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文檔簡介
2023年小學(xué)體育教學(xué)的工作計(jì)劃(通用5篇)小學(xué)體育教學(xué)的工作安排篇1
一、教學(xué)目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
二、教學(xué)目標(biāo):
(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。
(3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、學(xué)情分析
小學(xué)三年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)建力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個(gè)班級各有千秋,因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在六個(gè)班級中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):
(1)敬重人格,愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心
(2)熱忱激勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
(3)逐步要求,培育后進(jìn)生的責(zé)任心
(4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信念
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。
五、德育滲透
德育是教化的靈魂,育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育老師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身,加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:
(一)老師方面:
1、仔細(xì)備課,細(xì)心寫好教案。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
3、依據(jù)教學(xué)任務(wù),提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中留意對學(xué)生實(shí)力的培育。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身,依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況,科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、老師要留意儀表整齊,舉止大方,教態(tài)自然。
7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及主動(dòng)分子的作用,并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作,使他們真正起到老師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求,嚴(yán)防損害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。
(二)學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講,主動(dòng)學(xué)習(xí),駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危急物品,提前按老師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要留意平安,嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、教材
1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳動(dòng)實(shí)力,培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好。
2、通過嬉戲發(fā)展學(xué)生的奔跑實(shí)力,培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的主動(dòng)看法,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中通過視察、體驗(yàn)、駕馭學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生酷愛體育運(yùn)動(dòng),并能樂意接受老師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)勝利。
小學(xué)體育教學(xué)的工作安排篇2
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
全面貫徹黨的教化方針,主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化,努力實(shí)現(xiàn)“以德育教化為首,以藝術(shù)教化為特色,以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律,做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,以德育教化為核心,在體育教化教學(xué)中注意思想教化,培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,留意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力,增加學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽(yù)感,培育不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、主動(dòng)進(jìn)取的特性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的實(shí)力,為適應(yīng)將來社會(huì)生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”,增加學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生身體素養(yǎng)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將干脆影響學(xué)生身體素養(yǎng)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;
其次要求體育老師仔細(xì)鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫好學(xué)期工作安排、授課教案,多花時(shí)間備課,不打無打算之仗,向四非常鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;
第三是協(xié)作學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,加強(qiáng)兩操紀(jì)律,增加學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹立遠(yuǎn)大志向,營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);
第四是仔細(xì)組織課外活動(dòng),要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、仔細(xì)支配好課外活動(dòng)內(nèi)容、主動(dòng)發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注意激發(fā)學(xué)生參與體育熬煉,全面提高身體素養(yǎng)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作,注意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注意領(lǐng)悟新教材中推動(dòng)素養(yǎng)教化的意義,注意結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革,確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實(shí)提高我校學(xué)生身體素養(yǎng)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材,但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,對新教材中所體現(xiàn)出的推行素養(yǎng)教化意義還不夠深化,更談不上對新教材的探討,更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,本學(xué)期體育教學(xué)工作安排的重心放在注意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注意領(lǐng)悟新教材中推動(dòng)素養(yǎng)教化的意義,注意結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革,探究適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探究適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
三、教學(xué)措施
1、主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生自覺熬煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德狀況,學(xué)生要堅(jiān)持形成體育熬煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的探討,重視體育老師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期主動(dòng)開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的打算起先。
小學(xué)體育教學(xué)的工作安排篇3
一、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。
二、工作目標(biāo):
1、接著深化教化科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,按表上足、上好體育課,仔細(xì)落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練,確保成果合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有安排地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的運(yùn)用率和平安性。
3、主動(dòng)開展教科研活動(dòng)
依據(jù)教育處工作安排和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求,我將主動(dòng)響應(yīng)組長的號召,主動(dòng)參加體育教研活動(dòng),主動(dòng)參加教研中心組織的課例大教研,做好“音樂在體育課堂中的運(yùn)用”的課題探討。在教研組中主動(dòng)探討訓(xùn)練心德,主動(dòng)參與各類優(yōu)質(zhì)課的評比,仔細(xì)學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)方法,留意工作閱歷的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課,和組內(nèi)老師要開展多聽課、多評課活動(dòng),以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
小學(xué)體育教學(xué)的工作安排篇4
一、學(xué)生狀況分析:
兩個(gè)三年級班級的學(xué)生比以前上課進(jìn)步多了,紀(jì)律也很好,基本上能夠很好的駕馭技能和技巧,學(xué)生學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后,學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊,給我上課一個(gè)好的起先的感覺。
學(xué)生們都比較喜愛做嬉戲,特殊是喜愛玩球類,或許是去年上球類的課多了,學(xué)的也很不錯(cuò),而且也滿喜愛自己動(dòng)手,自己創(chuàng)建新學(xué)問,新嬉戲,比如用空的礦泉水瓶打保齡球,而且喜愛獨(dú)特的嬉戲,特殊是大家都沒有做過的嬉戲。今年我想還是多支配一些球類的課讓學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生更好的提高球類技能水平。
個(gè)別學(xué)生上課愛開小差,特殊是愛說話,有時(shí)往往打擾老師上課,經(jīng)過指責(zé)教育后略微有進(jìn)步。
上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好,擅長學(xué)習(xí)新學(xué)問,駕馭實(shí)力也漸漸提高,對一些韻律操駕馭得也很好,而且也很感愛好。
在跑,跳方面的實(shí)力也漸漸見好,就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照,共同克服困難,班級凝合力比較強(qiáng)。
二:全冊教材基本分析:
學(xué)問從跑,跳過度到投擲,由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,學(xué)問難度漸漸提高,以及中間結(jié)合體操,武術(shù)學(xué)問,要求全面培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。
在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下實(shí)力,以及俯臥挺身的實(shí)力,加高校習(xí)難度,學(xué)問向多方面發(fā)展,延長,特殊是向更深的一層發(fā)展練習(xí),使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn),假如敢于挑戰(zhàn),那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正熬煉身體的目的,反之,則達(dá)到不好的效果,形成畏懼的心理,因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。
體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等,對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育慢慢地深化到我們身心,發(fā)覺體育,真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。
三:教學(xué)的重點(diǎn):
對柔韌性的練習(xí),以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí),投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn),球類方面的限制球的實(shí)力,通過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳實(shí)力,前滾翻到縱叉,直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本學(xué)問,基本技術(shù),基本技能。
教學(xué)的難點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要緣由之一。在球類嬉戲中,把球限制在自己手中,以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的緣由之一,比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的緣由,要使他們在體育課中也能熬煉身體,這是更難的,所以我支配了一些簡潔的跑跳動(dòng)作,因此老師協(xié)助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大緣由。
除此之外,柔韌性,彈跳實(shí)力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,身體的平衡實(shí)力,上下肢對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。
四:教材總體目標(biāo):
1、增加體能,駕馭和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能:
2、培育運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好,形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣:
3、提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:
4、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成主動(dòng)進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法。
5、學(xué)會(huì)獲得現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康學(xué)問的方法。
6、通過練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。
7、培育學(xué)生在嬉戲中熬煉保持平衡的實(shí)力。
8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡潔的舞蹈動(dòng)作,并能夠仿照老師做練習(xí);
9、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好,將樂于參與各種嬉戲活動(dòng);
10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態(tài);
11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡潔描述進(jìn)步或勝利的心情;
12、在社會(huì)適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對他人的敬重和關(guān)切
五:教學(xué)的詳細(xì)措施和協(xié)助手段:
由于新課標(biāo)的下達(dá),今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)建,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,使自己的課堂中成為主子,學(xué)到老師教不到的學(xué)問。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到嬉戲中,以嬉戲的方式貫穿全課程,在嬉戲中結(jié)合競賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。
有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的.演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學(xué),陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,自己想象,制造體育課上須要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。
小學(xué)體育教學(xué)的工作安排篇5
一、學(xué)生狀況分析
身體發(fā)展特征:三年級學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了肯定的發(fā)展,因而運(yùn)動(dòng)感覺有了肯定程度的發(fā)展,對簡潔的動(dòng)作有所限制,動(dòng)作的精確性、靈活性進(jìn)一步增加。
心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、敏捷地駕馭左右概念。在老師的幫助下,漸漸學(xué)會(huì)比較、分析、視察事物的特點(diǎn),發(fā)覺各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。
社會(huì)交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,交往形式起先變得較為困難,在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增加,學(xué)生更擅長協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),越來越關(guān)注同齡群體的評價(jià)、贊同和指導(dǎo)。
二、教材分析
學(xué)問從跑過渡到投擲,由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,學(xué)問難度漸漸提高,以及中間結(jié)合體操,球類學(xué)問,要求全面培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。
在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上、跳下實(shí)力,以及技巧支撐跳動(dòng)的實(shí)力,加高校習(xí)難度,學(xué)問向多方面發(fā)展,延長,特殊向更深的一層發(fā)展練習(xí),合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。
對于下肢要求更高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如低單杠雙杠等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。
體操方面增加了后滾翻,球類方面教到足球,對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出,體育慢慢地深化到我們身心,發(fā)覺體育真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、增加體能,駕馭和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培育運(yùn)動(dòng)愛好和愛好,形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。
3、提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。
4、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成主動(dòng)進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法
5、培育良好的課堂常規(guī)
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1、教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。
2、駕馭基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。
教學(xué)難點(diǎn):
1、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。
2、并采納小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。
五、教學(xué)評價(jià)
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求,結(jié)合增加學(xué)生體質(zhì)課題探討,對學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評價(jià)。
1、對學(xué)生運(yùn)動(dòng)參加的評價(jià)。主要內(nèi)容:出勤、著裝、課前打算、集合隊(duì)伍、做好打算活動(dòng)、主動(dòng)參與熬煉等。老師每周記錄一次并公布;各組小組長則每節(jié)課按等級對自己的隊(duì)員評價(jià)一次并做好記錄;學(xué)生自己也是每節(jié)課自評一次并做好記錄。
2、對學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的評價(jià)。主要內(nèi)容:本學(xué)期確定隊(duì)列、體操為學(xué)習(xí)和評價(jià)內(nèi)容,健身與平安學(xué)問。隊(duì)列、體操各支配兩個(gè)單
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