2023年畢業(yè)班的作文(匯編篇)

2023年畢業(yè)班的作文(匯編篇)畢業(yè)班的作文1

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏入了畢業(yè)班而且漸漸適應(yīng)了畢業(yè)班的生活。

生活一：畢業(yè)班的體育用具沒人陪

自從升入畢業(yè)班，體育用具幾乎與我們絕緣了。操場上不再有我們打籃球的矯捷雄姿、不再有我們打乒乓的蹤跡、不再有我們打羽毛球的身影，就連體育課，我們也不會碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒，已經(jīng)有了灰塵。惋惜同學(xué)們都在教室里努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料、互寫同學(xué)錄、探討紀(jì)念照片，根本沒有時間來陪這些體育用具了。

生活二：畢業(yè)班的同學(xué)錄滿天飛

現(xiàn)在，我的書都起先擔(dān)當(dāng)信箱的工作。每天，我的書里都會夾著幾張同學(xué)錄，這并不驚奇，因為我也這樣干。上個星期，我班的一個男同學(xué)在教室中心來了個“天男散花”，同學(xué)錄的紙張滿天飛。他不愧是有錢無處花?。砹艘淮紊⒒?，還來其次次、三次，看起來真像一層又一層的浪花呢！不過在門外看，倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢，有個同學(xué)把同學(xué)錄紙折成一架又一架的紙飛機(jī)，跑到教室的中心。這可真是同學(xué)錄滿天飛?。?/p>

生活三：畢業(yè)班的紀(jì)念照片起堆堆

眼看就快要畢業(yè)了，同學(xué)們可急了，抓緊拉上自己的好友，跑到照相館去，管他大頭貼還是全身照！照相館每天都會接待一撥又一撥的畢業(yè)同學(xué)，誰讓他們覺得拍一次不過癮呢？有的同學(xué)更厲害，自帶相機(jī)、自己拍攝、自備相紙呢！我看吶，把全體畢業(yè)班同學(xué)的紀(jì)念照片集合起來，足以堆起小山?。?/p>

同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)班的生活很快就會過去，記住我們小學(xué)六年的生活，一起迎接中學(xué)的到來！

畢業(yè)班的作文2

六年級已經(jīng)是小學(xué)階段的最終一個階段了,也是一個沖刺的階段，當(dāng)然父母對我們的期望也特殊高，總想我們能考上好的中學(xué),有個好的環(huán)境,所謂望子成龍,望女成鳳......所以我們做孩子的成天忙的不行開交。既然六年級了，當(dāng)然人也懂事許多。自己自覺一放學(xué)，就往家趕，晚幾分鐘說不定，作業(yè)就要做到三更半夜。

這還不是讓老師給逼的？回到家，我看連水都不用喝就得拿起筆桿子起先寫了。你看好不簡單，把老師交代的那那一大摞數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)寫完了?！罢菜孛?，你沒事做是不是?。口s快給我寫英語單詞去，很久沒望見你寫英語了，寫一個讀一個省得沒記性。英語就是靠讀、背、寫。考中學(xué)就考這個，你考不上中學(xué)我可不會出錢給你上中學(xué)?！蹦憧茨憧矗乙坏e著一會兒，我的老母親就又起先嘮叨了。我還得乖乖就范。哎......我打開exerciseboook(英語練習(xí)本)邊讀邊念：visitorcentreinformationboard.....

我好不簡單可以睡覺咯，我看著鬧鐘，已經(jīng)是10.30分了，哎，管他三七二十一，我偷拿出枕頭底下的那本課外書：《特別女生》興致勃勃的閱讀著，打個哈欠，然后......你看我還沒嫌累呢！這筆桿子竟大言不慚的叫喚起來：“哎喲，我這腰，我這腿呀！怎么那么酸那么痛呢？我這小主子，非得把我累死甘心啊，我現(xiàn)在每天有事做，刻刻有事做。她畢業(yè)干我啥事啊,我這樣操勞啊?這每天晚上就這樣把我折騰了，我被她折騰的暈頭轉(zhuǎn)向的。我簡單嗎我？”

畢業(yè)班的作文3

轉(zhuǎn)瞬間度過了六個春秋，時間為什么過得如此飛速？是我們太慢嗎？還是時間不愿等我？從無知的學(xué)講a，o，e的我們，變成埋頭苦讀圣賢書的畢業(yè)班學(xué)生。光陰像按了快進(jìn)的播放器，遙遙領(lǐng)先。

畢業(yè)班的我們，對于過去那五味瓶一般的往事，或許已經(jīng)被突如其來的大雨沖走或沖淡了，只是隱隱隱約記得，揮灑在運(yùn)動場上的汗水；賽場上的呼喊助威和運(yùn)動員們你追我趕的身影；考場上“沙沙沙”的寫字聲與同學(xué)們抓耳撓腮的動作；課間時追逐打鬧的情景、閑聊、看書、畫畫，無奇不有；課上，男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……

但現(xiàn)在，笑聲慢慢變成百無聊賴的讀書聲，課間非常被老師無情的霸占，笑容漸漸變成了肅穆的神情，只是間或一次喜笑顏開。

春游，對低年級來說是件歡樂的事，但對畢業(yè)班的我們來說，就不怎么好。記得那一天，同學(xué)們都整裝待發(fā)，懷著開心的心情去春游，可一聽老師說要寫一篇關(guān)于春游的作文，我們興奮的神態(tài)一下子就垮下來了誰動不想玩了，只是這樣走著。春游那天是星期五，老師布置了一篇作文和兩張試卷，星期六早上又要來補(bǔ)課。我這才真正感覺到世間的凄涼何在。

畢業(yè)班的我們，渴望有一個真正的周末，能讓我們快樂的玩耍、盡情的放松。當(dāng)我們抱著一次又一次的希望看著老師寫在黑板上的作業(yè)時，希望變成了泡沫，飛走了。

畢業(yè)班的我們，是熬夜的“能手”。望著積累如山的作業(yè)，耳邊又想起父母寄予的希望和老師的訓(xùn)誨、囑咐，嘆了口氣，仰視著昏暗的夜空，思索著老師們常說的“減負(fù)”，不禁揉了揉疲乏的雙眼，接著拿起筆來向作業(yè)進(jìn)攻……

畢業(yè)班的我們，是如此的勞累，我始終琢磨不透的是，老是掛在嘴邊的“減負(fù)”，就是如此嗎？唉，畢業(yè)班的我們，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。

畢業(yè)班的作文4

升上六年級，我就是畢業(yè)班的一員了，再過半年多，就要面對小升初了，那可是與全市學(xué)生競賽啊！所以，在六年級，我時刻提示自己要懷著一份緊迫感，一會兒也不行放松。

六年級，大家都在努力，誰停滯不前，誰就會被別人超越，不進(jìn)步就是退步。這種緊迫感必需時刻存在，就像有一次掉以輕心，只考了七十幾分。所以，我不能滿意于當(dāng)前，要不斷地，加倍地努力。做作業(yè)時，也不能和以前一樣，桌子上擺幾個小玩具，時時常拿起來玩，而且現(xiàn)在作業(yè)量多了，若不高效率地完成，就會導(dǎo)致睡得晚，睡得晚就導(dǎo)致其次天聽課無精打采，無精打采地聽課就導(dǎo)致聽課質(zhì)量差，聽課聽得差……整個惡性循環(huán)就是沒有緊迫感導(dǎo)致的。二三年級時，我總覺得學(xué)習(xí)很簡潔，作業(yè)也很少。成果好的就是特殊拔尖的那種，差的在年級倒數(shù)出名。可六年級不一樣了，有些成果差的“不鳴則已，一鳴驚人?！鄙险n變得異樣仔細(xì)，成果也像坐了火箭似的往上躥，反觀成果好的卻沉醉于“當(dāng)年勇”中，沒有了緊迫感，成果自然一落千丈。

緊迫感不僅在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)，還會在生活上體現(xiàn)。外公告知我，他十三歲時，就要上鳳凰山修水渠，晚上一個人在山上獨(dú)立生活。而我已經(jīng)六年級了，不能像以前那樣“飯來張口，衣來伸手”了，現(xiàn)在要有緊迫感，自己有效率地做完該做的事，不能和以前一樣沒效率地在書桌上翻找東西，因為“一屋不掃，何以掃天下”。我現(xiàn)在已六年級了，應(yīng)當(dāng)時刻提升自己的生活實力，為驚慌的學(xué)習(xí)氛圍打下好的基礎(chǔ)。

人生百年，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我六年級了，正如毛主席所說，如初生的太陽。在這學(xué)習(xí)驚慌的六年級，沒有緊迫感，沒有緊緊抓住這精力旺盛的少年時間，努力學(xué)習(xí)，培育獨(dú)立生活的實力，人生就沒有扎實的基礎(chǔ)，以后何以成人。想到這，緊迫感油然而生，讓我們下定決心，緊緊抓住這六年級珍貴的時間吧！

畢業(yè)班的作文5

三年的生活?。∥覀円黄鹱分疬^，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起快樂過，一起共享過?；蛟S初中的三年生活，就如同晴澈天空下的云，另人憧憬，想恒久留住，卻無法實現(xiàn)……

七月是一個離別的季節(jié)，也是一個流火的季節(jié)，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在生疏的`考場里考試，看著四周一張張生疏的臉，我感到了一中離別的酸澀味道。

我們在校的最終一天，到處充滿著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？？當(dāng)時第一次來到學(xué)校報到，第一次參與軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)時我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，而在遇人節(jié)的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動會上的呼喊與拼搏，在足球競賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時間，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，呼喊。

或許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一每天變小，始終到我們漸漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的驚慌。我們合影留念，為的是登記每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰視藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。在離別時我沒有哭，我認(rèn)為我很堅毅。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。而我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

三年的生活?。∥覀円黄鹱分疬^，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起快樂過，一起共享過。或許初中的三年生活，就如同晴澈天空下的云，另人憧憬，想恒久留住，卻無法實現(xiàn)。

畢業(yè)班的作文6

哎，轉(zhuǎn)瞬就到初三了，還記得才進(jìn)初中時，是多么的憧憬初中生活，一旦進(jìn)如初三才知道初中的生活也不是像在小學(xué)時所認(rèn)為的那樣的悠然，初三了，學(xué)業(yè)也重了一天睜眼閉眼都是復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、作業(yè)。

一天的進(jìn)行曲——上午

新第一天起先了，勞碌的一天要從上午起先，大清早，6：00就醒了，醒后的第一件事就是起先洗漱，經(jīng)過繁瑣的過程后，上學(xué)了。一到學(xué)校進(jìn)入了勞碌的復(fù)習(xí)狀態(tài)，早自習(xí)了，可是早上還沒醒，班上個個都是在打哈欠，可是，再打哈欠也必需早讀，哎，在學(xué)習(xí)了一上午后，中午有兩個小時的休息時間，在經(jīng)過中午足夠休息后起先了下午的勞碌學(xué)習(xí)生活。

一天的催眠曲——下午

下午了，天氣熱了起來，學(xué)習(xí)的心情也變得煩躁，學(xué)習(xí)也變得枯燥了，可是，下午也是我們玩耍的好時間，因為自由在下午我們才有足夠的時間玩耍，下午一般都有四節(jié)課，而且一般下午的課都不是很好耍，所以我們一般都比較恨下午的課，但是我們又無法變更課程，哎，當(dāng)學(xué)生也就是這樣，但是不行能沒人沒讀過書，但是讀書也就是這樣的，你無法避開，因為你現(xiàn)在的人生是你的父母幫你規(guī)劃好了的你無法自己變更，但是父母幫我們定的安排一般都是為我們好，因為不行能有那一個父母有意把你往壞處安排，在學(xué)習(xí)了一下午后最終迎來了休息的時間。

一天的休息曲——晚上

經(jīng)過一天的繁瑣的學(xué)習(xí)最終迎來了放松的時刻，可是也不能放松，因為還有積累如山的作業(yè)還沒完成，哎，只有舍命的完成老師布置的作業(yè)，但是有時覺得做作業(yè)也是一個好玩的事。經(jīng)過艱苦的奮斗作業(yè)最終做完了?？梢园残男菹⒘?。到這時我作文也寫完了。

這就是一個初三學(xué)生的一天

畢業(yè)班的作文7

書是人類的精神財寶，是人類文明發(fā)展的階梯。從小培育孩子的讀書習(xí)慣、教會孩子科學(xué)的讀書方法尤為重要，好的讀書行為可以使人受益終身！

下面就我個人觀點(diǎn)結(jié)合孩子的特點(diǎn)談幾點(diǎn)看法：

一、選擇適合兒童特點(diǎn)、使兒童日益感愛好的圖書。我的女兒從小就喜愛聽童話故事、成語典故，因此我就選擇一些正規(guī)出版社出版的、漢語拼音精確的、圖文并茂的書給她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神奇的大森林》叢書等。另外還給她讀一些中國傳統(tǒng)的神話、傳聞，如：大禹治水、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、庸人自擾、緣木求魚等等，讓她對書產(chǎn)生莫大的愛好，激發(fā)她讀書的熱忱。

二、家長陪伴在孩子身邊共讀一本書。由于孩子小，識字不多，書中不斷出現(xiàn)的生字可能會影響孩子的讀書愛好，更重要的是不能因為太多的生字而使孩子產(chǎn)生“畏書”感。因此，在最初，家長肯定要抽出一點(diǎn)時間陪伴在孩子身邊，漸漸引導(dǎo)，適時啟迪。

三、不擇時機(jī)結(jié)合書中內(nèi)容進(jìn)行提示式溝通溝通，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解，為正確運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。

四、讓孩子從小養(yǎng)成“不動筆墨不看書”的習(xí)慣。我女兒平常在家讀書時，我經(jīng)常督促她手中拿一支筆，把書中的好詞、好句做上記號，便于重點(diǎn)理解和駕馭。

五、是讓孩子養(yǎng)成一個持之以恒的讀書習(xí)慣，不行一暴十寒。自古以來成大事者不唯有傲世之才，亦必有堅毅不撓之志，俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書學(xué)習(xí)更是如此！在這個問題上父母的表率尤為重要。

以上片言只語，只是我的個感受，一孔之見，望與各位家長共同探討！

畢業(yè)班的作文8

初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來或許不太好走的路，別忘了這許很多多美麗的歌，許很多多美麗的日子，許很多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給志向、愛情和以前的初中生活留下一片天空，一片恒久清爽、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時候，行李都打點(diǎn)好了。

初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校內(nèi)里到處都充滿著離別愁緒。

一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離別我們的校內(nèi)，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。

畢業(yè)的時候，我們發(fā)覺了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們好像有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人常常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運(yùn)，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必定，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，時常地吹過我的田野?？紤]過歸屬的問題之后，就約定了那個月光特別皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景恒久定格在記憶深處，恒久，恒久……

從小到大經(jīng)驗了多數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和無趣告辭；初中畢業(yè)，我們和魯莽告辭。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批摯友，然后結(jié)識新的摯友。今夕何夕，星光絢麗！

拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。

畢業(yè)班的作文9

畢業(yè)了，我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開了，此時的心情是特別承重。只因為在初中三年里，有著一個美妙的時間。在初中的三年里，有歡樂和不開心的事情。上午考完中考的最終一課英語后，高興奮興的跟同學(xué)去玩了一會兒。下午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參與畢業(yè)典禮。這次，是最終和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺。

一點(diǎn)來鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是閑聊，閑聊當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。一點(diǎn)半左右，我們起先進(jìn)場了。當(dāng)我們進(jìn)到場內(nèi)的時候，場內(nèi)是一片掌聲，這讓我感到華蜜與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝愿。我好像得到了大家庭的暖和。

兩點(diǎn)左右，畢業(yè)典禮正式起先了。第一項是唱校歌，唱完校歌后，副校長和其他兩位老師起先念畢業(yè)生名單和其他獎項的名單。念完畢業(yè)生名單和獎項的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長講話。主要內(nèi)容我也沒有記住，因為當(dāng)時在想從入初中到離開前的那段回憶。所以，講話的內(nèi)容我也沒有留意聽。

畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要起先了。今年的畢業(yè)演出是我最終一次參與了，過了今日，就沒有看的機(jī)會了。在演出的時候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時的場景。是我感到這大家庭的暖和。這次演出，使我無法遺忘初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時刻。演出快要結(jié)束時，我想了許多，為什么當(dāng)時我沒有好好珍惜初中三年的美妙時間呢，我想起這些，我覺得有點(diǎn)懊悔，假如一起先好好珍惜這三年的時間的話，也不會說這些話。演出結(jié)束了，這時的我們真正與母校和老師告辭。在這里我祝老師們身體健康、萬事如意、工作順當(dāng)，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。

祝福同屆的同學(xué)們考出好的成果，考上好的中學(xué)。也祝福學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，把握這美妙的初中生活。

畢業(yè)班的作文10

對大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是味同嚼蠟的。在六年級的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們成天都呆在教室里，著實會有些厭煩，而在我們班，那些層出不窮的事兒，卻為我們的學(xué)習(xí)生涯平添了幾分不一樣的色調(diào)。

瞧！不久前，我們班的大長腿董力涵險些摔了個“殘廢”。據(jù)說，在樓梯口的時候，我班的岳原在董力涵后面詛咒他，才導(dǎo)致董力涵摔跤。真沒想到，詛咒也這么有效果。不過，這當(dāng)然只是個無稽之談。

自董力涵從醫(yī)院回來以后，他的腳便纏上了厚厚的紗布，里邊裹著硬邦邦的石膏。為了他行動便利，醫(yī)生還給他配了圓木拐杖。這下子董力涵可舒適了：他不用去做無聊透頂?shù)膹V播體操；不用親自去食堂吃飯，有“侍衛(wèi)”把飯送來。睡覺的時候呢，我們都趴在又硬又窄的桌子上睡，而董力涵，哼！他可以滿意地躺在松軟寬敞的仰臥起坐墊上，更可以肆無忌憚地伸展著手臂，伸展雙腿，想怎么睡，就怎么睡。在上廁所的時候，我們都是自己走過去的，而董力涵，卻像玉皇大帝似的，前面一個探路的，底下一個當(dāng)“轎子”的，左右還有好幾個“御前丫鬟”，叫賣著他人讓道，那排場，那氣概，我都艷羨到牙癢癢啦！

可他的腿傷帶來的并不只是優(yōu)先的待遇，更多的是因此帶來的麻煩。他每天只能禁錮座位上，沒有了自由。在每次走過他身邊的時候，我都會留意他的腳。現(xiàn)在，紗布取下了，他的腳上便是大片大片的烏紫，看得怪嚇人的，稍做比較便會發(fā)覺他的腳比原先大了許多，因為他的整個腳都已經(jīng)腫了！他的臉色也一改往日的開朗，顯得越加凝重，教室里也難得能聽見他的歡聲笑語了。以往他是我們班的“快樂果”，他詼諧幽默，高大帥氣。而現(xiàn)在他就像換了個人似的，經(jīng)常表現(xiàn)出一副黯然神傷的樣子。我們幾個“哥們”有些悶悶不樂，因為課后沒有了玩伴，看著他難過，我們也不好受。

快畢業(yè)了，可看到董力涵愁眉不展的模樣，我們的內(nèi)心也不是味道。俗話說：“傷筋動骨一百天”，估計他只能拖著病腿畢業(yè)了。

畢業(yè)班的作文11

有一次，我們?nèi)胰ヂ眯?。由于山很高，所以我們便坐纜車上山。

纜車是長方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必需要以光速，否則就會錯過，因為平臺只有五米長。上了纜車，纜車漸漸地向高處爬去，越來越高、越來越高。

隨著纜車的越來越高，地面上的東西越來越小，看著地上的東西，有一種比較奇妙的感覺。讓人有種膽怯 又有一種突如其來的美感，既神奇又驚慌。

纜車?yán)锩娴目臻g很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著很簡單掉落下去。在車?yán)镉兴膫€把手，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救援人員取得聯(lián)系。每一個人都很驚慌，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來了，她驚慌的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手似乎要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像滂沱大雨下來似得，手不停得來回搓著，也感到膽怯 。

纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭，此時我們驚慌的心情反而平緩了下來。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去，地上的東西特別的微小，想看的清晰要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高凹凸低，隱隱隱約可以看出來一幅精致的山水畫。

纜車已經(jīng)走到了最高山峰了，此時白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車?yán)锩?；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝飾了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境，走過了世外桃源。

纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！边@一次坐纜車真的是美?。?/p>

畢業(yè)班的作文12

去秋來，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟識的書包，拿上了熟識的課本，回到了熟識的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已是一名初中三年級的學(xué)生了。我已相識到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。

初中三年級的學(xué)習(xí)生活與初一、初二迥然不同。假如說初一、初二咱們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面寧靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就須要咱們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的勞碌的生活一刻也不能耽擱。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛速地書寫著一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是習(xí)以為常。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現(xiàn)在，就是須要咱們做最終一搏的時刻。

宏大的獨(dú)創(chuàng)家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！贝嗽挷患伲ㄓ信W(xué)習(xí)才是真正走向勝利的道路。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能勝利。其實，你我都明白，二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時刻。中考戰(zhàn)場上一直都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙充滿、殺氣騰躍。咱們一旦退后，強(qiáng)大的對手就會將咱們踩在腳下。所以，只有咱們自己足夠強(qiáng)大，勝利才會離咱們稍近一些。

勝利絕非天時。這是一個人努力的結(jié)果，是社會給他的最好的褒獎。同學(xué)們，硝煙已散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著咱們擦亮鋼槍、乘風(fēng)破浪。咱們今日在同一間教室共同學(xué)習(xí)，或許明天，咱們就是敵人，是對手，會兵戎相見。咱們的人生宛如一出沒彩排的戲，不行能暫停，亦不行能快進(jìn)，更不行能回首。這出戲的勝利，只取決于一個人，也只能取決于一個人——你自己。同學(xué)們，時不我待。讓咱們齊頭并進(jìn)，在來年的六月，期盼著勝利的綻放！

畢業(yè)班的作文13

六年級到了，小學(xué)生涯也要結(jié)束了，而我們，只能是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，為了不辜負(fù)老師的苦心，也為了我們自己的將來?，F(xiàn)在，除了體育課還能適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢渌恼n程，已經(jīng)變成了語文、數(shù)學(xué)、英語的王國。

現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師每天讓我們做題，終于熬出頭了，三本練習(xí)冊最終功夫不負(fù)有心人——被我們做完了?？墒?，由原來的練習(xí)冊，變成了卷子。大家自然是非常不樂意……

(上面都是鋪墊哦!我只是為了向大家訴說一件于老師較量的事情，至于結(jié)果嘛!自然看了之后就知道。嘿嘿!)

話說那一天上午的數(shù)學(xué)課，老師一手端著茶杯，一手拿著一沓卷子，走進(jìn)了教室。他二話不說，就起先發(fā)卷子。發(fā)到每個人的手里時，每個人的臉上都出現(xiàn)了懷疑的神情?？吹酱蠹疫@樣，我以為答案肯定在卷子上，焦急的張望。

當(dāng)卷子發(fā)到我手上時，我也懷疑地出了聲：“這個卷子不是上學(xué)期的期末考試么？”我剛嘀咕完，我們班的同學(xué)就大聲給老師說：“老師!這個卷子是上學(xué)期的期末考試卷子，已經(jīng)做過了!”老師說：“是嗎？”

我們以為這樣可以不做了，便異口同聲的說：“是的!”甚至還有一位同學(xué)英勇的表達(dá)自己內(nèi)心的想法：“老師，是不是可以不做了？”天，這確定會被老師說成懶*的。更令我驚奇的是，老師盡然一點(diǎn)也不生氣，反而笑咪咪的，仿佛早有應(yīng)對的策略。

“那好吧!既然做過，那你們就給我考個一百分來!考不到就要罰本子!”這句話馬上生了效——我們再一次異口同聲的說：“老師，我們記錯了，沒做過!”“真的記錯了？”老師好像還不愿放過我們。我們趕忙說：“真的記錯了!”忽然，老師就像變臉?biāo)频?，馬上復(fù)原了嚴(yán)厲：“既然沒做過，就趕快給我做!在下課之前交上!”

沒有人在說話奢侈時間，只聽見一片“沙沙”聲。老師，什么時候才能讓我們放松一天？

畢業(yè)班的作文14

轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)六年的時間即將過去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著童年的歡樂，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過了，給我們留下了一道彩色的光線。

這六年里，每天每時每刻都到處充溢歡樂，哀痛，生氣等，使我們無法遺忘。

還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺上的老師有沒有發(fā)覺我們?？荚嚂r，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說，一邊遞小抄，同桌倆相互打掩護(hù)，不被老師發(fā)覺。背書時‘算了，算你背過了’有意拖延的時