(shè)備于1995年9月安裝調(diào)試完畢，開始進(jìn)入試產(chǎn)階段。就在試產(chǎn)的關(guān)鍵階段，李某卻于10月6日將一份辭職報(bào)告留在自己辦公桌上，第二天開始即不到廠工作。經(jīng)廠方多方尋找，直到12月初才得知李某已就任某外資企業(yè)的副總經(jīng)理。廠方多次與李某聯(lián)系，要求其回廠工作。李某拒絕回廠。廠方無(wú)奈，要求李某及其所在外企支付李某的出國(guó)培訓(xùn)費(fèi)用8萬(wàn)元及李某離職給水泥廠造成的80萬(wàn)元損失。李某及其所在外企只答應(yīng)支付8萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)用。雙方多次協(xié)商未果，水泥廠遂于1996年2月向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁。仲裁委員會(huì)裁定：李某及其所在外企向水泥廠支付8萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)用及20萬(wàn)損失賠償費(fèi)，雙方解除勞動(dòng)合同。水泥廠對(duì)仲裁裁決不服，于是向人民法院提起訴訟。問(wèn)題：你認(rèn)為法院會(huì)如何判決？一、招聘錄用7【案例三】招用未解除勞動(dòng)合同員工，企業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)分析：法院經(jīng)審理查明：李某與水泥廠簽訂的勞動(dòng)合同為有效合同；水泥廠為李某出國(guó)培訓(xùn)支付了8萬(wàn)元費(fèi)用，李某突然離職后，致使水泥廠新引進(jìn)設(shè)備停產(chǎn)兩個(gè)半月，造成損失76萬(wàn)元；李某所在外企在明知李某尚未與水泥廠正式解除勞動(dòng)合同的情況下，仍招用李某，這是一種違反有關(guān)法律規(guī)定的行為，應(yīng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。判決如下：(1)解除李某與水泥廠的勞動(dòng)合同關(guān)系；(2)李某賠償水泥廠支付的出國(guó)培訓(xùn)費(fèi)用8萬(wàn)元，及損失2萬(wàn)元，共計(jì)10萬(wàn)元；(3)李某所在外企賠償水泥廠損失74萬(wàn)元；(4)訴訟費(fèi)由李某及其所在外企全部承擔(dān)。1、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的，必須符合法律規(guī)定或合同約定的條件，李某單方解除勞動(dòng)合同的行為是一種違法行為，李某應(yīng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。《勞動(dòng)法》第一百零二條規(guī)定：“勞動(dòng)者違反本法規(guī)定的條件解除勞動(dòng)合同或者違反勞動(dòng)合同中約定的保密事項(xiàng)，給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。”本案中的李某在出國(guó)培訓(xùn)回廠后不久即擅自離職，不僅造成了水泥廠8萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)用的損失，而且直接造成了水泥廠新設(shè)備停產(chǎn)兩個(gè)半月，損失76萬(wàn)元的后果。對(duì)此損失，李某應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。3、李某所在外企應(yīng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。《勞動(dòng)法》第九十九條規(guī)定：“用人單位招用未解除勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者，對(duì)原用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，該用人單位應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)連帶賠償責(zé)任?！绷?yè)?jù)有關(guān)規(guī)定，新用人單位承擔(dān)的賠償責(zé)任應(yīng)不低于原用人單位實(shí)際損失的70%。一、招聘錄用8【案例四】女白領(lǐng)隱婚遭解聘案情：2010年7月，張女士入職北京銘萬(wàn)智達(dá)科技有限公司，崗位為商務(wù)拓展專員。雙方簽訂了3年的勞動(dòng)合同，其中試用期為3個(gè)月。在入職前填寫的《應(yīng)聘人員求職登記表》和入職當(dāng)天填寫的《員工入職登記表》中，張女士均填寫的是“未婚”。過(guò)了試用期，轉(zhuǎn)正一個(gè)半月后的張女士發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。這次意外懷孕，令張女士“已婚”的事實(shí)被單位發(fā)現(xiàn)?；趶埮咳肼殨r(shí)沒有如實(shí)告知公司婚姻狀況，北京銘萬(wàn)智達(dá)公司于2010年12月將其解聘。2011年1月10日，張女士向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提交仲裁申請(qǐng)。經(jīng)勞動(dòng)仲裁委裁決，公司與張女士繼續(xù)履行勞動(dòng)合同，并支付解聘后張女士的工資損失。因不認(rèn)可仲裁結(jié)果，公司將張女士告上法院。問(wèn)題：公司是否可以勝訴？一、招聘錄用9【案例四】女白領(lǐng)隱婚遭解聘分析：用人單位在訴訟中已明確表示，在招聘時(shí)，單位對(duì)應(yīng)聘者的婚姻狀況并無(wú)特殊要求。因此法院認(rèn)為，張女士隱瞞真實(shí)婚姻狀況的行為并不構(gòu)成嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度，用人單位也不屬于在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同。用人單位以張女士隱瞞已婚事實(shí)為由解除勞動(dòng)合同，缺乏法律依據(jù)。據(jù)此法院判決張女士所在公司北京銘萬(wàn)智達(dá)科技有限公司繼續(xù)履行與張女士之間的勞動(dòng)合同，同時(shí)給付張女士工資損失。

現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于一些崗位用人單位在招人時(shí)可能會(huì)有一些考慮，這也可以理解，但用人單位在招聘時(shí)至少要明示出來(lái)。除非用人單位在應(yīng)聘時(shí)作出了明示，否則即便應(yīng)聘者在應(yīng)聘之初出于某些原因隱瞞了婚姻狀況，也僅能算是合同中的瑕疵，不屬于重大誤解。僅此一點(diǎn)，并不足以構(gòu)成用人單位解除勞動(dòng)合同的理由。如果用人單位認(rèn)為職工誠(chéng)信有問(wèn)題，可以在單位內(nèi)部解決，進(jìn)行教育或者調(diào)崗等。一、招聘錄用10【案例五】應(yīng)聘者提供假學(xué)歷，企業(yè)可以解除合同案情：天津女青年小劉2006年4月進(jìn)入某公司做銷售工作，雙方自2006年4月1日簽訂書面勞動(dòng)合同，后又多次續(xù)簽，勞動(dòng)合同中的勞動(dòng)紀(jì)律部分均寫明：?jiǎn)T工如通過(guò)提供虛假或隱瞞學(xué)歷、年齡、重要經(jīng)歷等手段進(jìn)入公司的，或提供虛假的與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況的，公司可立即與員工解除勞動(dòng)合同并不支付任何賠償。2010年10月公司通過(guò)查詢小劉大學(xué)證書系偽造。該公司并于2010年12月根據(jù)員工手冊(cè)相關(guān)規(guī)定與小劉解除勞動(dòng)合同，不支付補(bǔ)償，同時(shí)向小劉送達(dá)解除勞動(dòng)合同通知書，確定解除日為2011年1月。發(fā)生糾紛后，小劉就本案爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁，裁決結(jié)果是由某公司支付小劉違法解除勞動(dòng)合同的賠償金7萬(wàn)余元。但是公司認(rèn)為，不應(yīng)向小劉支付違法解除勞動(dòng)合同的賠償金7萬(wàn)余元，并訴至法院。庭審中，小劉還主張要求該公司支付50%的賠償金3萬(wàn)余元。問(wèn)題：公司是否可以勝訴？一、招聘錄用11【案例五】應(yīng)聘者提供假學(xué)歷，企業(yè)可以解除合同分析：一審法院審理后認(rèn)為，小劉作為應(yīng)聘者在入職時(shí)向該公司提供偽造的畢業(yè)證書，使該公司在違背真實(shí)意思情況下與其訂立并續(xù)訂勞動(dòng)合同，該勞動(dòng)合同應(yīng)屬無(wú)效。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定，公司有權(quán)單方解除勞動(dòng)合同，且無(wú)需支付被告經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。故法院判決公司無(wú)需向小劉支付違法解除勞動(dòng)合同賠償金及50%的賠償金。一審判決后，小劉向法院提起上訴，理由為：其在入職時(shí)對(duì)方?jīng)]有明確學(xué)歷要求。二審法院審理后認(rèn)為，合法的用工關(guān)系依法應(yīng)予保護(hù)。雙方訂立的勞動(dòng)合同中明確約定：“員工如通過(guò)提供虛假或隱瞞學(xué)歷、年齡、重要經(jīng)歷等手段進(jìn)入公司的，或提供虛假的與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況的，公司可立即與員工解除勞動(dòng)合同并不支付任何補(bǔ)償”等。小劉在入職之初向某單位提供偽造的畢業(yè)證書，與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系。最后一次訂立勞動(dòng)合同過(guò)程中，小劉并未主動(dòng)言明學(xué)歷失實(shí)的情況，其行為主觀上顯屬故意。因此，法院駁回了小劉的上訴。一、招聘錄用12試用期管理注意的主要問(wèn)題培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)。用人單位出資（指有支付貨幣憑證的情況）對(duì)職工進(jìn)行各類技術(shù)培訓(xùn)，職工提出與單位解除勞動(dòng)關(guān)系的，如果在試用期內(nèi)，則用人單位不得要求勞動(dòng)者支付該項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用。（1995年）考核的重要性。有考核，有證據(jù)（郵件、會(huì)議記錄）試用期前5-10天。轉(zhuǎn)正、解除、延長(zhǎng)（注意合同期限）二、試用期管理13【案例一】試用期內(nèi)是否要賠償培訓(xùn)費(fèi)案情：江某是某機(jī)電公司的新進(jìn)員工，與公司簽訂了三年期的勞動(dòng)合同，并約定了6個(gè)月的試用期。由于公司急需進(jìn)口機(jī)電方面的相應(yīng)人才，在江某進(jìn)公司的第二個(gè)月，公司即安排其去新加坡培訓(xùn)兩周。雙方就培訓(xùn)事宜簽訂了一份培訓(xùn)協(xié)議，約定江某回國(guó)后至少為公司服務(wù)兩年，若江某回國(guó)后為公司服務(wù)不滿兩年的，江某應(yīng)賠償公司為其培訓(xùn)所支付的全部費(fèi)用3萬(wàn)元。2007年5月，江某回國(guó)后，僅僅為公司服務(wù)了半個(gè)月即辭職離開了公司。當(dāng)公司不同意江某辭職，讓其繼續(xù)為公司服務(wù)的要求得不到回應(yīng)的情況下，公司便要求江某根據(jù)當(dāng)初簽訂的協(xié)議，賠償公司為其到新加坡培訓(xùn)所支付的3萬(wàn)元費(fèi)用。江某不同意，在雙方協(xié)商不成的情況下，公司申請(qǐng)了勞動(dòng)仲裁，要求江某按照雙方訂立的培訓(xùn)協(xié)議的約定，賠償公司為其出國(guó)培訓(xùn)所支付的3萬(wàn)元費(fèi)用。最后裁決對(duì)機(jī)電公司的申訴請(qǐng)求不予支持。電子公司對(duì)裁決不服，又起訴至同級(jí)人民法院。問(wèn)題：公司是否可以得到補(bǔ)償二、試用期管理14【案例一】試用期內(nèi)是否要賠償培訓(xùn)費(fèi)分析：勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)合同當(dāng)事人雙方的勞動(dòng)合同中關(guān)于試用期和服務(wù)期的約定合法有效，江某在試用期內(nèi)依法享有的隨時(shí)解除合同的權(quán)利，這是勞動(dòng)者的法定權(quán)利，不應(yīng)被任意剝奪。同時(shí)根據(jù)《勞動(dòng)部辦公廳關(guān)于試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同處理依據(jù)問(wèn)題的復(fù)函》的規(guī)定：用人單位出資對(duì)員工進(jìn)行各類技術(shù)培訓(xùn)，員工提出與單位解除勞動(dòng)關(guān)系的，如果在試用期內(nèi)，則用人單位不得要求員工支付該項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用。故機(jī)械公司要求江某支付培訓(xùn)費(fèi)和違約金的法律依據(jù)不足。法院經(jīng)查明以上事實(shí)后，認(rèn)為勞動(dòng)合同當(dāng)事人雙方的試用期約定合法、有效。雙方約定設(shè)立試用期的，同時(shí)享有在試用期內(nèi)的法定權(quán)利。試用期內(nèi)勞動(dòng)者享有隨時(shí)解除合同的權(quán)利是法定的權(quán)利，且無(wú)須承擔(dān)支付培訓(xùn)費(fèi)、違約金的責(zé)任。故雙方的服務(wù)期合同約定內(nèi)容，違反了法律的強(qiáng)制性規(guī)定，故關(guān)于責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題屬于無(wú)效條款。因此電子公司的要求缺乏法律依據(jù)。二、試用期管理15【案例二】試用期內(nèi)不符合錄用條件患病能否解除案情：周先生于2010年7月1日應(yīng)聘進(jìn)某合資公司工作，雙方于同年8月1日簽訂了為期3年的勞動(dòng)合同。合同中約定自2010年7月1日起至10月1日止為試用期。2個(gè)月后，該公司在對(duì)周先生的工作考察中發(fā)現(xiàn)其并不具備招工時(shí)所要求的技能條件。另外，公司還查實(shí)周先生簡(jiǎn)歷中，對(duì)原工作經(jīng)歷敘述存在虛假成分。為此，公司人事部于2010年9月15日以“不符合錄用條件”為由，書面通知周某解除勞動(dòng)合同，并要求其辦理離職手續(xù)。不料，周先生于次日，即9月16日突然患病，就醫(yī)后醫(yī)院開出一周病假單，周先生將病假單交給了公司。然而公司還是于17日向他開出《退工通知單》。忿忿不平的周先生遂向勞動(dòng)仲裁處提出申訴，要求確認(rèn)退工無(wú)效，并恢復(fù)勞動(dòng)關(guān)系以及享受醫(yī)療期待遇。問(wèn)題：職工在試用期內(nèi)發(fā)生醫(yī)療期情形的，用人單位如有證據(jù)證明職工不符合錄用條件的，用人單位是否可以解除職工的勞動(dòng)合同?二、試用期管理16【案例二】試用期內(nèi)不符合錄用條件患病能否解除分析：法院認(rèn)為：《勞動(dòng)法》第二十九條所規(guī)定“醫(yī)療期不得解除勞動(dòng)合同”的限制性規(guī)定有特定的對(duì)象。該對(duì)象就是《勞動(dòng)法》第二十六條和二十七條的情形，因此，限制性規(guī)定是有條件的，而不是絕對(duì)的?！霸囉闷诓环箱浻脳l件”的規(guī)定屬特別規(guī)定，其發(fā)生條件是特定的，即“試用期”和“不符合錄用條件”，只要符合這二個(gè)條件的，則用人單位就可以解除職工的勞動(dòng)合同，同時(shí)，“試用期”的規(guī)定不屬《勞動(dòng)法》第二十六條和二十七條的情形二、試用期管理17【案例三】試用期以不能勝任工作為由能否解除勞動(dòng)合同案情：某公司招聘張經(jīng)理為華東區(qū)的營(yíng)銷總監(jiān)，并與之簽訂了3年的勞動(dòng)合同，約定試用期為4個(gè)月，3個(gè)月后，公司單方面提出試用期解除勞動(dòng)合同。張經(jīng)理不服，找公司理論，公司告知其在試用期，單位可以隨時(shí)提出解除勞動(dòng)合同。張經(jīng)理不滿公司的說(shuō)法，向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁部門申請(qǐng)仲裁，公司此時(shí)主張辭退經(jīng)理是因?yàn)槠?個(gè)月以來(lái)一直沒有達(dá)到公司要求的營(yíng)銷業(yè)績(jī)，因其試用期不能勝任工作而解除勞動(dòng)合同，公司解除沒有違反法律規(guī)定。張經(jīng)理則認(rèn)為，即便不能勝任工作也隨時(shí)解除，應(yīng)當(dāng)提前30日通知并支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，何況公司根本就沒有任何的營(yíng)銷業(yè)績(jī)考核制度，所以解除理由根本不成立。問(wèn)題：公司的做法合理嗎？二、試用期管理18【案例三】試用期以不能勝任工作為由能否解除勞動(dòng)合同分析：公司沒有實(shí)施相應(yīng)的績(jī)效考核制度，就不能再客觀上有效判斷員工是否勝任工作。因此企業(yè)的解除行為并不生效。二、試用期管理19【案例四】試用期滿后不得以不符合錄用條件為由解除合同案情：公司招聘錄用了王某，雙方簽訂了2年的勞動(dòng)合同，約定試用期3個(gè)月。一個(gè)半月后，王某的考核結(jié)果為不合格。公司車間主任將考核的依據(jù)和材料于當(dāng)月底轉(zhuǎn)到人力資源部。人力資源部考慮解除合同。在第3月的第2天，公司通知王某以不符合錄用條件為由解除勞動(dòng)合同。王某不服提起仲裁要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同。問(wèn)題：公司能解除勞動(dòng)合同？二、試用期管理20【案例四】試用期滿后不得以不符合錄用條件為由解除合同分析：試用期內(nèi)不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同。但2年的勞動(dòng)合同試用期不得超過(guò)2個(gè)月，超過(guò)部分無(wú)效。雖然在2個(gè)月內(nèi)公司已經(jīng)證明王不符合錄用條件，但公司的解除決定是第3個(gè)月作出的，此時(shí)已經(jīng)不在試用期內(nèi)。如要解除與王某的勞動(dòng)合同，必須證明王某不勝任工作崗位，且經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位后仍不勝任。建議：以不符合錄用條件為由解除勞動(dòng)合同必須在試用期內(nèi)進(jìn)行。試用期限的約定要合法，試用期的考核要及時(shí)作出，業(yè)務(wù)部門和人事部門要加強(qiáng)職能合作。二、試用期管理21日常管理注意的主要問(wèn)題規(guī)章公示到位員工手冊(cè)、入職手冊(cè)重示觀察效率、態(tài)度保留證據(jù)（公司舉證）不處罰，也要有記錄加班處理有加班記錄，必須有調(diào)休記錄培訓(xùn)協(xié)議要用好合同管理沒有杜絕管理盲點(diǎn)，造成與勞動(dòng)者形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系三、日常管理22【案例一】無(wú)效規(guī)章制度不得作為解除勞動(dòng)合同依據(jù)案情：甲公司招聘了一位女收銀員，合同期限3年。一次工作中甲發(fā)現(xiàn)該員工在收款時(shí)將200元營(yíng)業(yè)款未計(jì)入收銀系統(tǒng)直接占為己有。第2天，公司以嚴(yán)重違反規(guī)章制度為由向其送達(dá)解除勞動(dòng)合同通知書。該職工申請(qǐng)仲裁。問(wèn)題：公司能否解除勞動(dòng)合同？三、日常管理23【案例一】無(wú)效規(guī)章制度不得作為解除勞動(dòng)合同依據(jù)分析：公司提交了公司幾個(gè)股東制訂的規(guī)章制度，明確私下收取營(yíng)業(yè)款額的，為嚴(yán)重違反規(guī)章制度，一律予以解除勞動(dòng)合同。該員工抗辯認(rèn)為甲公司規(guī)章制度沒有經(jīng)民主協(xié)商程序制訂，未經(jīng)合法程序通過(guò)，且未向員工公示，不得作為該案審理依據(jù)。仲裁機(jī)構(gòu)支持了該收銀員的請(qǐng)求。第二十條用人單位在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前制定的規(guī)章制度，雖未經(jīng)過(guò)《勞動(dòng)合同法》第四條第二款規(guī)定的民主程序，但內(nèi)容未違反法律、行政法規(guī)及政策規(guī)定，并已向勞動(dòng)者公示或告知的，可以作為用人單位用工管理的依據(jù)?！秳趧?dòng)合同法》實(shí)施后，用人單位制定、修改直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，未經(jīng)過(guò)《勞動(dòng)合同法》第四條第二款規(guī)定的民主程序的，原則上不能作為用人單位用工管理的依據(jù)。但規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)的內(nèi)容未違反法律、行政法規(guī)及政策規(guī)定，不存在明顯不合理的情形，并已向勞動(dòng)者公示或告知，勞動(dòng)者沒有異議的，可以作為勞動(dòng)仲裁和人民法院裁判的依據(jù)。三、日常管理24【案例二】員工嚴(yán)重違紀(jì)被開除企業(yè)“有理”卻賠錢案例：小劉是津南開發(fā)區(qū)某企業(yè)的操作工，年紀(jì)小，工作不認(rèn)真。2011年4月，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間兩次擅自離崗被嚴(yán)重警告，因?yàn)檫t到4次被警告。同年5月，又因遲到5次被警告。根據(jù)公司規(guī)定，小劉屢次違紀(jì)行為，累計(jì)達(dá)到嚴(yán)重違紀(jì)程度，應(yīng)給與開除處理。公司人事部門向小劉下達(dá)了解除勞動(dòng)合同的通知書。兩周后，小劉提起勞動(dòng)仲裁，要求公司支付違法解除勞動(dòng)合同的賠償金，月均工資3000元，工齡3年，要求的賠償金為18000元。公司認(rèn)為解除勞動(dòng)合同有理有據(jù)，不該對(duì)小劉有任何賠償。但在仲裁開庭時(shí)，公司卻遇到麻煩。原來(lái)，小劉對(duì)遲到問(wèn)題并不否認(rèn)，但不認(rèn)可工作時(shí)間擅自離崗。公司也確實(shí)沒有這方面的證據(jù)。如果沒有這一情節(jié)，小劉的行為就沒有達(dá)到嚴(yán)重違紀(jì)的程度。公司面臨敗訴風(fēng)險(xiǎn)。最終經(jīng)調(diào)解，雙方終止了勞動(dòng)關(guān)系，公司給予小劉經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償9000元。三、日常管理25【案例二】員工嚴(yán)重違紀(jì)被開除企業(yè)“有理”卻賠錢分析：違紀(jì)解除能被仲裁或法院支持，需要具備幾個(gè)條件：1、違紀(jì)事實(shí)有證據(jù)證明（《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第十三條之規(guī)定，因用人單位作出的開除、除名、辭退、解除勞動(dòng)合同、減少勞動(dòng)報(bào)酬、計(jì)算勞動(dòng)者工作年限等決定而發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，用人單位負(fù)舉證責(zé)任）；2、違紀(jì)情形有規(guī)章制度條款規(guī)定。發(fā)生了嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)事實(shí)，但規(guī)章制度沒有相應(yīng)規(guī)定，包括沒有列舉涵蓋該類行為，或沒有規(guī)定相應(yīng)后果，則解除合同仍然是無(wú)法可依；3、規(guī)章制度內(nèi)容合法。內(nèi)容合法指其規(guī)定不違反法律規(guī)定，并且具有合理性；4、規(guī)章制度產(chǎn)生程序合法。一個(gè)規(guī)章制度必須經(jīng)過(guò)討論、提案、協(xié)商、公示后才是有效的，才可以作為判案依據(jù)。程序性問(wèn)題我們后面再講，這里暫且不論。

如何設(shè)計(jì)規(guī)章制度以便辭退嚴(yán)重違紀(jì)的員工？三、日常管理26如何設(shè)計(jì)規(guī)章制度以便辭退嚴(yán)重違紀(jì)的員工？一、規(guī)章制度設(shè)置違紀(jì)行為的取證程序。即時(shí)取證定期取證二、規(guī)章制度詳盡列舉違紀(jì)情形和相應(yīng)后果。首先將嚴(yán)重違紀(jì)行為進(jìn)行定義其次將違紀(jì)情形概括分類再在每中類別里列舉具體情形最后在每種類型里還設(shè)置兜底性條款三、規(guī)章制度應(yīng)確保其內(nèi)容合法有效。三、日常管理27【案例三】工資條上加班費(fèi)空白辭職后索賠償獲支持案情：杜某于2006年10月11日應(yīng)聘為欣泰公司的廠長(zhǎng)，雙方未簽訂勞動(dòng)合同。2007年3月29日杜某向該公司提交了一份辭職報(bào)告及一份“說(shuō)明”。次日杜某離開該公司。杜某在欣泰公司共計(jì)領(lǐng)取工資26619元，其工資條中加班費(fèi)一欄均為空白。同年5月14日，杜某向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，要求賠償相應(yīng)損失，要求欣泰公司支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金等。勞動(dòng)仲裁委員會(huì)認(rèn)為杜某系自愿辭職，屬單方面解除勞動(dòng)關(guān)系，欣泰公司無(wú)需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金等，且杜某出具給欣泰公司的“說(shuō)明”中表明其所有工資及賬務(wù)與公司全部結(jié)清、且沒有任何異議，該工資中已包括了杜某的加班工資，故裁定駁回杜某的請(qǐng)求。杜某對(duì)此不服，遂訴至法院，要求給付加班費(fèi)等費(fèi)用。問(wèn)題：你認(rèn)為法院會(huì)怎么判？三、日常管理28【案例三】工資條上加班費(fèi)空白辭職后索賠償獲支持分析：法院認(rèn)為，杜某提交辭職報(bào)告，系原告杜某自愿單方面解除雙方之間的勞動(dòng)關(guān)系，故被告欣泰公司無(wú)需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金等。對(duì)杜某要求加班工資的請(qǐng)求，根據(jù)該廠的出勤記錄，杜某確實(shí)存在加班，而在原告工資單的加班費(fèi)欄目中均為空白，被告也未提供足以證明已足額支付原告加班費(fèi)。《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》第三條規(guī)定用人單位克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資的，以及拒不支付勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間工資報(bào)酬的，除在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全額支付勞動(dòng)者工資報(bào)酬外，還需加發(fā)相當(dāng)于工資報(bào)酬百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。據(jù)此，江蘇省常熟市人民法院一審依法判決被告欣泰公司支付原告杜某加班工資30001.02元及25%經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金7500.26元，仲裁費(fèi)用300元，共計(jì)37801.28元。公司存在那此問(wèn)題？三、日常管理29【案例四】未簽訂服務(wù)期協(xié)議，公司利益無(wú)保障案情：某知名飯店集團(tuán)成立專門的員工培訓(xùn)中心，對(duì)新招來(lái)的員工一律進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一年的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全部費(fèi)用由飯店承擔(dān)。然而，由飯店花大本錢培訓(xùn)的員工，特別是核心員工在培訓(xùn)結(jié)束后先后跳槽。面對(duì)大量人才流失,飯店經(jīng)營(yíng)陷入危機(jī)。問(wèn)題：公司企業(yè)人才流失的危機(jī)管理問(wèn)題原因？三、日常管理30【案例四】未簽訂服務(wù)期協(xié)議，公司利益無(wú)保障分析：一方面反映了企業(yè)的人才激勵(lì)機(jī)制存在問(wèn)題，同時(shí)，更重要的是，企業(yè)沒有健全的教育培訓(xùn)管理制度，也沒有與員工簽訂服務(wù)期協(xié)議的意識(shí)，致使企業(yè)對(duì)人才流失束手無(wú)策，造成巨大損失。員工休息休假中面臨的主要問(wèn)題：健全的教育培訓(xùn)制度，無(wú)法對(duì)接受專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)的員工進(jìn)行規(guī)范的服務(wù)期約定。注重證據(jù)收集。與專項(xiàng)培訓(xùn)有關(guān)的費(fèi)用票據(jù)應(yīng)妥善保管，否則，對(duì)員工違約責(zé)任追究缺乏事實(shí)依據(jù)，企業(yè)利益無(wú)從保障。減少試用期期間員工的培訓(xùn)，因?yàn)樵囉闷趦?nèi)員工辭職不需要支付培訓(xùn)費(fèi)用。三、日常管理31【案例五】休息日加班，企業(yè)可以通過(guò)調(diào)休以降低用工成本案情：小王所在公司由于生產(chǎn)任務(wù)緊，經(jīng)理要求職工休息日加班，小王表示同意。加班過(guò)后，經(jīng)理通知大家：下周一全公司統(tǒng)一休息，作為對(duì)休息日加班的補(bǔ)休。小王提出不同意安排補(bǔ)休，要求發(fā)給其200%的加班費(fèi)。問(wèn)題：那么，公司是否一定要向小王支付加班費(fèi)呢?三、日常管理32【案例五】休息日加班，企業(yè)可以通過(guò)調(diào)休以降低用工成本分析：《勞動(dòng)法》第44條第2項(xiàng)規(guī)定，休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬。由此可見，休息日安排勞動(dòng)者工作，企業(yè)可以首先安排補(bǔ)休，在無(wú)法安排補(bǔ)休時(shí)，才支付不低于工資200%的加班費(fèi)。也就是說(shuō)，安排補(bǔ)休還是支付加班費(fèi)，是由企業(yè)來(lái)決定的。因此，公司的做法是符合法律規(guī)定的，小王應(yīng)當(dāng)服從。三、日常管理33【案例六】用人單位能否強(qiáng)制加班案情：某公司是一家新建的紡織企業(yè)。由于行業(yè)特征，在規(guī)章制度中規(guī)定實(shí)行每天9小時(shí)工作制，在結(jié)算工資時(shí)某公司按照法律規(guī)定支付了加班費(fèi)。問(wèn)題：該公司的上述操作方法是否合法？三、日常管理34【案例六】用人單位能否強(qiáng)制加班分析：《勞動(dòng)法》第41條規(guī)定：用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)1小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)3小時(shí)，但是每月不得超過(guò)36小時(shí)。由此可見，強(qiáng)制采取9小時(shí)工作制是違法的，可能會(huì)受到勞動(dòng)監(jiān)察部門的處理。除非該公司能夠證明采取9小時(shí)工作制確實(shí)是由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，又經(jīng)過(guò)與工會(huì)和員工的協(xié)商。一般要合同上注明這點(diǎn)很重要。三、日常管理35【案例七】“末位淘汰”解除勞動(dòng)合同案情：某公司是一家廣告公司，徐某去年入職，從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作，合同期為兩年。公司沒有明確的崗位職責(zé)制度，也沒有規(guī)范的考核體系，但在規(guī)章制度中明確規(guī)定了以銷售額為標(biāo)準(zhǔn)的“末位淘汰”制度。年末，根據(jù)考核結(jié)果徐某屬于“末位淘汰”范圍。因此公司書面通知徐某被淘汰。徐某在接到辭退通知后表示不服，認(rèn)為公司“末位淘汰”制度不合法。問(wèn)題：公司的做法是不合法的嗎？這類情況該怎么處理才是合法的？三、日常管理36【案例七】“末位淘汰”解除勞動(dòng)合同分析：有的用人單位認(rèn)為，其與勞動(dòng)者的合同中明確約定了“末位”是解除勞動(dòng)合同的條件之一，因此“末位淘汰”是有理有據(jù)的。也有的用人單位認(rèn)為，“末位淘汰”解除勞動(dòng)合同符合勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)者因“不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作”，用人單位可以提前三十日以書面形式通知本人解除勞動(dòng)合同。不是說(shuō)只要是“末位淘汰”制度就是違法的，只是以考核處于末位為由解除勞動(dòng)合同，這才是違法的。實(shí)務(wù)中，有用人單位對(duì)于處于末位的勞動(dòng)者將調(diào)離某一職位，即調(diào)崗。還有的用人單位對(duì)于處于末位，在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后仍然處于末位的勞動(dòng)者，在勞動(dòng)合同到期后將不再與之續(xù)簽，即終止勞動(dòng)合同。三、日常管理37【案例八】解除勞動(dòng)合同批準(zhǔn)權(quán)案情：李某于2002年8月到北京某公司工作，2008年1月1日，李某與該公司簽訂終止期限到2010年的勞動(dòng)合同，約定李某任銷售，工資不低于1200元。2008年8月5日，李某曾以本人得不到公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可為由向該公司提出解除勞動(dòng)合同，但未得到公司批準(zhǔn)，李某繼續(xù)在公司工作。2008年10月20日，公司以批準(zhǔn)2008年8月5日離職申請(qǐng)為由與李某解除勞動(dòng)關(guān)系。另：公司得到公司書面批準(zhǔn)，要求2008年11月5日離職，但李某在2008年11月1日發(fā)現(xiàn)自己已還孕。李某不愿意辭職，公司還是按時(shí)要求員工離職。問(wèn)題：以上兩種情況公司解除勞動(dòng)關(guān)系是否合理？三、日常管理38【案例八】解除勞動(dòng)合同批準(zhǔn)權(quán)分析：一、根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定，勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。李某于2008年8月5日提出的解除勞動(dòng)合同，在預(yù)告期滿后李某即可離開公司并無(wú)需公司批準(zhǔn)。但根據(jù)三十日后李某仍在該公司繼續(xù)工作且該公司未提出相反意見的事實(shí)，表明雙方同意繼續(xù)履行勞動(dòng)合同，同時(shí)也表明李某放棄已作出來(lái)的解除勞動(dòng)合同的意思表示，據(jù)此，雙方協(xié)商李某解除勞動(dòng)合同事宜已結(jié)束。但時(shí)隔8個(gè)月后，李某未再次主動(dòng)向公司提出解除勞動(dòng)合同時(shí)，公司單方批準(zhǔn)其解除勞動(dòng)合同為由解除雙方勞動(dòng)關(guān)系沒有道理且不屬于用人單位與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同的法定情形。由該公司與李某解除勞動(dòng)合同違反了法律規(guī)定，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十七條、第四十八條、第八十七條的規(guī)定，在李某不要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同時(shí)，公司應(yīng)按照李某在本單位的工作年限和解除勞動(dòng)合同前十二個(gè)月的平均工資的標(biāo)準(zhǔn)，每滿一年支付一個(gè)月工資，已滿六個(gè)月不滿一年的，按一個(gè)月工資支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的二倍向李某支付賠償金。李某的請(qǐng)求應(yīng)予支持。二、同理，公司批準(zhǔn)李某2008年11月5日離職，表明雙方是新重約定合同期限至11月份，所以員工如果是在11月份懷孕，公司不能解除勞動(dòng)合同。三、日常管理39四、公司解除勞動(dòng)合同形式協(xié)商一致過(guò)錯(cuò)性解除非過(guò)錯(cuò)性解除裁員可以解除合同的情形用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；（三）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位的利益造成重大損害的；（四）被依法追究刑事責(zé)任的；（五）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；（六）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的。有下列情形之一的，用人單位在提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同:（一）勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。（一）依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的；（二）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難的；（三）企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營(yíng)方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動(dòng)合同后，仍需裁減人員的；（四）其他因勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行的。法律依據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十六條《勞動(dòng)合同法》第三十九條《勞動(dòng)合同法》第四十條《勞動(dòng)合同法》第四十一條補(bǔ)償金支付補(bǔ)償不支付補(bǔ)償支付補(bǔ)償支付補(bǔ)償40處理員工1、部門要嚴(yán)、人事要柔部門只是部門，不專業(yè)

人事部代表公司，專業(yè)2、員工溝通時(shí)不涉法，只涉及工作3、防止錄音

4、防止引起于員工的個(gè)人沖突。41堅(jiān)決避免事項(xiàng)1、不簽合同

2、克扣工資3、曠工不處理4、過(guò)分信任員工42謝謝！43兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過(guò)8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無(wú)髓神經(jīng)纖維通過(guò)釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過(guò)某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過(guò)程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過(guò)敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會(huì)厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過(guò)敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無(wú)氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無(wú)喘息發(fā)作對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無(wú)效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對(duì)于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對(duì)糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過(guò)敏性鼻炎常年性非過(guò)敏性鼻炎血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動(dòng)作有咽后壁分泌物流動(dòng)感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會(huì)加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過(guò)敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動(dòng)障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測(cè)定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動(dòng)圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過(guò)敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過(guò)敏原/刺激物血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過(guò)敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動(dòng)劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對(duì)支氣管擴(kuò)張藥物無(wú)效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動(dòng)劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對(duì)性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無(wú)效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過(guò)病史詢問(wèn)縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無(wú)明顯病變者，如被動(dòng)吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o(wú)上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過(guò)敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測(cè)。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)?。?duì)變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無(wú)改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對(duì)于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對(duì)性治療均無(wú)效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無(wú)后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動(dòng)性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語(yǔ)言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對(duì)傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對(duì)于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說(shuō)和散文的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語(yǔ)言特征來(lái)解答問(wèn)題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過(guò)作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的。考點(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來(lái)表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說(shuō)服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過(guò)抓時(shí)間詞語(yǔ)，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過(guò)程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過(guò)。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長(zhǎng)，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過(guò)渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢(shì)。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評(píng)議的對(duì)象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語(yǔ)言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語(yǔ)言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語(yǔ)言或樸實(shí)自然或文采斐然。語(yǔ)意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測(cè)與肯定、議論與抒情、祈使與反問(wèn)等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語(yǔ)言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語(yǔ)言的表達(dá)效果上加以體味。語(yǔ)言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡(jiǎn)潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤(rùn)自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語(yǔ)教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來(lái)一些變動(dòng)。用近年的說(shuō)法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸?kù)全書總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說(shuō)《史記》《漢書》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書，必須在這本書里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對(duì)于死者的歌頌，對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡(jiǎn)單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動(dòng)，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國(guó)的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國(guó)人把它推重到極高的地位。這部書的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國(guó)的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國(guó)已經(jīng)翻譯過(guò)來(lái)的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)是可以，由于作者著墨無(wú)多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神。可是中國(guó)文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無(wú)論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國(guó)內(nèi)外的作品讀過(guò)一些，也讀過(guò)法國(guó)評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢？不算，在自己沒有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識(shí)。這時(shí)是1940年左右，中國(guó)正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來(lái)。我寫誰(shuí)呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國(guó)家拯救出來(lái)，為垂亡的明王朝延長(zhǎng)了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點(diǎn)的，但是無(wú)論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡?chǎng)的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來(lái)沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。(朱東潤(rùn)《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對(duì)象，差不多都是關(guān)心國(guó)計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤(rùn)先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語(yǔ)言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過(guò)程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來(lái)，尤其是為張居正寫傳原因的解說(shuō)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷。在行文方面，語(yǔ)言平易自然，穿插“怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰(shuí)呢？”等口語(yǔ)，語(yǔ)言平白如話，就像面對(duì)面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過(guò)程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷；③行文平易自然，穿插使用口語(yǔ)，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們?cè)趯?duì)文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對(duì)它們做“效果”分析。對(duì)“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會(huì)給他的表達(dá)帶來(lái)怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢(mèng)里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說(shuō)服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對(duì)王文顯任代理校長(zhǎng)時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對(duì)比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠(chéng)與真》)本選項(xiàng)考查對(duì)文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說(shuō)和散文，可以說(shuō)文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對(duì)傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對(duì)傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語(yǔ)段拿傳主和其他人對(duì)比)通過(guò)對(duì)比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對(duì)……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明。(二)描寫(主要是細(xì)節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會(huì)讓讀者覺得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對(duì)于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們?cè)诒拘袠I(yè)內(nèi)的成就、事跡。對(duì)于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問(wèn)題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過(guò)描寫……細(xì)節(jié)，……刻畫出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場(chǎng)面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場(chǎng)面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過(guò)對(duì)……的描寫，傳神地寫出在場(chǎng)人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對(duì)主題表達(dá)起畫龍點(diǎn)睛的作用。評(píng)論性文字既是對(duì)

事實(shí)的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對(duì)所寫人物的認(rèn)識(shí)，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來(lái)，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過(guò)寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點(diǎn)、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸?shí)感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無(wú)法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)等。3.由點(diǎn)及面，深化主題作者要揭示某種社會(huì)道理或者一個(gè)大的群體，比如整個(gè)民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個(gè)人無(wú)法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點(diǎn)面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強(qiáng)表達(dá)效果增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物作出客觀公正的評(píng)價(jià)。在傳記中，引用主要包括以下幾個(gè)方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實(shí)性，更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物做出客觀公正的評(píng)價(jià)。引用詩(shī)詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用他人的話使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場(chǎng)大雨過(guò)后，正陽(yáng)門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國(guó)成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽(yáng)門箭樓北望，長(zhǎng)安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長(zhǎng)街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問(wèn)同行的一個(gè)記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰(shuí)？”“梁思成？”她答道。④這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽(yáng)門箭樓、東西長(zhǎng)安街、南北長(zhǎng)街與南北池街，都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長(zhǎng)朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁?jiǎn)⒊瑥膰?guó)內(nèi)寄來(lái)北宋匠人李誡撰寫的《營(yíng)造法式》一書，興趣大增，由此走上中國(guó)古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在那里撰寫了《中國(guó)建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國(guó)古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國(guó)建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊?guó)文物研究所某研究人員曾這樣評(píng)價(jià)。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無(wú)意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請(qǐng)來(lái)當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營(yíng)造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評(píng)價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來(lái)，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營(yíng)造學(xué)社野外實(shí)地測(cè)繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國(guó)古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國(guó)建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國(guó)的古建筑研究，又會(huì)是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營(yíng)造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場(chǎng)大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營(yíng)造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號(hào)的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國(guó)政協(xié)委員、中央文史館館員。★2.文章多處提到梁思成，這對(duì)寫朱啟鈐有什么作用？請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進(jìn)行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對(duì)傳主有一個(gè)全面的、立體的了解。答案文章通過(guò)對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國(guó)古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說(shuō)明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營(yíng)造法式》一書而走上中國(guó)古代建筑研究之路，加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在中國(guó)建筑學(xué)界有很高的地位；而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。第⑥段，點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場(chǎng)大雨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進(jìn)行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營(yíng)造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽(yáng)門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營(yíng)造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽(yáng)門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營(yíng)造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過(guò)“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強(qiáng)作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性、典雅性、文化底蘊(yùn)。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對(duì)比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價(jià)值。答題模板：特點(diǎn)＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項(xiàng)：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營(yíng)造了肅殺悲涼的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)本選項(xiàng)考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達(dá)的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯(cuò)誤選項(xiàng)，2分)2.(2011·廣東卷)請(qǐng)分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說(shuō)明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(1)他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。(2分)(2)對(duì)于他，辯論簡(jiǎn)直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動(dòng)地寫出了梁宗岱擅長(zhǎng)且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性格特點(diǎn)。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細(xì)節(jié)描寫十分精彩，請(qǐng)舉兩例加以評(píng)析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁(yè)邊批了一行字：“排版，校對(duì)同志請(qǐng)注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！壁w樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點(diǎn)3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運(yùn)的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運(yùn)用作用及效果精雕細(xì)刻肖像烘托傳主個(gè)性，為寫命運(yùn)做鋪墊。大量的內(nèi)心獨(dú)白細(xì)膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實(shí)感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強(qiáng)感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評(píng)述更加客觀全面、真實(shí)可信。對(duì)比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅(jiān)忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強(qiáng)的個(gè)性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實(shí)深刻、更具表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識(shí)他的人也無(wú)比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語(yǔ)言樸實(shí)，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過(guò)程中，把革命斗爭(zhēng)中一些常用的政治術(shù)語(yǔ)融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語(yǔ)言形象、生動(dòng)而幽默。如：①“我的不滿增加起來(lái)了，辯證的斗爭(zhēng)在我們的家庭中不斷地發(fā)展著?！狈从沉嗣珴蓶|的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識(shí)的不斷提高。②“在這個(gè)情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國(guó)內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時(shí)已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來(lái)達(dá)到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來(lái)的革命斗爭(zhēng)中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么