信息技術(shù)教學(xué)實(shí)例

課題：數(shù)據(jù)篩選與圖表

程序性教學(xué)案例

回顧原有知識(shí)

廣播展示上節(jié)課做數(shù)據(jù)排序和分類(lèi)匯總的Excel電子表格：

問(wèn)：數(shù)據(jù)排序要怎么選擇數(shù)據(jù)區(qū)域進(jìn)行排序？是選擇行，還是選擇單元格？分類(lèi)匯總呢？

生：動(dòng)手試試選擇行或選擇某個(gè)單元格進(jìn)行排序。

生：回答是選擇數(shù)據(jù)所在的行或數(shù)據(jù)區(qū)域單元格進(jìn)行排序。而分類(lèi)匯總只需選擇一個(gè)數(shù)據(jù)單元格。

師小結(jié)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，需要選擇所有數(shù)據(jù)區(qū)域；而分類(lèi)匯總的前提是排序好的數(shù)據(jù)，所以只需選擇其中任意一個(gè)數(shù)據(jù)單元格即可。

告知教學(xué)目標(biāo)，吸引學(xué)生注意。

師：這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是“數(shù)據(jù)篩選與圖表”。（PPT課件展示）

通過(guò)促進(jìn)就業(yè)等多種途徑提高居民收入，是創(chuàng)建和諧社區(qū)的重要任務(wù)之一。管理處已組織調(diào)查員摸清了各戶(hù)每月的收入情況?，F(xiàn)在需要你提取其中A1號(hào)樓的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并利用圖表分析該樓全年每月總收入的變化情況。

呈現(xiàn)新教材，促進(jìn)新知識(shí)的理解

多媒體廣播演示數(shù)據(jù)篩選功能的啟用及效果。提問(wèn)：數(shù)據(jù)篩選應(yīng)該怎樣選擇數(shù)據(jù)區(qū)域？

生：答。和數(shù)據(jù)匯總一樣，只需選擇任意一個(gè)數(shù)據(jù)單元格再進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選。

將復(fù)制出來(lái)的A1號(hào)樓數(shù)據(jù)按月份進(jìn)行分類(lèi)匯總。

利用公式計(jì)算并統(tǒng)計(jì)A1號(hào)樓的收入登記表。

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，繪制出折線(xiàn)圖，以圖表的形式直觀(guān)反映人均收入在12個(gè)月的變化。

提供變式練習(xí)，促進(jìn)知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化

學(xué)生動(dòng)手練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手篩選出幾個(gè)收入記錄。師：篩選出6月份的所有收入記錄，應(yīng)該怎么進(jìn)行篩選？

生：對(duì)月份進(jìn)行篩選，選擇6月份作為篩選條件。

師：篩選出月收入不低于5000元的所有收入記錄，應(yīng)該怎樣設(shè)置篩選條件？

生：設(shè)置自定義篩選條件為，大于或等于5000元。

師：篩選出A1號(hào)樓202房的收入記錄，要設(shè)置幾個(gè)篩選項(xiàng)？生：兩個(gè)。月份和房號(hào)。

獨(dú)立練習(xí)。試著照下面的樣子美化生成出來(lái)的人均收入折線(xiàn)圖。

提供技能運(yùn)用的情境，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)

（1）調(diào)查你家本年度每月