實(shí)訓(xùn)報(bào)告范本

一、實(shí)訓(xùn)目的本實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力綜合訓(xùn)練課，主要使學(xué)生熟悉基于.NET的Web開發(fā)技術(shù)體系，熟練運(yùn)用C#編程語言獨(dú)立開發(fā)Web應(yīng)用程序，并且能運(yùn)用企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)管理模式，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行Web程序開發(fā)。本實(shí)訓(xùn)歷時(shí)1周共30學(xué)時(shí)，將從職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力想結(jié)合為目的，使學(xué)生將來進(jìn)入社會(huì)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)管理與維護(hù)等相關(guān)崗位的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)要求本實(shí)訓(xùn)以一個(gè)綜合的項(xiàng)目——“網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)”的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的組織，從軟件項(xiàng)目開發(fā)必備知識(shí)開始，到最終完成軟件系統(tǒng)正常運(yùn)行為止，分為若干相對(duì)獨(dú)立而又逐步發(fā)展的任務(wù)。每一個(gè)任務(wù)都是先提出要解決的問題，然后明確目標(biāo)和解決問題的步驟，再運(yùn)用相應(yīng)只是與技能加以實(shí)現(xiàn)。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)（一）業(yè)務(wù)分析（Visio工具的使用）1.1任務(wù)實(shí)施1.1.1整體說明1.項(xiàng)目背景信息化是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進(jìn)信息交流和知識(shí)共享，提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)對(duì)于提升院校信息化管理能力，促進(jìn)信息化管理水平的進(jìn)一步提高有著積極作用。2.產(chǎn)品架構(gòu)基于.NET平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)，采用B/S結(jié)構(gòu)，用戶通過驗(yàn)證后可以登錄系統(tǒng)。系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖1-1所示。在功能設(shè)計(jì)中，將各用戶的功能分開，不同類型的用戶登錄時(shí)只能進(jìn)行本類型用戶組權(quán)限內(nèi)的操作。1.2功能需求1.系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)主流程如圖1-2所示。管理員管理流程圖1-3所示。2.系統(tǒng)功能圖網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)前臺(tái)功能結(jié)構(gòu)如圖1-4所示。網(wǎng)絡(luò)在線考生系統(tǒng)后臺(tái)功能結(jié)構(gòu)如圖1-5所示。3.系統(tǒng)用例圖考生用例分析如圖所示1-6所示。系統(tǒng)管理員用例分析如圖所示1-7所示。（二）項(xiàng)目管理（Project工具的使用）2.1任務(wù)實(shí)施2.1．1制訂網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃1.制定任務(wù)計(jì)劃（1）創(chuàng)建初始任務(wù)列表啟動(dòng)Project2003,創(chuàng)建空白的項(xiàng)目文檔打開“甘特圖”然后依次輸入本網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)的各項(xiàng)任務(wù)（用戶可通過在“任務(wù)名稱”域中按項(xiàng)目的執(zhí)行順序輸入任務(wù)來創(chuàng)建任務(wù)列表，之后在項(xiàng)目名稱的右端會(huì)顯示每項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間圖。在這種視圖下可以很方便地進(jìn)行修改或重新安排項(xiàng)目進(jìn)度），該項(xiàng)目的的初始任務(wù)計(jì)劃列表如圖2-1所示。圖2-1項(xiàng)目的初始任務(wù)計(jì)劃列表（2）設(shè)置任務(wù)工作時(shí)間及日歷創(chuàng)建項(xiàng)目初始任務(wù)之后，開始設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)的時(shí)間信息，包括任務(wù)開始日期、項(xiàng)目所用到的自定義日歷等內(nèi)容。特別是定義日歷將影響項(xiàng)目以后計(jì)算成本、計(jì)算項(xiàng)目進(jìn)度。在“更改工作時(shí)間”對(duì)話框中單擊“新建日歷”按鈕，彈出如圖2-2所示的對(duì)話框，單擊“確定”按鈕。圖2-2“新建基準(zhǔn)日歷”對(duì)話框在“更改工作時(shí)間”對(duì)話框中單擊“選項(xiàng)按鈕”可在如圖2-3所示的對(duì)話框中設(shè)置該項(xiàng)目的工作時(shí)間。圖2-3設(shè)置工作時(shí)間任務(wù)細(xì)化在初始任務(wù)設(shè)計(jì)完成后，需要進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，使項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容更加清晰。如圖2-4所示，網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)成為摘要任務(wù)（顯示為黑色），前臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)和后臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)為子任務(wù)。（顯示為藍(lán)色）圖2-4細(xì)化軟件設(shè)計(jì)任務(wù)（4）項(xiàng)目資源管理選擇“視圖” “資源工作表”命令，切換到“資源工作表”視圖，在第一個(gè)單元格中輸入“項(xiàng)目經(jīng)理”，在“類型”欄下面的單元格中選擇“工時(shí)”選項(xiàng)。使用相同的方法建立其他資源，如圖2-5所示。選擇“視圖”“甘特圖”命令，在“資源名稱”下拉列表框中選擇相應(yīng)的選項(xiàng)即可，如圖2-6所示圖2-5輸入項(xiàng)目資源窗口圖2-6選擇項(xiàng)目資源窗口（三）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（PowerDesigner工具的使用）3.1使用PowerDesigner設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫1）打開PowwerDesigner設(shè)計(jì)環(huán)境后，單擊菜單欄File（文件）下拉菜單中的New（新建）選項(xiàng)，在左側(cè)的ModelType（模型類型）中選擇PhysicalDataModel（物理數(shù)據(jù)模型），同時(shí)在下方的選項(xiàng)中設(shè)置Modelname（模型名稱），DBMS（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）選擇MicrosoftSQLServer2005數(shù)據(jù)庫，單擊“確定”按鈕，即建立自己的第一個(gè)物理數(shù)據(jù)模型，如圖3-1所示2）在General列中將表1的Name（表名）設(shè)置為“exam_student”，Code（代碼）設(shè)置為“examm_student”，其他設(shè)置按系統(tǒng)默認(rèn)的設(shè)置，不進(jìn)行改變，如圖3-2所示。3）單擊Columns列，根據(jù)概要設(shè)計(jì)文檔中數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，設(shè)置注冊信息表的數(shù)據(jù)字段及主鍵，設(shè)置完成后單擊“確定”按鈕，如圖3-3所示建立表間關(guān)系，如圖3-4所示?；诟乓O(shè)計(jì)中各表的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息，完成網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)的所有邏輯表設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成之后的表間關(guān)系如圖3-5所示。3.2使用PowerDesigner生成數(shù)據(jù)庫單擊菜單欄DataBase選項(xiàng)下拉菜單中的GenenrateDatabase（生成數(shù)據(jù)庫項(xiàng)），彈出DatabaseGenenration（數(shù)據(jù)庫生成）對(duì)話框，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，如圖3-6所示。單擊對(duì)話框中Preview（預(yù)覽）選項(xiàng)，查看其中的代碼。復(fù)制Preview（預(yù)覽）選項(xiàng)卡中的代碼，主要是利用PowerDesigner設(shè)計(jì)時(shí)自動(dòng)生成的代碼，來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫表創(chuàng)建，如圖3-7所示。打開SQLServerManagementStudioExp