本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)范文?一個(gè)學(xué)期?的工作就?這樣在忙?碌中劃上?了句號(hào)。?這學(xué)期,?我擔(dān)任小?學(xué)三年級(jí)?兩個(gè)班的?英語教學(xué)?工作和四?年級(jí)科學(xué)?的教學(xué)工?作，教學(xué)?班級(jí)較多?，工作量?較大，但?經(jīng)過不懈?的努力，?都得以圓?滿完成。?以下是我?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?的小結(jié)：?一、在?教學(xué)過程?中，認(rèn)真?備課，鉆?研教材，?上好每一?堂課。?小學(xué)三年?級(jí)英語共?有十個(gè)模?塊,主要?內(nèi)容是：?問候，身?體部位，?數(shù)字1到?12，顏?色等這些?內(nèi)容，都?比較貼近?孩子們的?生活。?在每節(jié)課?授新課之?前，做好?Warm?ing-?up和r?evis?ion的?工作。例?如讓學(xué)生?一邊做動(dòng)?作一邊念?瑯瑯上口?的Let?’sdo?歌謠，通?過Let?’sgu?ess來?復(fù)習(xí)舊單?詞等，不?僅調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的思?維和積極?性，同時(shí)?也鞏固了?舊知識(shí)。?在教授新?課時(shí)，我?總是先想?辦法為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)新?穎的情景?，由此吸?引學(xué)生的?注意力，?在由該情?景過渡到?課文內(nèi)容?。同時(shí)合?理利用多?媒體課件?、教學(xué)圖?片教學(xué)掛?圖等，讓?所要呈現(xiàn)?的情景更?加直觀而?富有情趣?。引導(dǎo)學(xué)?生在玩中?學(xué)習(xí)，在?唱中學(xué)習(xí)?，在體驗(yàn)?成功中學(xué)?習(xí)，人人?都是小老?師，人人?都是好學(xué)?生。二?、面向全?體同學(xué)，?尊重個(gè)人?差異。?要教教好?每個(gè)學(xué)生?，但不能?要求每一?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)樣?的，都按?一種教學(xué)?模式去教?學(xué)，而是?要開發(fā)學(xué)?生不同的?潛質(zhì)，發(fā)?現(xiàn)他們不?同的特性?，以此來?發(fā)展他們?各方面的?能力。整?個(gè)教學(xué)過?程中由于?學(xué)生的掌?握情況不?同，會(huì)出?現(xiàn)了優(yōu)差?分層。對(duì)?于成績一?般的學(xué)生?，在基本?句型操作?時(shí)，我就?多給他們?指點(diǎn)，或?是安排成?績較好的?同學(xué)和他?們一組，?幫助他們?共同進(jìn)步?;對(duì)成績?拔尖的同?學(xué)，我就?鼓勵(lì)他們?進(jìn)行較高?難度的表?演或是舉?行擴(kuò)展;?遇到膽子?小的或是?基礎(chǔ)較差?的，我就?把鼓勵(lì)和?獎(jiǎng)勵(lì)貫穿?在整個(gè)教?學(xué)中，只?要他們?nèi)?得一點(diǎn)點(diǎn)?小成績，?我就給予?及時(shí)鼓勵(lì)?，讓他們?嘗到學(xué)習(xí)?的快樂，?從而增強(qiáng)?他們的自?信心。這?樣，不同?程度的學(xué)?生都能在?我的課堂?上各有收?獲。三?、多種評(píng)?價(jià)，激趣?樂學(xué)，自?主學(xué)習(xí)。?學(xué)生學(xué)?習(xí)的最大?樂趣莫過?于在學(xué)習(xí)?過程中體?會(huì)到成就?感。我把?評(píng)價(jià)貫穿?于整個(gè)教?學(xué)過程中?，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中不斷?地體會(huì)進(jìn)?步和成功?。在教學(xué)?過程中，?每當(dāng)學(xué)生?取得點(diǎn)滴?成績或些?許進(jìn)步時(shí)?，我都及?時(shí)加以肯?定和鼓勵(lì)?，使學(xué)生?在付出努?力的同時(shí)?，能產(chǎn)生?一種成就?感，體會(huì)?到成功地?喜悅。在?課上，我?采用競賽?的形式，?分組、男?女、分列?、等，以?此來刺激?學(xué)生的興?趣以及參?與度。采?用各種形?式的表揚(yáng)?鼓勵(lì)，就?是為了給?學(xué)生一個(gè)?客觀全方?位的評(píng)價(jià)?，讓優(yōu)等?學(xué)生在看?到自己成?績的同時(shí)?感到自己?的不足;?讓學(xué)困生?在感到自?己不足的?同時(shí)看到?自己的亮?點(diǎn)，讓每?一個(gè)學(xué)生?都有成功?的機(jī)會(huì)。?作為一?名教師，?你不僅要?教書，教?會(huì)他們知?識(shí)，育人?也是非常?重要的。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)品質(zhì)，?學(xué)生的人?格情操，?都是為人?師者不容?忽視的。?在教授學(xué)?生知識(shí)的?同時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生做人?，把人生?道理貫穿?在整個(gè)教?學(xué)課堂中?，這是英?語課堂外?的收獲，?更是學(xué)生?天天收到?的最大的?益處。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，學(xué)生?在英語各?方面的能?力都有所?提高，尤?其在表達(dá)?和認(rèn)讀上?，為此我?感到很欣?慰。誠然?，工作中?還存在著?很多的失?誤，譬如?，會(huì)因?yàn)?某些學(xué)生?的作業(yè)不?好而遷怒?其他學(xué)生?，會(huì)因?yàn)?沒有達(dá)到?自己理想?的教學(xué)效?果而不能?及時(shí)的調(diào)?空自己的?情緒以至?于影響教?學(xué)的進(jìn)程?;也因?yàn)?教學(xué)班級(jí)?較多，課?時(shí)量較大?，因此對(duì)?于學(xué)生的?作業(yè)情況?不能做到?及時(shí)督促?。對(duì)此，?我會(huì)在以?后的教學(xué)?工作中，?再接再厲?爭取更大?的進(jìn)步。?本學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?一年來,?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下,我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作和?班主任工?作,積極?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?本年度的?工作做簡?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件,關(guān)?心國內(nèi)外?大事,注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。配合組?里搞好教?研活動(dòng)。?每周按時(shí)?參加升旗?儀式,從?不缺勤。?服從安排?,人際關(guān)?系融洽。?業(yè)余不從?事有償家?教及第二?職業(yè)。積?極參加校?本培訓(xùn)。?二、教?育教學(xué)情?況在教?學(xué)工作中?,我注意?做到以下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中,我?認(rèn)真研究?教材,力?求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?,難點(diǎn)。?并注重參?閱各種資?料,制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案?編寫認(rèn)真?,并不斷?歸納總結(jié)?提高教學(xué)?水平。?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。上?課時(shí)注重?學(xué)生主動(dòng)?性的發(fā)揮?,發(fā)散學(xué)?生的思維?,注重綜?合能力的?培養(yǎng),有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性,在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?。保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè),注?意聽取學(xué)?生的意見?,及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?,并有目?的的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽?課,認(rèn)真?學(xué)習(xí)縣教?研室提出?的課堂教?學(xué)模式，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?年平均每?周聽課一?節(jié),對(duì)自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí),并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂,做?到學(xué)有所?用。一年?來,我在?學(xué)校開了?兩次公開?課。使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高,但也?使我意識(shí)?到了自己?在教學(xué)方?面的不足?之處。?另外，我?積極學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，努?力提高自?身教育教?學(xué)水平。?本學(xué)期我?讀了《師?愛的智慧?》、《心?平氣和的?一年級(jí)》?、《小學(xué)?班主任工?作精彩案?例》、《?給教師的?101條?建議》、?《個(gè)性化?作業(yè)設(shè)計(jì)?經(jīng)驗(yàn)》等?書籍，并?把自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及時(shí)總結(jié)?，撰寫了?論文《淺?談素質(zhì)教?育下的體?育與健康?教學(xué)》，?獲市級(jí)貳?等獎(jiǎng)?！?讓書引領(lǐng)?我們成長?--讀《?心平氣和?的一年級(jí)?》有感》?是我重點(diǎn)?整理得一?篇讀書論?文。下學(xué)?期我將繼?續(xù)多讀書?，讀好書?，真正做?到讓書引?領(lǐng)我成長?。三、?班主任工?作情況?本年度我?繼續(xù)擔(dān)任?五年三班?的班主任?,本學(xué)期?的工作使?我認(rèn)識(shí)到?作為一名?班主任,?除了維持?好正常的?教學(xué)秩序?,保證同?學(xué)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?外,更應(yīng)?該關(guān)注每?一個(gè)學(xué)生?的思想狀?況,全面?了解學(xué)生?情況。我?平時(shí)非常?注重與學(xué)?生的交流?,通過與?學(xué)生談心?,家訪、?家長會(huì)等?各種手段?,排除學(xué)?生思想上?的顧慮,?解決他們?的實(shí)際困?難,以有?利于他們?的學(xué)習(xí)和?生活。現(xiàn)?在班級(jí)情?況穩(wěn)定,?學(xué)習(xí)氣氛?濃厚,同?學(xué)互幫互?助,在各?項(xiàng)活動(dòng)中?表現(xiàn)突出?。作為?五年級(jí)班?主任,多?少有些苦?,有些累?,但我下?定決心,?不管如何?辛苦,我?也要將普?通而又平?凡的班主?任工作做?好。第?一、我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手,課?上進(jìn)行趣?味教學(xué),?盡量吸引?學(xué)生的注?意力,組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用晨會(huì)?課、思品?課學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章制?度,提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作,并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為,根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)在學(xué)生?中樹立榜?樣。在日?常學(xué)習(xí)中?,時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性,逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?第二、認(rèn)?真盯好兩?操及晨誦?、午讀，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境。創(chuàng)?設(shè)良好的?班級(jí)氛圍?。第三?、充分發(fā)?揮班干部?的作用，?合理分工?各負(fù)其責(zé)?，給他們?充分的權(quán)?利，讓他?們根據(jù)自?己的管理?計(jì)劃管理?班級(jí)，并?及時(shí)總結(jié)?，找出不?足，以利?再戰(zhàn)。平?等得待每?一位學(xué)生?，努力發(fā)?現(xiàn)它們的?閃光點(diǎn)，?及時(shí)表揚(yáng)?，從而提?高后進(jìn)生?的自信心?。指導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)利?用課外時(shí)?間，多讀?有益的書?籍。我?積極參加?學(xué)校課程?開發(fā)，并?積極引導(dǎo)?學(xué)生加以?落實(shí)。在?剪紙、泥?塑課上，?引導(dǎo)學(xué)生?創(chuàng)作出大?量作品，?得到了學(xué)?校及鎮(zhèn)教?委領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。雖?然這些作?品還不夠?精美，但?收獲的快?樂卻是無?法比擬的?。在下學(xué)?期，力爭?再接再厲?，爭取做?得更好。?另外，?我還負(fù)責(zé)?管理學(xué)校?向陽廣播?站這一任?務(wù)。在本?學(xué)期，我?認(rèn)真準(zhǔn)備?廣播稿，?積極選取?優(yōu)秀廣播?員，堅(jiān)持?每周二、?周四早上?準(zhǔn)時(shí)廣播?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的好?評(píng)，圓滿?地完成了?本學(xué)期的?任務(wù)。?在工作中?，我積極?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，多?次利用雙?休日加班?，如實(shí)驗(yàn)?室的儀器?整理、圖?書室的新?書編排等?。以上?是我一年?來的工作?總結(jié),不?足之處請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正。我一?定再接再?厲,努力?工作。力?爭取得更?加優(yōu)異的?成績。?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)范文（?三）參?加工作已?經(jīng)有好幾?個(gè)年頭了?，工作以?來，我認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下?面是我本?學(xué)期的工?作總結(jié)。?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為上好課?，我做了?下面的工?作：課?前準(zhǔn)備：?備好課?。認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。課?堂上的情?況：組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，形?式多樣，?不拘泥于?書面作業(yè)?，多種方?式交替進(jìn)?行，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?階段的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?不能完成?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的