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文檔簡(jiǎn)介
第一單元
四則運(yùn)算1.2乘除法的意義和各部分間的關(guān)系12÷4=?
課題引入1.口算:7×5=
9×6=
()×4=3235÷5=
54÷6=32÷()=835÷7=
54÷9=
()÷4=8355754698324教學(xué)新知一、請(qǐng)根據(jù)下面的情境圖編寫應(yīng)用題。(1)每個(gè)花瓶里插3枝花,4個(gè)花瓶一共插了多少枝花?用乘法算:4×3=12(朵)用加法算:3+3+3+3=12(朵)答:4個(gè)花瓶一共插了12枝花。教學(xué)新知(2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插幾瓶?12÷3=4(瓶)答:可以插4瓶。教學(xué)新知(3)有12枝花,平均插到4個(gè)花瓶里,每個(gè)花瓶插幾枝?12÷4=3(枝)答:每個(gè)花瓶插3枝。新知小結(jié)(1)求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做乘法。積=因數(shù)×因數(shù)一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)(2)已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算,叫做除法。商=被除數(shù)÷除數(shù)
除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)知識(shí)點(diǎn)1:乘除法的意義及乘除法各部分間的關(guān)系。知識(shí)梳理乘除法的意義:(1)求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做乘法。(2)已知兩個(gè)因數(shù)的積,與其中的一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算,叫做除法。乘除法各部分間的關(guān)系:積=因數(shù)×因數(shù);
一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù);商=被除數(shù)÷除數(shù);
除數(shù)=被除數(shù)÷商;
被除數(shù)=商×除數(shù)?!痉椒ㄐ〗Y(jié)】解決此類題目關(guān)鍵是利用乘除法各部分之間的關(guān)系來(lái)完成。而乘除法各部分間的關(guān)系不是死記的,可以借助于算式來(lái)理解。【例1】根據(jù)216×18=3888寫兩道除法算式。知識(shí)梳理【講解】根據(jù)“一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)”,可以寫出兩道除法算式:3888÷216=18,3888÷18=216。當(dāng)然,也可以根據(jù)乘除法間的關(guān)系,積相當(dāng)于被除數(shù),一個(gè)因數(shù)相當(dāng)于除數(shù),另一個(gè)因數(shù)相當(dāng)于商,寫出答案。知識(shí)梳理【例2】(
)×12=4561127÷(
)=23【講解】第1道算式(
)×12=456,要求的是一個(gè)因數(shù),根據(jù)“一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)”,用456÷12=38。第二道算式要求的除數(shù),根據(jù)“除數(shù)=被除數(shù)÷商”,用1127÷23=49。【小結(jié)】解答此類題目首先要看清楚要求的數(shù)是什么數(shù),是一個(gè)因數(shù)還是除數(shù)、被除數(shù)等,選擇合適的關(guān)系式來(lái)進(jìn)行解答。3849
小練習(xí)一、填空。(1)求被除數(shù)是多少用(
)法,求除數(shù)是多少用(
)法,求一個(gè)因數(shù)是多少用(
)法。(2)根據(jù)8610÷35=246,直接寫出下面兩道題的得數(shù)。
246×35=(
)8610÷246=(
)(3)商是59,除數(shù)是38,余數(shù)是17,被除數(shù)是(
)。乘8610除除352259【講解】我們知道被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù),那么反過(guò)來(lái)就得到關(guān)系式:除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))÷商。根據(jù)這個(gè)關(guān)系式就可以求出除數(shù):900-25=875,875÷25=35。知識(shí)點(diǎn)2:被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù);除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))÷商;被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)。
【例】在一道除法算式里,被除數(shù)是900,商和余數(shù)都是25,除數(shù)是(
)?!拘〗Y(jié)】解此題的關(guān)鍵是有余數(shù)的除法各部分間的關(guān)系,解答時(shí)一定要從被除數(shù)里把余數(shù)先減掉,剩下的數(shù)之間的關(guān)系就和一般的除法各部分間的關(guān)系一樣了。知識(shí)梳理35
小練習(xí)一、填空。(1)商和除數(shù)都是25,余數(shù)是12,被除數(shù)是(
)。(2)被除數(shù)1345,商是78,除數(shù)是(
),余數(shù)是(
)。(3)被除數(shù)÷7=48......余數(shù),余數(shù)最大是(
),這時(shí)被除數(shù)是(
);余數(shù)最小是(
),這時(shí)被除數(shù)是(
)。337637165763421知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)3:根據(jù)乘除法的意義解決實(shí)際問(wèn)題。【例】列式解答。(1)學(xué)校把故事書借給3個(gè)班,每班50本。一共有故事書多少本?(2)學(xué)校有150本故事書,平均借給3個(gè)班,每班得到多少本?(3)學(xué)校有150本故事書,借給每班50本,可以借給幾個(gè)班?50×3=150(本)150÷3=50(本)150÷50=3(個(gè))答:一共有故事書150本。答:每班得到50本。答:可以借給幾個(gè)班。(1)水果店運(yùn)來(lái)20筐蘋果,共500千克。平均每筐蘋果有多少千克?
小練習(xí)(2)光明小學(xué)圖書室有2400本圖書,圖書的本數(shù)正好是學(xué)生人數(shù)的4倍。光明小學(xué)有多少學(xué)生?一、列式計(jì)算。500÷20=25(千克)
2400÷4=600(人)
答:平均每筐蘋果有25千克。
答:小明小學(xué)有600人。
1、填空。課堂練習(xí)
2871÷33=87(
)×33=28712871÷(
)=33()×15=105105÷()=7()÷()=()
×=(
)÷(
)=(
)÷(
)=8787105715715課堂練習(xí)2、先解答,后編題。(1)一本書有95頁(yè),每頁(yè)按620個(gè)字計(jì)算,這本書一共有多少個(gè)字?
(2)把上題改編成兩道除法應(yīng)用題。95×620=58900(字)①一本書共有58900個(gè)字,每頁(yè)按620個(gè)字計(jì)算,這本書一共有多少頁(yè)?②一本書共有58900個(gè)字,有95頁(yè),平均每頁(yè)有多少字?答:這本書一共有58900個(gè)字。課后作業(yè)(1)積=(
)×另一個(gè)因數(shù),一個(gè)因數(shù)=(
)÷(
),被除數(shù)=(
)×(
)。(2)12×(
)=60(
)×6=72(3)8526除以一個(gè)數(shù)得203,這個(gè)數(shù)是(
)。(4)根據(jù)56×36=2016,直接寫出下面兩題的得數(shù)。2016÷56=(
)2016÷36=(
)(5)除數(shù)和被除數(shù)是相同的數(shù)(零除外),商是(
),減數(shù)和被減數(shù)是相同的數(shù),差是(
)。1.填空題。一個(gè)因數(shù)積另一個(gè)因數(shù)商除數(shù)51242365610課后作業(yè)(1)被除數(shù)=除數(shù)÷商。(2)乘法算式中的積相當(dāng)于除法算式中的被除數(shù)。(3)12與什么數(shù)相乘得84?列式:84×12。
(4)乘法是除法的逆運(yùn)算。(5)驗(yàn)算除法計(jì)算是否正確,可以用被除數(shù)去除以算下來(lái)的商,看是否等于除數(shù)。
()2.判斷題。ⅹ√ⅹ√ⅹ()()()()課后作業(yè)3.只列式,不計(jì)算。
(3)一個(gè)正方形果園,周長(zhǎng)是440米,果園的邊長(zhǎng)是多少米?
(2)甲每小時(shí)加工24個(gè)零件,12小時(shí)加工多少零件?(1)飛機(jī)3小時(shí)飛行1560千米,飛機(jī)的速度是多少?
1560÷324×12440÷4(4)學(xué)校買來(lái)羽毛球96個(gè),是乒乓球個(gè)數(shù)的4倍,學(xué)校買來(lái)乒乓球多少個(gè)?課后作業(yè)
(5)李師傅3小時(shí)要生產(chǎn)360個(gè)零件,每小時(shí)要生產(chǎn)零件多少個(gè)?
(6)汽車每小時(shí)行45千米,從甲地到乙地汽車行駛了6小時(shí),甲、乙兩地相距多少千米?96÷4360÷345×6發(fā)展思維【例】被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)的和是180,那么()÷()=4……3?!局v解】根據(jù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù),就可以寫成:被除數(shù)=4×除數(shù)+3,根據(jù)被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)的和是180可以得到:被除數(shù)+除數(shù)+4+3=180,也就是4個(gè)除數(shù)+3+除數(shù)+4+3=180。通過(guò)計(jì)算得到:5個(gè)除數(shù)+10=180,那么除數(shù)=(180--10)÷5=34,所以被除數(shù)=34×4+3=139。結(jié)果就是:139÷34=4……3。13934乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系四則運(yùn)算
一、情境引入問(wèn)題:1.根據(jù)題意,列式計(jì)算。用加法算:3+3+3+3=12用乘法算:3×4=12問(wèn)題:2.算式中的3和4各表示什么意思?每個(gè)花瓶里插3枝花,4個(gè)花瓶一共插了多少枝花?(一)明確乘法的意義3+3+3+3=123×4=12問(wèn)題:你認(rèn)為什么是乘法?求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做乘法。相乘的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù)。因數(shù)×因數(shù)乘得的數(shù)叫做積。=積二、探究規(guī)律,明確意義12÷3=4問(wèn)題:用什么方法?你是怎么想的?12÷4=3(二)明確除法的意義有12枝花,每3枝插一瓶,可以插幾瓶?有12枝花,平均插到4個(gè)花瓶里,每個(gè)花瓶插幾枝?二、探究規(guī)律,明確意義問(wèn)題:與第(1)相比,第(2)、(3)題分別是已知什么?求什么?怎樣算?(1)每個(gè)花瓶里插3枝花,4個(gè)花瓶一共插了多少枝花?(2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插幾瓶?(3)有12枝花,平均插到4個(gè)花瓶里,每個(gè)花瓶插幾枝?3×4=1212÷3=412÷4=3(二)明確除法的意義二、探究規(guī)律,明確意義問(wèn)題:用你自己的話說(shuō)一說(shuō),你認(rèn)為什么是除法?
已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算,叫做除法。(1)3×4=12(2)12÷3=4(3)12÷4=3(二)明確除法的意義二、探究規(guī)律,明確意義在除法中,已知的積叫做被除數(shù),已知的因數(shù)叫做除數(shù),所求的因數(shù)叫做商。1.
乘法各部分間的關(guān)系積=因數(shù)×因數(shù)問(wèn)題:如果知道積與一個(gè)因數(shù),能求出另一個(gè)因數(shù)嗎?另一個(gè)因數(shù)=積÷一個(gè)因數(shù)(三)乘、除法各部分間的關(guān)系二、探究規(guī)律,明確意義商=被除數(shù)÷除數(shù)問(wèn)題:如果知道被除數(shù)和商,能求出除數(shù)嗎?除數(shù)=被除數(shù)÷商問(wèn)題:如果知道除數(shù)和商,能求出被除數(shù)嗎?被除數(shù)=商×除數(shù)2.除法各部分間的關(guān)系(三)乘、除法各部分間的關(guān)系二、探究規(guī)律,明確意義問(wèn)題:你認(rèn)為乘法與除法間有什么關(guān)系?除法是乘法的逆運(yùn)算。3.乘法與除法間的關(guān)系(三)乘、除法各部分間的關(guān)系二、探究規(guī)律,明確意義想一想:在有余數(shù)的除法里,被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系?19÷6=3……1被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)3.乘法與除法間的關(guān)系(三)乘、除法各部分間的關(guān)系二、探究規(guī)律,明確意義二、探究規(guī)律,明確意義(四)有關(guān)0的運(yùn)算1.計(jì)算:6+0、6-0、6×0、6÷02、6÷0=?為什么?3、討論:0不能作除數(shù)。6÷0不可能得到商,因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)同0相
乘得到6。
討論:0÷0不可能得到一個(gè)確定的商,因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。小結(jié):歸納所有0的運(yùn)算
一個(gè)數(shù)加上0,還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù),差是0。0除以一個(gè)非0的數(shù),還得0。一個(gè)數(shù)和0相乘,仍得0。
13-13=0+504=0×8=0÷36=0÷9=392×0=24+0=70-0=口算下面各題。247005040000
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