冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《lesson02Boy,GirlandTeacher》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《lesson02Boy,GirlandTeacher》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)單詞及句子：boy,girl,teacher,whoishe?Heisaboy.Whoisshe?Sheisagirl.Whoishe?Heisateacher.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感及興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力，能正確辨認(rèn)人物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》課件：包含boy,girl,teacher的圖片黑板、白板和彩色粉筆/白板筆單詞卡片：boy,girl,teacher的單詞卡片籌備角色扮演服裝：男孩，女孩和老師的服裝三、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新課讓學(xué)生觀察黑板上的圖片，詢(xún)問(wèn)他們認(rèn)識(shí)哪個(gè)人，引出本課的主題。引導(dǎo)學(xué)生回憶并問(wèn)答：Whoishe?Whoisshe?Whatdotheydo?對(duì)boy,girl,和teacher的身份進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。步驟二：聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練準(zhǔn)備好boy,girl,teacher的單詞卡片，分發(fā)給學(xué)生。老師出示boy的圖片，朗讀“boy”，學(xué)生跟讀并出示卡片。重復(fù)上述步驟，教授girl和teacher的單詞發(fā)音。進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，老師問(wèn)“Whoishe/she?”學(xué)生回答，并出示相應(yīng)的單詞卡片。步驟三：角色扮演活動(dòng)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組包括一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和一個(gè)老師的角色。給每個(gè)小組準(zhǔn)備好男孩、女孩和老師的服裝。老師指引學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話(huà)：“Whoishe/she？”“He/Sheisaboy/girl/teacher.”。步驟四：聽(tīng)力訓(xùn)練使用課件播放boy,girl和teacher的發(fā)音，并讓學(xué)生模仿跟讀。播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)音辨詞，根據(jù)聽(tīng)到的人物名詞出示相應(yīng)的單詞卡片。步驟五：對(duì)話(huà)練習(xí)讓學(xué)生做對(duì)話(huà)練習(xí)，分為男孩、女孩和老師的角色，自由搭配對(duì)話(huà)，使用已學(xué)習(xí)的句式：“Whoishe/she?”“He/Sheisaboy/girl/teacher.”。步驟六：鞏固練習(xí)將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)。學(xué)生在小組內(nèi)表演對(duì)話(huà)，其他小組學(xué)生猜測(cè)演員扮演的是什么角色。步驟七：作業(yè)布置在黑板上寫(xiě)下單詞boy,girl,teacher，要求學(xué)生背誦拼寫(xiě)。布置家庭作業(yè)：用英文寫(xiě)一段關(guān)于自己家人的簡(jiǎn)短介紹，要求包括使用boy,girl,teacher這三個(gè)單詞。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方式和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面全面提高。通過(guò)角色扮演、對(duì)話(huà)訓(xùn)練等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。同時(shí)運(yùn)用黑板、課件等多媒體教學(xué)手段，豐富了教學(xué)內(nèi)容，