2014年四年級語文上學(xué)期期末檢測試卷蘇教版

2014年四年級語文上學(xué)期期末檢測試卷（蘇教版）、規(guī)范書寫。（把下面的詞語規(guī)范、正確、美觀地抄寫下來） （2分）學(xué)貫中西 博古通今1、讀拼音，寫詞語。（共10分）wanpiduonxi(3ig zhengfuxiaohuiminjie()()()()()chengfa helong cankuigu?du sh盹chu()()()()()2、用二”選擇正確的字音字形字義。(6分)埋怨（m印ma） 氣餒（nun召)煩（腦惱）儀（勢式）鏡未磨（①未來②沒有） 疾惡如仇（①疾?、谕春蓿?、把卜列成語補(bǔ)充完整。（3分）碧血（ ）心 雕（ ）畫棟心（）不寧相得（ ）彰 大發(fā)（）霆開天(）地4、按要求寫成語。（2分）（1）提到盤古，你會想到成語：（)、（)（2）看到愛國英雄，你會想到成語：（)、（)、句子大擂臺。（10分）1、我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。（用上關(guān)聯(lián)詞，兩句并一句）2、如果沒有你，人們哪能每天欣賞到美麗的花朵？（改成不帶問號的句子）3、寫一句適合掛在書房里的名言。 4、在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑娋?、名句或歇后語：（1）著名數(shù)學(xué)家華羅庚的名句（ ， ）告訴我們勤奮的重要。（2）顧憲成的名句（ ）告訴我們要關(guān)心國家大事。（3） 我亂扔垃圾使班級被扣了分，老師讓我去辦公室，一路上我心里像（）。（4） 、中國文化源遠(yuǎn)流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如，劉禹錫描寫洞廷山水的詩句“（ ），白銀盤里一青

螺”；李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，（ ）”;杜甫描寫春天的詩句“遲日江山麗，（ ）”。中秋節(jié)的晚上，人們思念家鄉(xiāng)的親人，常吟誦蘇軾的詩句：（ ，千里共嬋娟）。四、 課文內(nèi)容回顧?（7分）1、新中國在（ 年月日）成立。那一天，毛主席在天安門上莊嚴(yán)宣告：（ ）。（1分）2、 半學(xué)學(xué)期以來，我們從書中認(rèn)識了許多中華秀人物。有虎門銷煙的（ ），有勵志學(xué)畫的（ ），有滿面春風(fēng)的國家元首（ ），有辛勞修訂《本草綱目》的醫(yī)藥學(xué)家（ ），他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（2分）3、 我們在書中游覽了一些中外名勝古跡，有充滿田園詩情的國家（ ），有“天下第一泉”美稱的濟(jì)南的（ ），有充滿詩情畫意的人間仙境（ ）有世界最寬廣、最壯觀的城市廣場（ ）。（2分）4、 在陽光的映照下，那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛又一只神奇的手把它們（ ）了水面上來。（2分）五、 閱讀展伸手。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水請澈見底，湖底石塊（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（ ）的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做（“五花海”五彩池”）呢。TOC\o"1-5"\h\z1、在這段文字的括號中五彩池填上適合的詞語 （1分）2、 用二—”在文中畫出一個比喻句。在這句話中，是把（ ）比作（ ）（2分）3、 這里的湖泊為什么叫做五花?！蔽宀食亍保坑谩耙灰辉谖闹挟嫵鱿嚓P(guān)句子。（2分）4、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點來給它寫一條廣告語吧！ （2分）（二）課外閱讀積累：8分）（））的畫。）給的。（））的畫。）給的。），另一個是笨2、 《一百條裙子》中的旺達(dá)畫了一百張關(guān)于（3蒙小萌是熊小雄的（ ）。4、 藍(lán)小熊的第一條命是查莫寧海洋里的侏儒（5、 楊紅櫻創(chuàng)造了兩個可愛的人物，一個是淘氣包（女孩（ ）。6、《天外來客》中被飛船拋棄的一個外星人名子叫（ ）（三）課外閱讀。（15分）難忘的八個字隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏笑我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時，我進(jìn)了倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，那樣同學(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測試”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想：老師會說什么呢？以前的老師總是說：“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時假裝用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著……然后，倫納德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”、“聰”用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（）畫。“聰”字在字典里的解釋有：①聽覺；②聽覺靈敏；③聰明。左耳先天失聰”的聰”應(yīng)取第（ ）種解釋。（3分）、寫出下列詞語的近義詞。（3分）撫慰（）譏笑（）緣故（）3、“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？我怎么與眾不同？用“——畫”出有關(guān)句子。（4分）4、用“!—”在文中畫出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。（2分）5、 “難忘的八個字”是哪八個字？（